面向实践创新的中小学人工智能教育三年发展规划（2026-2028年）

面向实践创新的中小学人工智能教育三年发展规划（2026-2028年）为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《“人工智能+教育”行动计划》《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》等国家政策文件精神，立足中小学教育创新发展需求，破解当前人工智能教育重知识、轻实践，重普及、轻创新，实践平台不足、实践模式单一、创新成果匮乏等突出问题，构建以实践创新为核心的人工智能教育体系，培养学生创新思维、实践能力和跨学科解决问题的能力，打造人工智能教育实践创新特色，结合区域中小学教育教学实际，制定本三年发展规划（2026-2028年）。本规划适用于区域内义务教育阶段（小学1-9年级）及普通高中各学段、各学科人工智能教育工作，涵盖实践平台建设、实践课程开发、实践活动开展、创新成果培育、师资实践能力提升、保障体系完善等全领域，坚持“实践赋能、创新引领、学科融合、知行合一”的原则，以实践创新为突破口，整合各类资源，创新实践模式，强化实践引领，推动人工智能教育从“知识普及”向“实践创新”转型，培养适应智能时代发展的创新型青少年，为教育数字化、智能化发展提供有力支撑。一、发展基础与面临挑战（一）发展基础近年来，区域内高度重视人工智能教育实践创新工作，逐步推动人工智能教育与实践教学深度融合，取得了一定的阶段性成效。一是实践基础初步具备，部分中小学配备了人工智能实验室、创客空间，引入了智能教学设备和实践工具，为实践创新教学提供了基本硬件支撑。二是实践活动有序开展，组织了编程竞赛、机器人竞赛、人工智能创新大赛等各类实践活动，部分学生参与其中并取得了一定成果，积累了初步的实践教学经验。三是师资实践能力逐步提升，组织了多批次人工智能实践教学相关培训，部分教师具备了基本的实践教学和指导能力，能够引导学生开展简单的实践创新活动。四是政策支撑不断强化，国家层面出台的相关政策文件明确提出要强化人工智能教育实践创新，为区域人工智能教育实践创新发展指明了方向，也为实践创新体系构建提供了重要遵循。同时，区域内拥有一批高校、企业资源，能够为中小学人工智能实践创新提供技术支持和实践场景，为实践创新教育发展奠定了良好的外部基础。（二）面临挑战尽管区域人工智能教育实践创新取得了一定进展，但对照实践创新的核心目标和智能时代的发展要求，仍面临诸多突出挑战。一是实践平台建设滞后，多数学校人工智能实践设施简陋，实验室、创客空间覆盖率低，实践设备和工具短缺，难以满足学生实践创新需求；部分学校实践平台利用率不高，缺乏系统性、针对性的实践项目支撑，未能充分发挥实践平台的育人功能。二是实践课程体系不完善，实践课程与各学科教学融合不够深入，实践内容缺乏层次性、创新性和实用性，难以适应不同学段学生的实践创新需求，尚未形成“基础实践+进阶实践+创新实践”的完整实践课程体系。三是实践教学模式单一，多数学校仍以“教师演示、学生模仿”的传统实践模式为主，项目式、探究式、创新式实践教学方法应用不够广泛，学生的主动性、创造性未能充分发挥，难以培养学生的创新思维和自主实践能力。四是师资实践能力不足，多数教师缺乏系统的实践教学培训和创新指导能力，难以有效引导学生开展实践创新活动，难以设计出贴合学情、具有创新性的实践项目，师资实践能力与实践创新教学需求存在较大差距。五是创新成果培育不足，缺乏完善的创新成果培育机制，学生实践创新成果缺乏展示、交流和转化的平台，难以激发学生的实践创新热情，实践创新成果数量少、质量不高。六是协同育人机制不完善，学校、高校、企业之间的合作不够深入，校外实践资源未能充分利用，难以为学生提供真实的实践场景和专业指导，实践创新教育的合力未充分发挥。