广东省汕头市潮南区陈店公校2024-2025学年三年级下学期语文阶段性知识训练4月期中试卷（含答案）

第第页广东省汕头市潮南区陈店公校2024-2025学年三年级下学期语文阶段性知识训练4月期中试卷一、基础知识。（49分）1．我会拼，我会连。kā

fēi

yuè

fèi

mào

啡咖废贸阅2．多音字组词。

lèi

zhǎo

shèng累爪乘

lěi

zhuǎ

chéng3．读拼音，写词语。méihuāfēnfāngzhǎnshìwánqiángjiājiéjùjíxīnshǎngjiǔjiā4．比一比，再组词。凑拂偶蹈奏佛遇滔5．按要求完成词语练习。词语搭配。的图画的小燕子的春天6．反义词连连看。荒凉懦弱轻蔑勇敢尊敬繁华奚落朴素美观华丽丑陋赞扬7．将下列词语补充完整。不断无无自相画添没打争斗按要求完成句子练习。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。8．这句话是围绕“”这一句来展开描写的，运用的修辞手法写出了街上的人的特点。9．仿照例句，把下面的句子补充完整。下课铃响了，操场上热闹起来了：二、积累与运用。（26分）根据你对“关键语句”的认识判断下列说法的对错。10．关键语句能帮助我们概括一段话的大意。11．关键语句总是一段话的第一句话。12．我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。13．默写古诗《三衢道中》。三衢道中[]，。，。品读诗句。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。14．词语“”点明了天气状况；“断魂”则写出了诗人的心情。诗句中描写的传统节日有等习俗。15．下列诗句中，哪两句诗描写的节日与所给诗句描写的节日相同？（）A．尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。B．佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。回顾《守株待兔》，完成练习。16．写出下列词语的解释。因：走：17．《守株待兔》告诉我们的道理。三、阅读理解。（10分）阅读理解。

①大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。②他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种轻便好用的纸。③用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。18．在选段第②句话的横线上填关联词，合适的是（）。A．如果……就…… B．既……又…… C．只有……才……19．蔡伦改进的造纸术传承下来的原因是（）。A．第①句 B．第②句 C．第③句20．根据选段判断，下面说法不正确的一项是（）。A．造纸术是东汉时代的蔡伦改进的。B．这种造纸方法的原料是树皮、麻头、破布等。C．蔡伦造出的纸虽然轻便，但不好用。21．按蔡伦造纸的过程排列正确的是（）。①晒干浆②浸泡原料③捞出浆④将原料捣烂成浆A．④②③① B．②④③① C．④②①③22．当你在一张张白纸上画画、写字的时候，你想对蔡伦说些什么？四、快乐习作。（15分）23．“尝试”就是试一试，是非常有意义的实践活动。可能成功，也可能失败，但不管怎么样，你都会有所感悟。请你选择你生活中经历的一次尝试，以“第一次▲”为题写下来。要求：①把题目补充完整，300字左右。②条理清晰，语句通顺。

答案解析部分1．【答案】【解析】【分析】考查了字音，比如，咖啡：[kāfēi]是用经过烘焙磨粉的咖啡豆制作出来的饮料。

【点评】这道题考查了字音，认识字，不光要知道读音，还要会拼读，声调也要掌握。2．【答案】劳累；积累；前爪；爪子；一乘轿子；乘客【解析】【分析】比如，累：读“lèi”，意思有：疲乏，过劳；使疲劳。读“lěi”，意思有：连续，重叠，堆积；照原数目多少而递增；连及，连带。可组词：劳累。读“léi”，意思有：连续成串；颓丧的样子。可组词：积累。故答案为：劳累、积累、前爪、爪子、一乘轿子、乘客【点评】本题考查了多音字和组词。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【答案】梅花；芬芳；展示；顽强；佳节；聚集；欣赏；酒家【解析】【分析】书写时注意，不要把“展示”的“展”多加一撇。故答案为：梅花；芬芳；展示；顽强；佳节；聚集；欣赏；酒家【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。4．【答案】凑成；吹拂；偶尔；舞蹈；演奏；仿佛；遇到；滔滔不绝【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。如：佛和拂，“佛”fú。组词“仿佛”。“拂fú”。拭，掸去。组词“吹拂”。故答案为：凑成、吹拂、偶尔、舞蹈、演奏、仿佛、遇到、滔滔不绝【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别；2、从字形区别；3、从字义区别；4、利用形声字的特点区别5．【答案】光彩夺目；活泼；烂漫无比【解析】【分析】填入合适的形容词，构成偏正结构的短语即可。比如：活泼的小燕子。故答案为：光彩夺目、活泼、烂漫无比【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。6．【答案】【解析】【分析】比如，荒凉：形容地方冷落、荒无人烟的状态。反义词是繁华。

【点评】辨别近义词反义词要先了解词的意思，再根据语言环境判断，这主要依赖平时多读多写，增大阅读量，比较积累，归类整理。7．【答案】源；源；忧；虑；矛；盾；蛇；足；精；采；奇；艳【解析】【分析】比如，由“自相”可知后面应填“矛盾”。故答案为：源、源、忧、虑、矛、盾、蛇、足、精、采、奇、艳【点评】这道题考查了词语的积累，学习词语，不但要会正确书写，还要理解意思学会恰当运用。【答案】8．走在街上的，是来来往往、形态各异的人；排比；形态各异9．同学们有的在踢毽子，有的在投沙包，有的打乒乓球，有的捉迷藏，有的拍皮球。【解析】【点评】考查了句子的理解与赏析、句子仿写，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。8．此题考查的是对句子的分析、理解。通过句子中的冒号，我们可以看出这个句子是先概括后具体，这句话是围绕“走在街上的，是来来往往、形态各异的人”来写的。句子后面用“有的……有的……有的……有的有的”这样一组排比句写出了街上行人“形态各异的特点。

