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收集版收集整理,仅供参考姓名准考证号得分2025广西交通职业技术学院教师招聘考试题目及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题1.在我国的高等学校管理体制中,有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的()。A.“管理者”B.“评价者”C.“举办者”D.“办学者”【答案】:A2.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定,高等教育由()和其他高等教育机构实施。A.地方政府B.教育主管部门C.高等学校D.教育部【答案】:C3.衡量教师是否成熟的主要标志是(C)。A.能否充分考虑教学情境B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否关注自身的生存适应性D.能否自觉地关注学生【答案】:D4.师生关系的基础是()。A.道德责任关系B.个人交往关系C.教学工作关系D.心理情感关系【答案】:C5.教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()A.教学效能感B.教学风格C.教育机智D.领导方式【答案】:B6.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()A.教师代替学生思考B.学生依赖教师C.主体D.客体【答案】:C7.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。A.教学计划B.教学反思C.教学设计D.教学监控【答案】:B8.比较常见的学术失范现象包括()A.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等【答案】:C9.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()。A.核心课程B.隐蔽课程C.弹性课程D.显性课程【答案】:D10.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为()。A.主观学业第一,客观爱情至上B.“儿女情长,英雄气短”C.“爱人只有一个,情人可以多个”D.“不求天长地久,但求曾经拥有”【答案】:D11.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.自我评价C.环境评价D.确立目标【答案】:D12.大学生心理健康教育的主要途径()A.个体教育B.开设相关课程C.心理普查D.心理咨询【答案】:B13.从伦理学的角度,教师要平等对待学生,首先坚持教育人道主义原则,要()。A.面向全体,点面结合B.实事求是,赏罚分明C.长善救失,因材施教D.爱无差等,一视同仁【答案】:D14.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()A.单一化态势B.表象化态势C.极端化态势D.多元化态势【答案】:D15.美国实用主义哲学家是()。A.华生B.冯特C.杜威D.马斯洛【答案】:C16.高校德育过程中必须坚持教书育人、服务育人和()。A.规章育人B.观念育人C.管理育人D.方法育人【答案】:C17.关于专家型教师的特征,下列描述中不正确的是()。A.善于创造性地解决问题B.具有良好的教学监控能力C.具有敏锐的洞察力D.具有宽容的人格特点【答案】:D18.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是()。A.严于律己,勇于自责B.言行一致,身体力行C.学为人师,行为示范D.以上都是【答案】:D19.学生从道德上理解道德规范并不难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的催化剂是()。A.道德评价B.积极的道德情感C.道德行为习惯D.道德动机【答案】:B20.确立我国教育目的的理论基础是()。A.素质教育理论B.生活教育理论C.马克思关于人的全面发展理论D.创新教育理论【答案】:C21.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了()A.30多年B.20多年C.与大学有同样长的历史D.50多年【答案】:C22.“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自()A.《大学》B.《学记》C.《师说》D.《论语》【答案】:D23.相对于中小学生而言,大学生的交往认知偏重()。A.感性和冲动B.义气和理性C.理性和认知D.丰富和全面【答案】:C24.高等学校的教师的聘任,应当遵循双方平等自愿的原则,由高等学校()与受聘教师签订聘任合同。A.教务处B.校长C.科研处D.人事处【答案】:B25.学习课文时分段、总结段意属于()。A.复述策略B.理解一控制策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】:C26.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是()。A.主动地形成认知结构B.刺激与反应形成联结C.主体内部构造完形D.顿悟过程【答案】:A27.个体在完成任务时,极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是()。A.自我接近B.任务接近C.自我回避D.任务回避【答案】:D28.本科毕业完成毕业论文者,可向有学位授予权的主考学校申请()。A.考研B.直博C.毕业证书D.学士学位【答案】:D29.新知识的生长点,也是学生学习迁移的前提的是()。A.科学的学习策略B.丰富的知识经验C.结构化的教学内容D.积极的心理准备【答案】:B30.职业是人类社会发展到一定阶段出现了()的产物A.