二、指导思想与发展目标（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣教育强国、科技强国战略部署，深入实施国家教育数字化战略，坚持实践赋能、创新引领、育人为本、知行合一的原则，以实践创新为核心，以实践平台建设为基础，以实践课程开发为载体，以师资实践能力提升为支撑，以创新成果培育为目标，整合学校、高校、企业、社会等各方资源，创新实践教学模式，强化实践引领，推动人工智能教育与各学科实践教学深度融合，构建“平台完善、课程系统、模式创新、师资过硬、成果显著”的人工智能实践创新教育体系，培养具有创新思维、实践能力、跨学科解决问题能力和社会责任感的新时代青少年，为建设创新型国家、教育强国提供有力支撑。（二）发展目标通过三年努力，全面构建以实践创新为核心的人工智能教育体系，实现人工智能实践创新教育常态化、规范化、高质量发展，力争到2028年底，区域内中小学人工智能实践创新教育水平位居同类区域前列，培育一批实践创新特色学校、特色项目和优秀创新成果，具体目标分三个阶段推进：1.第一阶段（2026年）：启动部署，夯实实践基础——政策体系进一步完善，出台区域人工智能实践创新教育实施细则、实践课程开发指南、实践平台建设标准等配套文件，明确实践创新教育的目标和举措。——实践平台初步建设，城区中小学人工智能实验室、创客空间覆盖率达到100%，农村中小学覆盖率达到60%，配备必要的实践设备和工具，搭建区域人工智能实践创新资源库，实现实践资源初步共享。——实践课程有序开发，完成各学科基础实践教学模块开发，每个学科至少开发2-3个基础实践模块，初步形成基础实践课程体系，推动实践课程与学科教学初步融合。——师资实践能力初步提升，完成全体中小学教师人工智能实践教学通识培训，培育60名市级人工智能实践教学骨干教师，组建实践创新教研团队，提升教师基本实践指导能力。——实践活动初步开展，结合课后服务、社团活动、科技节等，开展多样化的基础实践活动，学生参与率达到50%以上，培育一批基础实践成果。——协同机制初步建立，与部分高校、企业建立合作关系，共建校外实践基地，引入专业技术支持，为实践创新教育提供支撑。2.第二阶段（2027年）：深化推进，提升创新能力——实践平台进一步完善，农村中小学人工智能实验室、创客空间覆盖率达到80%，实践设备配置水平显著提升，区域人工智能实践创新资源库不断丰富，资源使用率达到90%以上；每个县（市、区）建成1-2个区域性人工智能实践创新中心，实现实践资源共享。——实践课程体系优化，形成“基础实践+进阶实践+创新实践”的分层分类实践课程体系，实践课程与各学科教学深度融合，实现各学段、各学科全覆盖，实践课程实施质量显著提升。——师资实践能力显著提升，完成骨干教师实践创新专项研修培训，培育120名市级人工智能实践教学名师，80%以上的教师能熟练设计并实施实践创新教学活动，能有效指导学生开展创新实践项目。——实践模式不断创新，项目式、探究式、创新式实践教学方法广泛应用，形成“校内实践+校外实践+线上实践”的多元化实践模式，学生的创新思维和实践能力显著提升。——创新成果培育成效明显，建立创新成果培育机制，开展各类实践创新竞赛和成果展示活动，学生参与率达到75%以上，培育一批高质量的实践创新成果，部分成果实现转化应用。——协同育人机制完善，与高校、企业建立深度合作关系，共建一批校外实践基地，引入专业技术指导和资源支持，形成校地协同、校企协同的实践创新育人格局。3.第三阶段（2028年）：巩固提升，形成特色品牌——实践平台实现全覆盖，农村中小学人工智能实验室、创客空间覆盖率达到100%，实践设备配置达到城区学校同等水平，区域性实践创新中心功能完善，形成“校内实践平台+校外实践基地+线上实践空间”的全方位实践平台体系。——实践课程体系更加完善，实践课程内容不断创新，贴合学生学情和时代需求，形成一批具有区域特色的实践课程品牌，实践课程与学科教学融合达到深度化、常态化。——师资实践能力全面提升，建成一支“实践强、创新强、素养高”的人工智能实践教学师资队伍，100%的教师具备实践创新教学和指导能力，形成一批实践创新教学特色团队。