华坪县民族小学防火防控自救演练方案

PAGEPAGE2华坪县民族小学防火防控自救演练方案为认真贯彻落实党中央、国务院消防安全工作的要求和《中华人民共和国消防法》、《云南省消防条例》，国家三部委《关于进一步落实消防工作责任制的若干意见》的法律法规，以“安全第一、预防为主”，坚持“标本兼治、防改结合”的原则，结合学校的实际，认真做好学校的消防工作，进一步增强安全主体意识，负起消防安全工作的管理之责，做到“安全隐患自查，安全隐患自除，法律责任自负”的原则，结合我校的实际情况，特制定演练方案：演练机构设置一、成立总指挥部，指挥部下设四个小组：物资组、疏散组、医疗救助组、安全保障组。二、演练、疏散地点运动场或操场开阔地。三、应急演练程序自救演练:火灾发生（锣声）后，师生迅速避开火场。疏散演练：所有师生从教学楼或宿舍疏散到操场。物资演练:搭建帐篷与应急厕所。医疗救助演练四、演练启动方式演练启动方式：（一）自救演练：敲响锣声（火灾发生）为信号，师生避开火场。（二）疏散演练:三短一长哨声为信号。哨声有总指挥发出，学生在教师的指导下有条不紊地向操场（宽阔空闲地）疏散。五、疏散演练安排（一）三短一长哨声响后，疏散组织人员和应急救援人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。绘制疏散路线图和走向，安排楼内疏散的老师，责任老师：任课教师或班主任;场内巡视：各班老师。（二）教室内学生疏散安排如下：每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。学生有正在上课的老师负责疏散，班主任如没有课，应立即到班级所在的楼层楼梯处疏散学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面地学生及楼梯口应立即大喊“停”同时静止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。三、宿舍内学生疏散安排如下：靠门的学生立即把门打开，按顺序跑出宿舍，到指定地点，如宿舍内有浓烟，应用毛巾、衣服捂住口鼻，并迅速撤离火场。六、搭建帐篷与应急厕所演练安排具体安排：老师和学生共分三组：两组负责搭建帐篷一组负责搭建厕所。每组有两名老师和把名学生组成。七、医疗救护组演练工作安排医护组马上开展工作，对受伤地人员进行急救处理，放到担架上，抬到帐篷里，等医院救护车来后送往医院。一名老师带一到三名学生为一组进行救护。八、应急演练要求学校在防火应急模拟演练前各班对学生进行安全教育，防止发生火灾谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行火灾常识、应急逃避或自救互救等的知识的培训，并做精心地准备和布置。学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地操场（宽阔空地）疏散。5分钟后所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期地目的，渠道很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生火灾，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。

华坪县民族小学2011年2010年读书节活动方案一、

活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1、做好读书登记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我