社会分工B.阶级统治C.劳动D.社会关系【答案】:A31.对于熟手型教师特点描述不准确的是()。A.对所教学科知识很熟悉B.积累了大量教学经验C.富于创新,善于创造性解决问题D.可以将学科知识和教学方法相融合【答案】:C32.智育目标包括三个方面:陈述性知识、认知策略和()。A.特殊技能B.元认知C.程序知识D.心智技能【答案】:D33.心理现象的产生方式是()A.反射活动B.技能活动C.意识活动D.精神活动【答案】:A34.对节操道德品质的认识错误的是()。A.能以高尚的道德姿态为教育事业服务B.始终能忠诚于人民的教育事业C.能坚定不移地维护教育事业和个人利益D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操【答案】:C35.班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有()。A.素质教育的理念B.开拓创新的理念C.资助发展的意识D.因材施教的意识【答案】:A二、多选题36.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是()。A.见贤思齐B.从现在做起、从自我做起C.做大事者不拘小节D.从小事做起,注意细节【答案】:ABD37.判断个体的聚集是否称得上群体,主要标准包括()。A.一套成文与不成文的规范B.一定的组织形式C.成员之间心理上的相互依存D.共同目标【答案】:ABCD38.对成功或失败进行归因时,属于不可控制的因素有()A.运气B.任务难度C.能力D.努力【答案】:ABC39.品德的特征包括个体性和()A.道德性B.主体性C.稳定性D.整体性【答案】:ACD40.我国师德教育的内容认识正确的是()。A.改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的任务B.规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心C.公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则D.理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务【答案】:AC41.职业道德对企业经营活动的作用表现为()。A.有利于提高生产效率B.有利于提供廉价的产品C.有利于提供良好的服务D.有助于降低经营成本【答案】:AC42.品德的特征包括个体性和()A.主体性B.稳定性C.道德性D.整体性【答案】:BCD43.从西方中世纪起就已存在的古老专业是()。A.工程师B.牧师C.律师D.医师E.教师【答案】:BCDE44.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位()A.促进师生和谐的文化B.美化校园物质环境C.倡导正确办学理念D.加强基础设施建设【答案】:ABC45.我国的教师职业道德,要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有()。A.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心B.对本职业深厚的道德情感C.诲人不倦、为人师表等职业道德品质D.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志【答案】:ABCD46.尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志,是()的具体体现。A.尊重创造B.尊重劳动C.尊重人才D.尊重知识【答案】:ABCD47.下列有关教师人格的看法正确的是()。A.是教师群体共有的心理特征B.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质C.教师的人格直接关系到教育效果和成败D.是教师群体共有的思想行为特质【答案】:ABCD48.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心,是因为为人民服务是()。A.体现社会主义道德的根本宗旨B.社会主义道德中国化的产物C.实现人生价值的唯一途径D.社会主义的宗旨【答案】:ABD49.对教师而言,所谓廉洁从教,具体内容包括()。A.不贪占公共和他人的钱物B.不贪学生及家长的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不能抱怨自己的薪酬【答案】:ABC50.在下列的表述中,观点正确的是()。A.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物,不适合现代要求B.勤劳节俭有利于可持续发展C.消费可以拉动需求,促进经济发展,提倡勤劳节约不合时宜D.勤劳可以提高效率,节俭能够降低成本【答案】:BD51.教师职业道德的基本功能有()。A.对教师工作的动力功能B.对教育对象的教育功能C.对社会文明的示范功能D.对教师职业行为的调节功能E.对教师工作的评价功能F.对教师自身修养的引导功能【答案】:ABCDE52.人文素养的内涵可分为如下层次()。A.向他人传播这种知识和价值观的效果B.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度C.在日常生活中运用这些基础知识的能力D.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观,及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向【答案】:BD53.以下有关集体主义的说法,正确的是()。A.集体主义最能体现社会主义社会的本质,摒弃了集体主义,社会主义道德建设将无从谈起B.集体主义之所以是社会主义道

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