第26课 经济全球化的趋势教学设计高中历史岳麓版2007必修Ⅱ-岳麓版2007

第26课经济全球化的趋势教学设计高中历史岳麓版2007必修Ⅱ-岳麓版2007课题课时课程基本信息1.课程名称：第26课经济全球化的趋势教学设计

2.教学年级和班级：高中历史岳麓版2007必修Ⅱ

3.授课时间：2022年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课旨在培养学生的历史唯物主义视角，提升他们的全球意识和国际视野。学生将通过学习经济全球化的历史背景、发展过程和影响，培养对经济全球化趋势的辩证认识，增强对国际经济合作与竞争的理解，以及在国际环境中运用历史知识分析问题的能力。同时，激发学生探索世界历史发展趋势的兴趣，提高他们的历史思维能力和批判性思维能力。教学难点与重点1.教学重点，

①经济全球化的定义和基本特征，帮助学生理解全球化与经济一体化的关系；

②经济全球化的发展历程，特别是20世纪后半叶以来的重要事件和趋势，使学生掌握全球化的发展脉络；

③经济全球化对世界经济格局的影响，包括对发达国家和发展中国家的影响，以及对中国经济的影响。

2.教学难点，

①理解经济全球化的复杂性和多面性，避免简单化或片面化的认识；

②分析经济全球化过程中出现的矛盾和冲突，如南北差距、贸易保护主义等，培养学生的批判性思维；

③探讨经济全球化对中国参与国际经济合作与竞争的策略，引导学生思考如何应对全球化带来的挑战和机遇。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、音响设备。

-课程平台：学校历史教学平台，用于展示教学课件和视频资料。

-信息化资源：经济全球化相关的历史数据、图表、新闻报道等在线资源。

-教学手段：历史地图、时间轴、案例研究、小组讨论、角色扮演等互动式教学工具。教学过程一、导入新课

同学们，今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的话题——经济全球化的趋势。首先，请大家思考一下，你们在生活中有没有感受到经济全球化的影响？比如，你们有没有使用过来自其他国家的商品？有没有听说过跨国公司的名字？通过这些例子，我们可以感受到全球化已经深入到我们的日常生活中。