——实践创新模式成熟，形成具有区域特色的实践创新教学模式，“做中学、创中学、练中学”的理念深入人心，学生的创新思维、实践能力和跨学科解决问题的能力达到预期目标。——创新成果丰硕，建立完善的创新成果培育、展示、交流和转化机制，培育一批具有代表性的实践创新成果，部分成果在各级各类竞赛中获奖并实现转化应用，形成“实践-创新-转化”的良性循环。——形成特色品牌，培育一批人工智能实践创新特色学校、特色项目，总结一批可复制、可推广的实践创新教育经验，打造区域人工智能实践创新教育品牌，为全国中小学人工智能实践创新教育提供实践参考。三、主要任务与实施举措（一）完善实践平台建设，强化实践创新支撑1.推进校内实践平台标准化建设。制定中小学人工智能实践平台建设标准，明确实验室、创客空间的建设要求、设备配置标准和管理规范，推动城乡中小学实践平台标准化建设。重点为学校配备智能终端、编程设备、机器人、虚拟仿真设备、智能传感器等实践器材，确保学校能正常开展基础实践、进阶实践和创新实践活动。城区中小学实现人工智能实验室、创客空间全覆盖，农村中小学逐步提升覆盖率，2026年底前达到60%，2027年底前达到80%，2028年底前达到100%。建立实践平台管理制度，明确专人负责实践平台的管理、维护和使用，定期对实践设备进行检修和更新，确保实践平台正常运行。加强实践平台使用指导，引导教师和学生充分利用实践平台开展实践创新活动，提高实践平台利用率。2.建设区域性实践创新中心。统筹区域资源，在每个县（市、区）建设1-2个区域性人工智能实践创新中心，整合优质实践资源，配备先进的实践设备和工具，为区域内中小学提供实践创新指导、成果展示、技术支持等服务。实践创新中心承担区域内实践教学研讨、骨干教师培训、创新项目孵化等任务，推动区域内实践创新教育协同发展。建立实践创新中心共享机制，面向区域内所有中小学开放，组织学生到实践创新中心开展集中实践、创新项目研发等活动，实现资源共享、优势互补。2026年底前，启动区域性实践创新中心建设；2027年底前，完成建设并投入使用；2028年底前，完善实践创新中心功能，形成区域实践创新引领核心。3.搭建线上实践创新空间。依托国家中小学智慧教育平台，搭建区域人工智能线上实践创新空间，整合线上实践资源、虚拟仿真实验、实践教学视频、创新项目案例等内容，为学生提供线上实践、自主探究、创新创作的平台。线上实践创新空间设置基础实践、进阶实践、创新挑战等板块，贴合不同学段学生的实践需求，引导学生利用课余时间开展线上实践活动，弥补线下实践资源的不足。建立线上实践指导机制，安排教师在线提供实践指导和答疑服务，及时解决学生实践中遇到的问题。鼓励学生利用线上实践空间开展创新项目研发、实践成果展示等活动，推动线上线下实践深度融合。2026年底前，完成线上实践创新空间搭建；2027年底前，完善线上实践资源，实现线上线下实践协同推进；2028年底前，形成成熟的线上实践创新模式，提升实践创新的覆盖面和实效性。4.共建校外实践基地。深化与高校、企业、科研机构、科技馆等的合作，共建一批校外人工智能实践基地，为学生提供真实的实践场景、专业的技术指导和先进的实践设备支持。与高校合作，利用高校实验室、科研平台等资源，开展研学实践、创新项目合作等活动，邀请高校专家为学生提供专业指导；与企业合作，对接企业实际需求，开展“企业进校园、学生进企业”活动，让学生近距离接触人工智能技术应用场景，参与企业实际项目研发，提升实践创新能力；与科技馆、青少年活动中心等合作，开展科普实践、创新展示等活动，拓宽学生视野。2026年底前，与不少于5家高校、企业建立合作关系，建成3-5个校外实践基地；2027年底前，扩大合作范围，建成10个以上校外实践基地；2028年底前，形成完善的校外实践基地体系，实现校外实践常态化、规范化。（二）构建实践创新课程体系，推动课程与实践深度融合1.明确实践课程开发原则。坚持“实践导向、创新引领、学科融合、分层分类、实用可行”的原则，结合《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》要求和各学科课程标准，立足各学段学生认知规律和实践创新能力培育目标，开发分层分类的人工智能实践课程内容。