2025黔南民族职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025黔南民族职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益B.以德修身，率先垂范C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：D2.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.经验性知识【答案】：C3.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.专业为师B.经验为师C.品德为师D.身正为师【答案】：D4.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生活经验B.间接知识C.直接知识D.生产经验【答案】：B5.高校教师的社会责任包括（）。A.以智力和技能优势为社会服务B.以科研推动社会科学技术进步C.教书育人D.以上都是【答案】：D6.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.人类工程师B.工作人员C.技术人员D.专业人员【答案】：D7.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.微观研究B.应用研究C.基础研究D.宏观研究【答案】：A8.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.独特的多层次性B.广泛的社会性C.更大的稳定性D.特殊的规范性【答案】：D9.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校务委员会负责制B.党委领导下的校长负责制C.党委集体领导制D.校长负责制【答案】：B10.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.行政权力B.市场权力C.立法权力D.自治权力【答案】：B11.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.恐怖症B.抑郁症C.疑病症D.焦虑症【答案】：B12.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-25B.15-30C.14-28D.12-28【答案】：C13.以表象、语义编码为主的记忆属于（）。A.长时记忆B.机械记忆C.短时记忆D.瞬时记忆【答案】：A14.“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”出自教育家（）。A.蔡元培B.竺可桢C.梅贻琦D.蒋梦麟【答案】：C15.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）A.集中性B.选择性C.指向性D.可逆性【答案】：A16.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.醒悟阶段B.转化阶段C.修正阶段D.习得阶段【答案】：D17.集体是群体发展的（）。A.最终结果B.目标C.最高阶段D.中间环节【答案】：C18.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的（）。A.敏感性B.独特性C.灵活性D.流畅性【答案】：D19.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.巩固B.评价C.概括D.系统【答案】：B20.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.克雷奇默尔B.巴甫洛夫C.柏尔曼D.希波克拉底【答案】：D21.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.组织策略B.目标策略C.再认策略D.意义策略【答案】：D22.期望理论的提出者是（）。A.弗鲁姆B.亚当斯C.赫茨伯格D.马斯洛【答案】：A23.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.接受B.认同C.内化D.遵从【答案】：B24.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）。A.关注生存阶段B.关注研究阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段【答案】：D25.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.并列学习B.上位学习C.有意义学习D.下位学习【答案】：C26.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。A.道德行为习惯B.道德动机C.道德评价D.积极的道德情感【答案】：D27.心智技能的特点有（）。A.观念性、内潜性、简缩性B.观念性、内潜性、展开性C.物质性、外显性、展开性D.物质性、外显性、简缩性【答案】：A28.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.自卑B.拖延C.羞怯D.悲观【答案】：A29.文化素质教育不是为了（）A.提高大学生的文化品位B.提高人文素养C.提高审美情趣D.强化专业教育【答案】：D30.高等教育层次不包括（）A.专科教育B.研究生教育C.本科教育D.博士后阶段【答案】：D31.我国古籍最早对“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《论语》B.《大学》C.《周易》D.《孟子》【答案】：D32.不属于元认知策略的是（）。A.调节策略B.学习策略C.计划策略D.监控策略【答案】：B33.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.知识、审美、品德、体质B.知识、能力、品德、体质C.思维、能力、品德、体质D.知识、能力、品德、体型【答案】：B34.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当体罚B.应当不管不问C.应当耐心教育D.应当开除【答案】：C35.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.义利并重观B.重义轻利观C.重利轻义观D.以上都不是【答案】：B二、多选题36.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.爱岗敬业B.好礼守节C.知行合一D.内省慎独【答案】：BCD37.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈B.教师把自己的教学活动与他人分享C.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D.教师对自己教学活动的预先计划和安排【答案】：ACD38.大学生心理健康的标准包括：基本心理能力、内外协调适应以及（）。A.角色与功能协调B.情绪情感稳定C.良好的智力水平D.良好的学习能力【答案】：ABD39.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.增强大局意识B.不得以权谋私C.富有奉献精神D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD40.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.治安违法B.裁决权C.教育违法D.刑事违法E.处罚权F.监督权G.命令权H.强制权【答案】：BEFGH41.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.履行岗位职责B.严格执行操作规程C.处理好上下级关系D.对自己认为不合理的规章制度不遵守【答案】：AB42.教师管理的精髓是（）。A.注重论文的发表B.创设宽松的环境C.加以精心的培养和合理使用D.使他们自由、充分的发展E.选聘颇有潜质的教师【答案】：BCDE43.从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.英国、德国和美国B.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”C.意大利、法国和英国D.中世纪西欧、德国和美国【答案】：BD44.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.自主聘任教师B.组织实施教学活动C.自主制定教学计划D.选编教材【答案】：BCD45.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.坚持一个中心两个基本点B.解放和发展社会生产力C.立足基本国情D.建设社会主义市场经济【答案】：ABCD46.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.家长参与管理C.由专业保安看管D.殴打教师E.批评教师F.加强就寝安全意识教育G.加强舍管教师的安全教育培训H.检查维修宿舍设施【答案】：FGH47.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.学历标准B.严格教师资格标准C.自主公开招聘教师D.公派研究生出国留学项目【答案】：ABCD48.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.师幼关系B.同事关系C.与幼儿家长的关系D.与教育管理者的关系【答案】：ABCD49.学习的认知策略包括（）。A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.计划策略【答案】：ABC50.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.办学功能多元化B.民办为主C.合作博弈关系D.办学主体多元化【答案】：ACD51.贯彻教学与科学研究相结合原则的基本要求主要包括（）。A.对学生进行科学精神的教育B.培养大学生的科学道德C.培养大学生的科学态度D.改变注入式的教学方法【答案】：ABC52.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.意大利、法国和英国B.英国、德国和美国C.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”D.中世纪西欧、德国和美国【答案】：CD53.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系B.准确掌握辩证否定的方式和方向C.精确把握事物的度D.善于协调事物内部各种因素的相互关系【答