二、新课讲授

1.认识经济全球化

-首先，我会向同学们介绍经济全球化的定义和基本特征，引导大家理解全球化与经济一体化的关系。

-接着，我会展示一些经济全球化的历史背景资料，让大家了解全球化的发展历程。

2.经济全球化的发展历程

-在这个环节，我会重点讲述20世纪后半叶以来经济全球化的重要事件和趋势。

-我会使用时间轴的方式，将重要的历史事件串联起来，帮助同学们清晰地把握全球化的发展脉络。

3.经济全球化的影响

-在这个环节，我会分析经济全球化对世界经济格局的影响，包括对发达国家和发展中国家的影响，以及对中国经济的影响。

-我会结合具体的案例，如跨国公司的扩张、国际贸易的发展等，让学生们直观地感受到经济全球化的影响。

4.经济全球化的矛盾与冲突

-这个环节，我会引导学生分析经济全球化过程中出现的矛盾和冲突，如南北差距、贸易保护主义等。

-我会组织学生进行小组讨论，让他们从不同角度思考这些问题，培养他们的批判性思维。

5.中国与经济全球化

-在这个环节，我会探讨中国参与国际经济合作与竞争的策略，引导学生思考如何应对全球化带来的挑战和机遇。

-我会结合中国改革开放以来的实际情况，让学生了解中国在全球化进程中的角色和地位。

三、课堂活动

1.角色扮演

-我会组织学生进行角色扮演，让他们分别扮演跨国公司、发展中国家、发达国家等角色，模拟经济全球化的场景。

-通过角色扮演，学生可以更深入地理解经济全球化的影响和矛盾。

2.小组讨论

-我会提出一些与经济全球化相关的问题，让学生在小组内进行讨论，分享各自的观点和看法。

-通过讨论，学生可以学会如何运用历史知识分析问题，提高他们的历史思维能力。

3.案例研究

-我会选择一些与经济全球化相关的案例，让学生进行深入研究，分析案例中的关键信息和影响。

-通过案例研究，学生可以学会如何将理论知识应用于实际问题的解决。

四、课堂小结

在课程结束前，我会对今天的学习内容进行总结，强调经济全球化的定义、发展历程、影响和矛盾等关键知识点。

同时，我会鼓励同学们课后继续关注经济全球化的相关新闻和事件，拓宽自己的视野。

五、布置作业

1.请同学们结合所学内容，撰写一篇关于经济全球化的短文，谈谈你对经济全球化的看法。

2.收集一些与经济全球化相关的图片或视频资料，下节课与同学们分享。知识点梳理1.经济全球化的定义与特征

-经济全球化的定义：指世界各国经济相互联系、相互依赖、相互渗透，形成一个全球性的经济体系。

-经济全球化的特征：生产全球化、贸易全球化、资本全球化。

2.经济全球化的发展历程

-20世纪后半叶以来，经济全球化经历了以下几个阶段：

-20世纪50年代至70年代：战后经济恢复与增长，国际贸易和投资逐渐增加。

-20世纪80年代至90年代：全球化加速发展，跨国公司成为经济全球化的主要推动力。

-21世纪初至今：经济全球化进入新阶段，信息技术的发展推动了全球经济的深度融合。

3.经济全球化的影响

-对世界经济格局的影响：

-加速了世界经济的增长。

-促进了国际贸易和投资的发展。

-引发了全球范围内的产业结构调整。

-对发达国家和发展中国家的影响：

-发达国家：经济全球化为发达国家提供了更广阔的市场和更多的投资机会，但也加剧了贫富差距。

-发展中国家：经济全球化为发展中国家带来了发展机遇，但同时也面临着资源环境压力和贸易保护主义的挑战。

-对中国经济的影响：

-推动了我国经济的快速增长。

-促进了我国产业结构调整和升级。

-增强了我国在国际经济中的地位。

4.经济全球化的矛盾与冲突

-南北差距：发达国家与发展中国家在经济全球化进程中存在巨大差距。

-贸易保护主义：一些国家为了保护本国产业，采取贸易保护措施，导致全球贸易摩擦加剧。

-环境问题：经济全球化过程中，资源环境压力增大，环境污染问题日益严重。

5.中国与经济全球化

-中国参与国际经济合作与竞争的策略：

-积极参与全球经济治理。

-推动自由贸易区建设。

-加强与各国的经济合作。

-中国在全球化进程中的角色和地位：

-成为全球第二大经济体。

-成为全球最大的货物贸易国。

-成为全球重要的投资国。

6.经济全球化的挑战与机遇

-挑战：

-贸易保护主义抬头。

-资源环境压力增大。

-全球经济风险增加。

-机遇：

-全球市场需求扩大。

-技术创新推动产业升级。

-国际合作空间拓展。课堂小结，当堂检测在课堂的最后，我将进行课堂小结，帮助同学们梳理今天所学的知识点。

首先，我们回顾了经济全球化的定义和特征，明确了其包括生产全球化、贸易全球化和资本全球化三个方面。同学们能够清晰地描述出经济全球化的基本概念，并且能够列举出一些经济全球化的特征。

在影响部分，我们分析了经济全球化对世界经济格局、发达国家和发展中国家以及中国经济的具体影响。同学们能够理解到经济全球化既带来了机遇，也带来了挑战。

对于经济全球化的矛盾与冲突，我们讨论了南北差距、贸易保护主义和环境问题，同学们能够认识到这些矛盾的存在，并思考解决之道。

在讨论中国与经济全球化的关系时，我们了解了中国的参与策略和角色地位，同学们认识到中国在全球经济中的重要性和影响力。

为了检测同学们的学习效果，我将进行当堂检测。检测形式包括：

1.简答题：针对经济全球化的定义、特征、发展历程、影响等方面，提问同学们的掌握情况。

2.判断题：针对一些有争议的观点，让同学们判断其正确性，并说明理由。

3.应用题：给出一些实际案例，让同学们分析经济全球化对案例中国家或地区的影响。内容逻辑关系①经济全球化的定义与特征

-重点知识点：经济全球化的定义、生产全球化、贸易全球化、资本全球化。

-重点词句：经济全球化是指世界各国经济相互联系、相互依赖、相互渗透，形成一个全球性的经济体系。

②经济全球化的发展历程

-重点知识点：20世纪后半叶以来经济全球化的三个阶段。

-重点词句：20世纪50年代至70年代为战后经济恢复与增长阶段，20世纪80年代至90年代为全球化加速发展阶段，21世纪初至今为经济全球化新阶段。

③经济全球化的影响

-重点知识点：对世界经济格局、发达国家和发展中国家、中国经济的影响。

-重点词句：经济全球化加速了世界经济的增长，促进了国际贸易和投资的发展，引发了全球范围内的产业结构调整。

④经济全球化的矛盾与冲突

-重点知识点：南北差距、贸易保护主义、环境问题。

-重点词句：南北差距加剧了全球经济的不平衡，贸易保护主义导致全球贸易摩擦，环境问题成为经济全球化的挑战。

⑤中国与经济全球化

-重点知识点：中国参与