小学阶段侧重基础实践，以趣味实践、体验实践为主，培养学生实践兴趣和基础操作能力；初中阶段侧重进阶实践，以应用实践、探究实践为主，培养学生实践应用能力和探究能力；高中阶段侧重创新实践，以项目研发、创新创作为主，培养学生创新思维和跨学科解决复杂问题的能力。同时，坚持实践课程与学科教学深度融合，结合各学科核心素养，设计贴合学科内容的实践项目，实现“学思用贯通、知信行统一”。2.分层分类开发实践课程模块。组建由学科专家、一线教师、企业技术人员、高校专家构成的实践课程开发团队，按照“一学科一特色、一学段一重点”的要求，分层分类开发人工智能实践课程模块，构建“基础实践+进阶实践+创新实践”的完整实践课程体系。语文、英语学科开发“人工智能+语言实践”模块，开展智能阅读、语音评测、创意写作、多语言翻译实践等活动，提升学生语言应用能力和创新表达能力；数学学科开发“人工智能+数据实践”模块，开展数据采集、数据分析、几何建模、智能计算等实践活动，培养学生数据素养和逻辑推理能力；科学、物理、化学、生物学科开发“人工智能+科学实践”模块，开展虚拟实验、智能监测、科学探究、实验数据建模等实践活动，提升学生实验操作能力和科学探究能力；美术、音乐学科开发“人工智能+创意实践”模块，开展AI绘画、音乐创作、创意设计、数字艺术创作等实践活动，培养学生审美能力和创作能力；体育学科开发“人工智能+运动实践”模块，开展运动数据监测、个性化运动方案设计、运动动作分析等实践活动，提升学生体育锻炼效果和健康素养；信息技术学科开发“人工智能+编程实践”模块，开展编程入门、机器人编程、智能项目开发等实践活动，培养学生编程能力和计算思维。3.完善实践课程资源建设。依托区域人工智能实践创新资源库，汇聚实践课程课件、教学设计、实践视频、实践案例、创新项目模板、实践工具等资源，实现资源共建共享。鼓励教师基于学科教学实际和学生实践需求，开发个性化、特色化的实践课程资源，不断丰富资源库内容。加强与高校、企业合作，引入优质实践资源和创新项目案例，提升资源质量和适用性。建立资源动态更新机制，及时融入人工智能新技术、新成果、新实践案例，适应技术发展和实践教学需求。分学段、分学科整理优质实践资源，制作资源使用指南，方便教师快速查找和应用资源，提升资源使用率。2026年底前，完成基础实践课程模块开发和资源库初步建设；2027年底前，完成进阶实践、创新实践课程模块开发，完善资源库内容；2028年底前，形成成熟的实践课程资源体系，实现资源精准推送和高效利用。4.规范实践课程实施。制定人工智能实践课程实施指南，明确实践课程实施流程、教学要求和评价标准，确保实践课程有序开展。推动实践课程与各学科课程有机衔接，将实践教学模块融入日常教学，避免实践课程形式化、碎片化。小学阶段每周至少安排1课时基础实践活动，初中阶段每两周至少安排1课时进阶实践活动，高中阶段结合学科教学和校本课程，灵活安排创新实践课时，确保实践课程实施的连续性和系统性。鼓励学校结合自身特色，开发实践创新校本课程，打造特色实践课程品牌。加强对实践课程实施过程的指导和监测，定期开展实践教学观摩、课例研讨等活动，规范实践教学行为，提升实践教学质量。（三）创新实践教学模式，提升实践创新实效1.推广多元化实践教学方法。立足实践创新教育特点，推广项目式学习、探究式学习、任务驱动式学习、合作式学习等多元化实践教学方法，打破传统“教师演示、学生模仿”的实践模式，构建“自主探究、合作创新、实践育人”的实践教学新形态。引导学生围绕真实问题、真实场景，整合多学科知识和人工智能技术，开展“提出问题-设计方案-实践探究-优化改进-成果展示”的完整实践创新过程，实现“做中学、创中学、练中学”。例如，开展“人工智能+校园优化”创新项目，引导学生结合语文、数学、信息技术等学科知识，设计校园智能导航、智能垃圾分类、智能考勤等方案，并通过实践实现方案落地；开展“人工智能+环境保护”实践项目，组织学生利用智能传感器、数据分析工具等，开展环境数据监测、环保方案设计等实践活动，培养学生跨学科解决问题的能力。