吴忠市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

吴忠市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）（满分：150分考试时间：150分钟）一、选择题（共10题，每题3分，共30分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.纤（qiān）维慰藉（jiè）龟（jūn）裂B.炽（chì）热桎梏（gào）酗（xù）酒C.荫（yīn）庇殷（yān）红押解（jiè）D.塑（suò）料粳（jīng）米联袂（mèi）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.驰骋凋蔽风声鹤唳B.端详膨胀不胫而走C.宣泄编篡滥芋充数D.松弛凑和墨守陈规3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）科学技术的进步和社会生活的变迁，___了新的词汇，例如“刷屏”“点赞”等网络用语，这些词语生动地___了时代特征，也___着语言的发展。A.衍生反应标记B.催生反映标记C.催生反应标志D.衍生反映标志4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真可谓不刊之论。B.会议室里大家莫衷一是，讨论异常热烈，最终达成了一致意见。C.这位演员演技精湛，把角色内心变化表演得白驹过隙，令人赞叹。D.学习知识必须循序渐进，脚踏实地，想一口气吃成胖子是行不通的。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.能否保持乐观的心态，是身体健康的保证之一。B.通过老师的耐心讲解，使我终于弄懂了这道题的解法。C.阅读经典文学作品，不仅能陶冶情操，还能提升我们的写作水平。D.吴忠市今年计划改造约50余个老旧小区，改善居民生活环境。6.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“态度决定一切。”B.我不知道他今天为什么这么高兴？C.鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。D.花园里种着月季、牡丹、菊花……等各种花卉，四季皆有景可赏。7.对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）远处，绵延的贺兰山像一道青色的屏障，守护着这片富饶的平原。A.比喻拟人B.拟人夸张C.比喻夸张D.拟人对比8.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。C.《史记》是西汉司马迁编写的编年体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D.唐宋八大家中，唐代有韩愈、柳宗元，宋代有欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。9.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①这种精神不仅体现在对个人理想的执着追求上。②自古以来，中华民族就是一个崇尚奋斗的民族。③奋斗，是中华民族生生不息的精神密码。④更体现在为国家富强、民族复兴而鞠躬尽瘁的奉献中。⑤“天行健，君子以自强不息”正是这种奋斗精神的生动写照。A.②⑤③①④B.③②⑤①④C.②③⑤④①D.③⑤②①④10.对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是（）江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。A.前两句用“千山”“万径”的广阔背景反衬后两句“孤舟”“独钓”的渺小与孤寂。B.“绝”“灭”二字，描绘出天地间纯洁寂静、一尘不染的景象。C.诗中“寒江雪”三字是“诗眼”，将全诗前后两部分有机联系起来，勾勒出一幅寒江独钓图。D.这首诗表达了诗人在遭受打击之后，深感孤独寂寞，但仍保持孤高傲世、顽强不屈的精神境界。二、现代文阅读（共2篇，11-16题，共25分）（一）阅读下面文字，完成11-13题。（12分）①当下，数字阅读已成为许多人获取信息、学习知识、休闲娱乐的重要方式。然而，“碎片化”是数字阅读备受争议的一个标签。地铁里、餐桌旁，人们利用零碎时间刷新闻、看短文、读公众号，这种阅读方式因其快速、便捷而流行，也因其浅表、零散而受到诟病。