我与集体共成长-初中-政治-教学设计

第三单元在集体中成长美好集体有我在8.2我与集体共成长马晓牡丹江市第四中学自主学习1.如何在共建中尽责？2.如何在担当中成长？一、在共建中尽责活动探究一：三个和尚要想避免“三个和尚没水喝”的悲剧，你认为集体建设有赖于什么？(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。活动探究二：竞选班级干部同学甲：我选小伟当班长。,因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下，不选他不够意思。同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他,他就会“罩”着我。１.如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？２.你认为选班长的重要标准是什么? (２)共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神？发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。——陶行知活动探究三：观看视频城市管理的宣传语(４)共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神面貌，离不开每个人的努力。二、如何在共建中尽责（如何建设美好集体）？(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（2）共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。(３)发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。(４)共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神面貌，离不开每个人的努力。二、在担当中成长活动探究一：只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。┅┅让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。活动探究二：学校决定要进行班级板报评选，我们班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作，大家都忙的不亦乐乎。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。活动探究三：评比结果公布了，我们班虽然很努力，由于大刚的疏忽没能入围，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”。“实力不如人家还不如不比赛”“我们班真‘菜’”“花那么多时间不值”“比赛可以输，班级尊严不能丢”。大刚听到这些言论，觉得给班级丢了面子，他表示以后再有集体活动，绝不主动参加。（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。（4）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。活动探究四：我为班级承担着自己的责任经常为班级打扫卫生、写字贴美化教室、帮忙搬发新书帮忙搬发新书在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。二、如何在担当中成长？（1）集体建设需要每个人的智慧和力量；（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需