故答案为：走在街上的，是来来往往、形态各异的人；排比；形态各异9．此题考查的是仿写句子。认真分析句子可以看出本次要求围绕“热闹”来进行描写，仿写时要注意用到所给句子的句式。

故答案为：同学们有的在踢毽子，有的在投沙包，有的打乒乓球，有的捉迷藏，有的拍皮球。【答案】10．正确11．错误12．错误【解析】【点评】考查了找文章中关键句子或段落。文章中关键句子是指能提示文章的主旨、集中体现段落及文章中心的句子。10．所以说“关键语句能帮助我们概括一段话的大意”的说法是正确的。

故答案为：正确11．文章中关键句子是指能提示文章的主旨、集中体现段落及文章中心的句子，但是不一定是第一句话。

故答案为：错误12．文章中关键句子是指能提示文章的主旨、集中体现段落及文章中心的句子，但概括段意不能直接抄下关键句。

故答案为：错误13．【答案】宋；曾几；梅子黄时日日晴；小溪泛尽却山行；绿阴不减来时路；添得黄鹂四五声【解析】【分析】书写时注意，不要把“绿阴”写成“绿荫”。格式也要正确。故答案为：宋、曾几、梅子黄时日日晴、小溪泛尽却山行、绿阴不减来时路、添得黄鹂四五声

【点评】这道题考查了古诗默写，学习古诗，不但要熟练背诵，还要正确书写。注意书写的格式。【答案】14．雨纷纷；哀愁伤感的心情；扫墓、踏青等习俗。15．B【解析】【点评】考查诗歌词句理解、节日风俗。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。14．考查诗歌词句理解、节日风俗。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。“雨纷纷”点明了天气状况是下雨，“断魂”指神情凄迷，烦闷不乐，写出了诗人哀愁伤感的心情。诗句中描写的传统节日有扫墓、踏青等习俗。

故答案为：雨纷纷哀愁伤感的心情扫墓、踏青15．A.“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”出自唐代杜牧的《九日齐山登高》，译为：尘世烦扰平生难逢让人开口一笑的事，满山盛开的菊花我定要插满头才归。

B.“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁”出自宋代黄庭坚的《清明》，译为：清明时节，桃红李白，春花盛开，而田野上那些长满杂草的坟墓令人感到凄凉。

结合诗句释义可知，“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁”描写的节日与诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写的节日相同。

故答案为：B【答案】16．于是；跑17．做事要靠自己的努力，不要心存侥幸【解析】【点评】本题考查了字词解释、情感主旨。解答本题，需要回顾课文内容，结合题干提示信息进行作答。16．结合“因释其耒而守株”的意思“于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。”可知答案。因：于是。结合“兔走触株”的意思“一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上。”可知答案。走：跑。

故答案为：于是跑17．考查主旨概括。《守株待兔》这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。守株待兔的寓言故事也常用于批判那些不知变通、死守教条的思想方法。

故答案为：做事要靠自己的努力，不要心存侥幸。【答案】18．B19．C20．C21．B22．谢谢您，您改进的造纸术给我们的生活带来了极大的便利，您真厉害！【解析】【点评】语段阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。18．考查了关联词的运用。两句之间是并列关系，因此用关联词语“既……又……”连接。

故答案为：B19．由“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”可知答案。

故答案为：C20．A、B、正确；C：有误，因为蔡伦造的纸，成了一种轻便好用的纸。

故答案为：C21．蔡伦造纸的过程是浸泡原料、将原料捣烂成浆、捞出浆、晒干浆。

故答案为：B22．能写出对蔡伦感谢的话即可。比如：谢谢您，您改进的造纸术给我们的生活带来了极大的便利，您真厉害！

故答案为：谢谢您，您改进的造纸术给我们的生活带来了极大的便利，您真厉害！23．【答案】第一次做披萨星期二，我兴高采烈地和姐姐一起去参加小赵的生日派对，心里别提有多高兴，但一听到要做披萨，我那高兴的神情中显露出了紧张，因为我是第一次做披萨，生怕做不好，被别人嘲笑。

我来到聚会的地方，遇到了分别多天的同学。开始做披萨了，服务员把事先做好的面饼和芝士、火腿肠、牛肉、蘑菇和青椒拿了过来，同学们便迫不及待地做了起来，脸上个个洋溢着愉悦的神情。而我却不知如何“下手”。我的心真像十五个吊桶打水，七上八下。我想，该怎么办呢？脑子里一片空白，看来我一定是要被别人嘲笑了。这时我眉头一皱，计上心来。“对了，我可以做蛋糕型的呀！”于是，我便二话不说，拿起芝士，把它撒成了蛋糕身，再把火腿肠卷起来，作为蜡烛，把青椒和蘑菇当成奶油，最后把牛肉放在了火腿肠上，万事俱备，只欠东风，只要厨师把披萨烤好就大功告成了。过了大约十五分钟，香喷喷的披萨出炉了，我打开包装盒，一股香气扑鼻而来，真是让人垂涎欲滴啊！吃着自己的劳动成果，我感到特别香。