②事实上，阅读的“深”与“浅”并非完全由载体决定。纸质书固然为深度阅读提供了更好的物理环境和心理暗示，但数字阅读也并非注定是浅薄的。问题的关键在于阅读主体的选择与投入。如果读者有明确的目标和专注的态度，在电子设备上同样可以完成对一本学术专著或文学经典的深度研读。相反，如果心浮气躁，即便手捧纸质经典，也可能只是“眼睛扫过文字”而已。③“碎片化”阅读也有其独特的价值。它适应了现代快节奏的生活，能够高效地填充时间空隙，提供即时信息和多元观点。很多系统的知识、深入的思考，恰恰始于一个引人入胜的“碎片”。一个关键词、一段精彩论述、一个新颖观点，都可能成为点燃系统阅读兴趣的火种，引导读者去寻找和阅读更完整的著作。④因此，我们无需将数字阅读与纸质阅读、碎片化阅读与深度阅读截然对立。理想的状态是，根据不同的需求、场景和内容，灵活地运用不同的阅读方式。用碎片化阅读作为信息触角和兴趣起点，用深度阅读来构建知识体系、锤炼思维能力。让“深”“浅”阅读相辅相成，或许才是信息时代更为理性的阅读策略。（选自《重塑阅读》，有删改）11.本文的主要观点是什么？（3分）12.文章第②段是如何论证“阅读的‘深’与‘浅’并非完全由载体决定”这一看法的？请简要分析。（5分）13.结合文章内容，谈谈如何理解“让‘深’‘浅’阅读相辅相成”。（4分）（二）阅读下面文字，完成14-16题。（13分）故乡的砖茶①我的故乡在西北，那里不产茶，但砖茶却是家家户户离不开的物件。这砖茶，来自遥远的南方，经过压制成砖块形状，千里迢迢运到西北，走进了我们的日常生活。②砖茶其貌不扬，黑褐色，沉甸甸的一块，需要用茶刀或锤子费力地撬下一些。投入沸腾的水中，熬煮，那红酽酽的、带着独特烟熏气息的茶汤便翻滚起来。这茶汤，是祖父清晨下地前的第一碗“加油站”，是祖母招待远客时最朴实的诚意，也是我们这些孩子吃完油腻手抓羊肉后，用来消食解腻的必备饮品。一碗下肚，从喉咙暖到胃里，通体舒畅。③砖茶的味道，初尝是苦的，甚至有点涩，但回味里却有一种醇厚的甘香。这像极了故乡人的生活，日子过得粗粝、辛苦，仿佛那茶初入口的苦涩。但在这日复一日的劳作与坚守中，又酝酿出亲情的热乎、邻里的互助、收获的喜悦，这便是那回甘了。砖茶经熬，一块茶砖能反反复复煮上好多次，味道由浓转淡，却始终不散其魂。故乡的人也是如此，一代代在这片土地上扎根、生长，无论生活给予什么，都默默地承受，坚韧地活下去，生命的力量在重复与坚持中绵延不绝。④如今，我离开了故乡，喝过许多名茶，清雅的绿茶，芬芳的花茶，醇厚的红茶……它们的滋味或许更精致、更多元，但在我心中，最踏实、最亲切的，还是那碗颜色深红、味道浓烈的砖茶。它连着我记忆的根，泡着故乡的风土与人情。每每思乡情切，我便撬下一小块砖茶，看着它在水中舒展、沉浮，那熟悉的气息弥漫开来时，仿佛又回到了西北那个小院，围坐在火炉旁，听着长辈们用乡音拉着家常。⑤故乡的砖茶，喝的是一种习惯，品的是一种生活，念的是一段再也回不去的时光。14.文章围绕“故乡的砖茶”，写了哪些内容？请简要概括。（4分）15.结合上下文，赏析第③段中画线句子的表达效果。（4分）“砖茶经熬，一块茶砖能反反复复煮上好多次，味道由浓转淡，却始终不散其魂。”16.文章结尾说“故乡的砖茶，喝的是一种习惯，品的是一种生活，念的是一段再也回不去的时光。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）三、文言文阅读（共4题，17-20题，共15分）阅读下面文言文，完成17-20题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（《礼记·学记》）【丙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）17.解释下列句中加点的词。（4分）（1）不亦说乎______（2）不知其旨也______（3）及鲁肃过寻阳______（4）即更刮目相待______18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）卿今当涂掌事，不可不学！19.【乙】文段主要阐述了什么道理？（用原文回答）（2分）20.结合【甲】【丙】两个文段，谈谈你对学习意义和态度的认识。（5分）四、古诗文默写（共5题，每题2分，共10分）21.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_____________。（《诗经·关雎》）22._____________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）23.