关爱他人-初中-综合-教学设计

全国中小学名师优课、课件大赛湖南省怀化市沅陵县第六中学向琼中道德与法治教学设计第七课积极奉献社会第一课时关爱他人教学目标知识目标：知道关爱他人的意义。懂得关爱要讲究艺术。能力目标：提高关爱他人的能力和具体问题具体分析的能力。情感、态度与价值观：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。教学重点：理解关爱的意义；懂得如何关爱他人。教学难点：理解关爱他人是一门艺术。教学方法：多媒体辅助教学法、情境教学法、讲授法、合作讨论法、活动探究法教学过程一、导入新课活动一：歇后语竞猜：瞎子点灯——白费蜡出示盲人点灯笼的故事思考：看看是不是真的白费蜡？学生谈启示，教师总结：关爱是人类的一种美好道德情感。我们每个人都需要被他人关爱，也都要去关爱他人。今天，我们就一起来学习第七课《积极奉献社会》的第一节《关爱他人》。板书：关爱他人二、新课教学一）关爱的内涵活动二：课件出示教材75页运用你的经验，思考：你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？学生分享自己受到别人关爱的事例或者自己关爱别人的事例师小结：关爱就是关心和爱护。我们在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵…….每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。二）关爱他人的意义活动三：课件出示生活中感动我们的关爱事件思考：从他人角度谈谈关爱的意义？师小结：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。活动四：探究与分享阅读教材76页探究与分享并思考：1、你如何评价售票员、司机和乘客们的行为?2、如果你是他们当中的一员，你会怎么做？3、同样是公交车，重庆万州公交车为什么会坠江？4、请从社会角度谈谈关爱的意义？师小结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。活动五：观看习近平总书记关爱老人的事例并思考：习近平总书记的做法对我们有怎样的启示？师小结：关爱他人，收获幸福学生归纳总结关爱的意义：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福。三）关爱他人是一门艺术活动六：活动探究小芳2岁时爸爸就过世了，妈妈远嫁他乡，她从小就跟上了年纪奶奶相依为命。自从她上了初中，奶奶就卧病在床，家里的日子就更难了，经常是吃了上顿没下顿。家境极度贫寒的小芳有很强的自尊心，但也很自卑。阅读材料，思考并讨论下面的观点：观点一：假如你不认识小芳，你会帮助她吗?为什么？观点二：如果小芳是你同学，你想帮助她，你会怎么做？学生讨论交流师小结：关爱他人是一门艺术。关爱他人，要心怀友善。当他人遇到困难时，我们应在道义上给与支持，物质上给与帮助，精神上给与关怀；关爱他人，要尽己所能；关爱他人，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。活动七：阅读感悟哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名学生送医后不治身亡。阅读材料，思考并讨论：关爱他人，要注意什么？如果你看到有人溺水，你会怎么做？学生讨论交流师小结：关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。请学生归纳总结关爱他人的要求：关爱他人，要心怀友善；关爱他人，要尽己所能；关爱他人，要讲究策略。四）拓展空间活动八：播放歌曲《爱的奉献》学生写出自己的关爱宣言并宣读关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟定一份关爱宣言，让我们把关爱传递下去。从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待他人。对家人…………对老师……………对同学…………..对身边其他人………..五）课后总结本节课我们学习了什么是关爱，为什么要关爱他人以及怎样关爱他人。知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他人、收获幸福；懂得卢关爱他人要心怀善意、尽己所能，还要讲究策略。关爱他人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和共同行动。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。六）板书设计关爱他人是一种幸福关爱是维系友好关系的桥梁关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人关爱他人收获幸福