2023教科版三年级上科学第二单元《水》期中模拟卷 电子版可打印

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一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列关于水的特点描述错误的是（）A.会流动B.有固定形状C.无色无味2.观察水时，下列做法正确的是（）A.直接用手触摸B.凑到容器口闻气味C.用眼睛看3.水变成水蒸气的过程叫（）A.蒸发B.凝结C.沸腾4.把水放进冰箱冷冻室，水会变成（）A.冰块B.水蒸气C.冰棒5.下列哪种方法不能加快水的蒸发（）A.放在阳光下B.密封起来C.扇风6.用纸巾包住土壤，使劲握一握，纸巾湿了，说明土壤中有（）A.空气B.水分C.无机盐7.水在自然界不断循环的动力是（）A.风B.太阳C.电8.下面哪种物体能在水中溶解（）A.沙子B.食盐C.面粉9.把盐放入水中，搅拌后盐不见了，这是因为（）A.盐蒸发了B.盐溶解在水中C.盐变成了其他物质10.冬天，窗户玻璃上的水珠是由（）形成的。A.室内水蒸气遇冷B.室外水蒸气遇冷C.室内外水蒸气共同作用二、填空题（总共10题，每题2分）1.水是一种没有颜色、没有（）、没有气味、透明的液体。2.水变成水蒸气的过程叫（），水蒸气变成水的过程叫（）。3.冰是水的（）态，水蒸气是水的（）态。4.土壤是由（）、沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质组成的。5.加快水蒸发的方法有（）、（）、（）等。6.水能溶解一些物质，不同物质在水中的（）是不一样的。7.水在自然界有（）、（）、（）三种状态。8.把土壤放入水中，会看到有（）冒出，说明土壤中有（）。9.一般情况下，水在（）℃会结冰，在（）℃会沸腾。10.雨水降落到地面，一部分会渗入地下，补充（），一部分会被（）吸收，一部分会蒸发到空气中。三、判断题（总共10题，每题2分）1.水和食用油都是透明的，所以它们是同一种物质。（）2.水变成水蒸气后就消失了。（）3.所有的物质都能在水中溶解。（）4.土壤中的腐殖质能为植物生长提供养分。（）5.水结冰后体积会变小。（）6.用过滤的方法可以分离盐和水。（）7.水蒸发时会吸收热量。（）8.水在任何温度下都会蒸发。（）9.只有江河里的水才是淡水。（）10.土壤中的空气对植物生长没有作用。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.说一说水有哪些用途？2.简述加快蒸发的三种方法，并举例说明。3.描述一下如何分离食盐和水？4.土壤对植物生长有哪些重要作用？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.生活中哪些现象与水的蒸发有关？请举例说明并谈谈蒸发对生活的影响。2.如果你是一名科学家，你打算如何研究水的循环过程？3.有的地方缺水，有的地方又发洪水，这是为什么？我们该如何应对？4.除了课本上提到的，你还知道哪些物质能在水中溶解？它们的溶解过程有什么特点？答案一、单项选择题1.B2.C3.A4.A5.B6.B7.B8.B9.B10.A二、填空题1.味道2.蒸发；凝结3.固；气4.石子5.提高温度；增大表面积；加快空气流动6.溶解能力7.液态；固态；气态8.气泡；空气9.0；10010.地下水；植物三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.×四、简答题1.水可用于饮用，维持生命；用于做饭、洗菜等烹饪和饮食方面；在工业中用于冷却、清洗等；还能用于发电等。2.提高温度，如把湿衣服放在阳光下晒，温度升高加快水分蒸发；增大表面积，把水洒在地面比装在杯子里蒸发快；加快空气流动，用电风扇吹湿衣服能加快蒸发。3.可以用蒸发的方法，把盐水放在敞口容器中加热，水蒸发后留下食盐；也可以用蒸馏的方法，通过加热使水变成水蒸气再冷凝收集得到纯净的水，留下食盐。4.土壤能为植物提供扎根的地方，固定植物；土壤中的腐殖质等能提供养分；土壤还能保持一定水分，供植物吸收利用。五、讨论题1.如湿衣服晾干、地面上的水变干等都是水蒸发现象。影响有，利用蒸发可加快湿衣服干燥，但在高温干燥环境下水分过度蒸发会导致物体干裂等。2.可通过收集不同地区的水样，分析水中成分，观察水在不同环境下的变化，设置实验装置模拟水循环过程等。3.缺水是因为降水少