2.实施分层实践教学。根据各学段学生认知规律和实践能力，实施分层实践教学，确保实践教学贴合学生学情。小学阶段以基础实践、趣味实践为主，通过游戏化、体验式实践活动，激发学生实践兴趣，培养学生基础操作能力和科学思维；初中阶段以进阶实践、探究实践为主，引导学生运用人工智能工具解决学科实践问题，掌握实践方法和技巧，培养探究能力和应用能力；高中阶段以创新实践、项目研发为主，引导学生开展跨学科创新项目研发，培养创新思维、创新能力和跨学科解决复杂问题的能力。同时，关注学生个体差异，利用人工智能工具开展个性化实践教学，推送针对性的实践任务和资源，满足不同学生的实践需求，实现因材施教。3.推动线上线下实践融合。构建“线上实践+线下实践”的多元化实践模式，充分发挥线上实践空间和线下实践平台的优势，提升实践创新的覆盖面和实效性。线上实践侧重自主探究、知识巩固和虚拟实践，引导学生利用线上实践空间开展自主学习、虚拟实验、创新构思等活动；线下实践侧重动手操作、合作探究和成果展示，引导学生利用校内实践平台、校外实践基地开展动手实践、项目研发、成果交流等活动。推动线上线下实践有机衔接，例如，学生在线上完成创新构思和方案设计，线下开展实践操作和优化改进，线上展示实践成果和交流经验，形成“线上构思-线下实践-线上展示”的闭环实践模式。4.强化实践过程指导。建立“教师指导+专家引领+同伴互助”的实践指导体系，确保学生实践创新活动有序开展。教师作为实践指导的核心，定期对学生实践过程进行指导，及时解决学生实践中遇到的问题，引导学生优化实践方案，提升实践能力；邀请高校专家、企业技术人员作为实践指导专家，定期进校园开展专题讲座、实践指导等活动，为学生提供专业技术支持和创新思路引导；建立同伴互助机制，鼓励学生组成实践小组，相互交流、相互帮助，共同完成实践创新项目，培养学生的合作能力和团队精神。（四）强化师资实践能力建设，提升创新指导水平1.建立实践创新教研机制。组建市级、县级、校级三级实践创新教研团队，由实践教学骨干教师牵头，吸纳相关学科教师、企业技术人员、高校专家参与，开展专项教研活动。定期组织实践教学集体备课、课例研讨、专题讲座、教学观摩、实践交流等活动，破解实践教学中的难点问题，总结优秀实践教学经验和案例。建立实践创新教研课题研究机制，围绕实践教学模式创新、实践课程开发、创新成果培育等重点问题，开展专项课题研究，推动教研成果转化为教学实效。加强校际教研交流，组织实践创新特色学校开展教研共建活动，分享实践教学经验，共同提升教研水平。2026年底前，完成三级实践创新教研团队组建；2027年底前，建立常态化教研机制；2028年底前，形成一批高质量的教研成果，推动实践教学质量提升。2.开展分层分类实践培训。制定2026-2028年人工智能实践创新师资培训计划，构建“通识培训+专项研修+实践提升+企业研修”的培训体系，实现全体教师培训全覆盖。组织全体教师开展实践教学通识培训，重点讲解实践教学方法、实践工具使用、基础实践项目设计等内容，提升教师基本实践指导能力；针对骨干教师，开展实践课程开发、创新项目指导、实践模式创新等专项研修培训，培养一批实践教学名师和骨干教师；组织教师参与企业研修、高校培训、实践交流等活动，深入企业、高校学习先进实践经验和技术，提升实践创新能力和专业素养。邀请高校专家、企业技术人员开展专题讲座和实践指导，提升培训质量。建立培训考核机制，将培训成果纳入教师绩效考核，确保培训实效。2026年底前，完成全体教师实践教学通识培训；2027年底前，完成骨干教师专项研修培训，80%以上教师具备实践创新指导能力；2028年底前，完成全体教师进阶培训，实现师资实践能力全面提升。3.健全师资激励机制。将人工智能实践创新教学工作纳入教师绩效考核、职称评审、评优评先的重要内容，明确考核指标，重点考核教师实践教学设计、实践指导、创新成果、教研成果等情况。