王安石在《登飞来峰》中表达不畏奸邪、勇往直前气概的诗句是：_____________，_____________。24.范仲淹在《岳阳楼记》中抒发自己远大政治抱负的千古名句是：_____________，_____________。25.李白在《行路难》（其一）中运用典故表达自己对未来充满希望和信心的诗句是：_____________，_____________。五、应用文写作（共1题，共10分）26.吴忠市社区图书馆为丰富市民文化生活，拟举办一场“我与一本书的故事”主题征文活动。请你以社区图书馆的名义，写一份征文启事。要求：格式规范，内容明确（包括目的、主题、要求、投稿方式、截止日期等），语言简洁，不超过200字。六、作文（共1题，共60分）27.阅读下面的材料，根据要求写作。“接力”意味着传递、承接和延续。生命的繁衍是接力，技艺的传承是接力，梦想的实现是接力，文明的进步也是接力……在个人的成长、家庭的发展、国家的奋进中，“接力”无处不在。请以“接力”为话题，写一篇文章。要求：①自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作。参考答案一、选择题（每题3分，共30分）1.A2.B3.D4.A5.C6.C7.A8.C9.B10.C二、现代文阅读（共25分）（一）（12分）11.（3分）我们无需将数字阅读与纸质阅读、碎片化阅读与深度阅读截然对立，而应根据不同需求灵活运用，让二者相辅相成，形成信息时代理性的阅读策略。（意思对即可）12.（5分）首先通过对比指出纸质书和数字阅读在载体上的不同特点（1分），然后提出关键论点在于“阅读主体的选择与投入”（1分），接着进行假设论证：读者若有明确目标和专注态度，在电子设备上也能深度阅读；反之，即便读纸质书也可能是浅阅读（2分）。从而论证了载体不是决定深浅的唯一因素（1分）。13.（4分）“深”“浅”阅读相辅相成是指：将碎片化阅读作为获取即时信息、发现兴趣点、拓展视野的途径（2分）；将深度阅读作为系统构建知识、深入思考问题、提升思维能力的根本方法（1分）。二者结合，适应不同场景和需求，共同促进有效阅读（1分）。（意思对即可）（二）（13分）14.（4分）①砖茶的来源与外形；②砖茶的饮用场景与功效；③砖茶的味道与故乡人生活的相似性（砖茶蕴含的精神）；④“我”离开故乡后对砖茶的思念。（每点1分）15.（4分）运用拟人手法（1分），将砖茶人格化，赋予其“魂”（1分），生动形象地写出了砖茶经久耐煮、本质不变的特性（1分），并借此象征了故乡人坚韧顽强、生命力量绵延不绝的精神品质（1分）。16.（5分）①“习惯”指砖茶是故乡人日常生活中不可或缺的一部分，是一种深入骨髓的生活方式。②“生活”指砖茶蕴含着故乡人粗粝、辛苦却又坚韧、醇厚（有回甘）的生活态度与生命哲学。③“念的时光”指砖茶是故乡记忆的载体，寄托着“我”对故乡风物、人情和往昔岁月的深切怀念，这种怀念中包含着对时光流逝的怅惘。④这句话层层深入地揭示了砖茶对“我”的多重意义，总结了全文，深化了思乡主题。（答出三点给4分，四点给5分，意思对即可）三、文言文阅读（共15分）17.（4分）（1）“说”同“悦”，愉快。（2）味美（3）等到（4）擦拭18.（4分）（1）所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑（理解不清的地方）。（2）你现在当权管事了，不可不学习！19.（2分）教学相长也。20.（5分）从【甲】文看，学习能带来愉悦（“不亦说乎”），是修养君子品德的途径（“人不知而不愠”），体现了学习对个人修身的意义和快乐主动的态度（2分）。从【丙】文看，学习能增长才干，改变他人看法（“非复吴下阿蒙”），说明了学习的实用价值和使人进步的意义（2分）。综合而言，学习既有修身养性的内在价值，也有提升能力的外在作用，我们应保持积极、主动、持续的学习态度（1分）。（意思对即可）四、古诗文默写（每题2分，共10分）21.君子好逑22.何当共剪西窗烛23.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。24.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。25.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（每空1分，有错、漏、添字该空不得分）五、应用文写作（10分）26.评分要点：①标题“征文启事”居中（1分）；②正文开头写明目的（丰富文化生活，分享阅读感悟等）（1分）