设立实践创新教学专项奖励资金，对在实践教学、教研、培训、创新指导等工作中表现突出的教师、教研团队予以表彰奖励；对优秀骨干教师，在职称评审、外出培训、资源分配等方面予以倾斜，激发教师工作积极性和创造性。建立“名师带徒”机制，发挥实践教学骨干教师的引领作用，带动全体教师提升实践创新指导能力。鼓励教师参与实践课程开发、创新项目指导、各类实践竞赛组织等活动，对取得优异成果的教师给予表彰和奖励，推动教师专业成长。4.充实实践教学师资队伍。加大人工智能实践教学专业师资引进力度，鼓励高校人工智能、计算机、教育技术等相关专业毕业生到中小学任教，充实专职实践教学师资队伍。聘请高校专家、企业技术人员、科技工作者担任兼职实践指导教师，为学生实践创新提供专业指导和技术支持。建立师资流动机制，推动城区优质实践教学师资向农村学校流动，优化农村师资结构，解决农村师资实践能力不足的问题。加强师范生培养改革，将人工智能实践教学、创新指导等内容纳入师范院校课程体系，为中小学输送具备实践创新教学能力的合格教师。（五）培育实践创新成果，搭建成果展示交流平台1.建立创新成果培育机制。构建“项目孵化-指导提升-成果转化”的创新成果培育机制，引导学生开展实践创新项目研发，培育高质量的实践创新成果。学校设立实践创新项目孵化中心，为学生提供项目研发场地、设备支持和技术指导，鼓励学生结合学科知识和生活实际，开展创新项目研发；安排教师和专家对学生创新项目进行全程指导，帮助学生优化项目方案，解决项目研发中遇到的问题，提升项目质量；建立创新成果转化机制，鼓励学生将优秀实践创新成果转化为实际应用，如校园智能设备、环保方案、创意作品等，推动创新成果落地见效。2026年底前，启动创新成果培育工作；2027年底前，形成完善的培育机制，培育一批优秀创新成果；2028年底前，实现创新成果常态化培育和转化。2.开展多样化实践创新竞赛活动。结合课后服务、社团活动、科技节等，开展多样化的人工智能实践创新竞赛活动，为学生提供展示才华的平台，激发学生实践创新热情。举办区域中小学人工智能实践创新大赛、编程竞赛、机器人竞赛、创意设计大赛等活动，设置基础组、进阶组、创新组，贴合不同学段学生的实践能力，鼓励全体学生参与。组织学生参与各级各类人工智能实践创新竞赛活动，如全国中小学人工智能创新大赛、青少年机器人竞赛等，提升学生实践创新能力和竞争力。对在竞赛中取得优异成绩的学生、指导教师予以表彰奖励，树立典型，激发全体师生的实践创新热情。2026年底前，开展区域级实践创新竞赛不少于2次；2027年底前，开展区域级竞赛不少于3次，组织学生参与市级以上竞赛不少于2次；2028年底前，形成常态化竞赛机制，培育一批竞赛优秀成果。3.搭建成果展示交流平台。建立“线上+线下”相结合的实践创新成果展示交流平台，定期举办实践创新成果展示会、交流会，展示学生实践创新成果，分享实践创新经验。线上依托区域人工智能线上实践创新空间，开设成果展示板块，展示学生实践作品、创新项目、实践报告等内容，方便师生、家长交流学习；线下依托区域性实践创新中心、学校实践平台，举办成果展示活动，组织学生现场展示实践成果，开展交流研讨。加强校际、区域间的成果交流，组织学生开展实践创新成果交流活动，学习先进经验，拓宽创新思路。鼓励学生将优秀实践创新成果申请专利、发表论文，提升成果影响力。2026年底前，搭建线上线下成果展示交流平台；2027年底前，开展成果展示交流活动不少于2次；2028年底前，形成常态化成果展示交流机制，提升实践创新成果的影响力。（六）健全协同育人机制，凝聚实践创新合力1.深化校地协同。加强与地方政府、科研机构、科技馆等的合作，争取政策、资金、技术等支持，推动实践创新教育发展。与地方政府合作，将人工智能实践创新教育纳入区域教育发展规划，加大经费投入，推进实践平台建设；与科研机构合作，开展实践创新课题研究，引入先进科研成果，提升实践创新教育质量；与科技馆、青少年活动中心等合作，开展科普实践、创新展示等活动，拓宽学生实践渠道，提升学生科学素养。2.深化校企协同。与人工智能相关企业建立深度合作关系，共建实践基地、共开发实践课程、共派指导教师、共培育创新成果，实现校企资源互补、协同育人。邀请企业技术人员进校园开展实践指导、专题讲座等活动，为学生提供专业技术支持；组织学生进企业开展研学实践、岗位体验等活动，感受企业实际生产场景和人工智能技术应用，提升实践创新能力；与企业合作开发实践课程和创新项目，贴合企业实际需求，提升实践课程的实用性和创新性；鼓励企业参与学生实践创新成果评价和转化，推动创新成果落地应用。3.深化家校协同。加强家校沟通与合作，通过家长会、家长课堂、线上分享会等形式，向家长宣传人工智能实践创新教育的重要意义，引导家长重视孩子实践创新能力的培养，配合学校开展实践创新活动。鼓励家长参与学校实践创新活动，如成果展示会、实践项目指导等，形成“家校共育”的良好氛围。引导家长利用家庭资源，鼓励孩子开展家庭实践创新活动，如利用智能设备开展简单的实践探究、创意创作等，延伸实践创新教育的覆盖面。（七）完善保障体系，推动实践创新教育高质量发展1.组织保障。成立由教育行政部门牵头，发展改革、工业和信息化、科技、财政等部门参与的人工智能实践创新教育工作领导小组，明确责任分工，统筹推进各项工作。各中小学成立工作小组，校长为第一责任人，明确专人负责实践创新教育工作，制定学校具体实施计划，确保各项任务落地见效。建立工作推进机制，定期召开工作会议，研究解决实践创新教育中存在的问题，总结推广好的经验和做法。加强督导检查，将实践创新教育工作纳入学校办学质量督导评估，确保各项工作有序推进。2.经费保障。设立人工智能实践创新教育专项经费，纳入年度教育经费预算，保障实践平台建设、实践课程开发、师资培训、实践活动、成果培育等工作的顺利开展。加大对农村、边远地区学校的经费倾斜力度，确保实践创新教育全覆盖，补齐区域、城乡发展短板。鼓励企业、社会组织捐赠资金、设备和资源，丰富经费来源渠道，深化产教融合，为实践创新教育提供坚实的经费支撑。建立经费使用监管机制，规范经费使用，提高经费使用效益，确保经费全部用于实践创新教育相关工作。3.技术与设施保障。加强中小学人工智能实践基础设施建设，优化实践设备和平台配置，为实践创新教育提供硬件支撑。搭建区域人工智能实践创新资源库和线上实践空间，整合优质资源，为教师和学生提供便捷的学习和实践渠道。加强技术服务团队建设，及时解决实践教学中遇到的技术问题，保障实践活动顺利实施。规范人工智能实践工具和软件的使用，严格审核引入的人工智能产品，确保产品安全、合规、适宜学生使用，同时加强数据安全管理，保护学生个人信息。4.安全保障。建立人工智能实践教学安全管理制度，明确实践教学安全责任，加强对实践平台、实践设备、实践活动的安全管理，确保学生实践安全。加强对学生的安全教育，引导学生规范操作实践设备，遵守实践纪律，防范实践安全风险。定期对实践设备进行安全检查和维护，及时消除安全隐患。制定实践活动安全应急预案，应对实践过程中可能出现的安全问题，确保实践活动有序开展。四、实施步骤（一）启动部署阶段（2026年1-6月）1.成立工作领导小组，制定实施方案和相关配套文件（实践课程开发指南、实践平台建设标准、师资培训计划等）；2.开展调研摸底，梳理各学校实践创新教育现状和需求，明确发展重点和难点；3.组建实践课程开发和教研团队，开展课程开发培训和教研活动；4.推进校内实践平台和区域性实践创新中心建设，启动线上实践创新空间搭建；5.开展全体教师实践教学通识培训，启动实践课程模块开发工作；6.与高校、企业建立合作关系，启动校外实践基地建设；7.召开启动会议，部署各项工作任务，开展政策宣传和解读，引导学校、教师、家长充分认识实践创新教育的重要意义。（二）深化推进阶段（2026年7月-2027年12月）1.完成基础实践课程模块开发，搭建区域人工智能实践创新资源库，实现实践资源初步共享；2.推进农村中小学实践平台建设，扩大覆盖率，完善区域性实践创新中心功能，投入使用线上实践创新空间；3.开展骨干教师实践创新专项研修培训，培育市级实践教学名师和骨干教师，提升教师实践指导能力；4.推广多元化实践教学方法，开展实践教学实践，组