福州职业技术学院《健康教育学》2025-2026学年期末试卷_第1页
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文档简介

福州职业技术学院《健康教育学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.健康教育的核心概念是（）。

A.疾病预防B.健康促进C.药物治疗D.生理康复

2.健康信念模式中，影响个体采取健康行为的因素是（）。

A.社会支持B.个人态度C.疾病严重程度D.以上都是

3.社区健康教育的主要目标群体是（）。

A.儿童B.青年C.老年D.所有居民

4.健康行为改变的理论基础不包括（）。

A.社会认知理论B.计划行为理论C.需求层次理论D.健康信念模式

5.健康教育的评估方法不包括（）。

A.定量研究B.定性研究C.实验研究D.案例研究

6.营养健康教育的重点内容不包括（）。

A.饮食结构B.运动习惯C.睡眠质量D.心理健康

7.疾病预防的三个等级中，最有效的是（）。

A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.以上都是

8.健康教育的传播渠道不包括（）。

A.网络B.书籍C.广播D.医疗检查

9.健康促进的策略不包括（）。

A.政策支持B.社区参与C.个人行为改变D.经济处罚

10.健康教育的伦理原则不包括（）。

A.尊重B.公平C.有效D.盈利

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.健康教育的功能包括（）。

A.提高健康意识B.改变健康行为C.预防疾病D.提高生活质量

2.健康信念模式的主要组成要素有（）。

A.病因认知B.病后后果认知C.自我效能D.疾病易感性

3.社区健康教育的实施步骤包括（）。

A.需求评估B.目标设定C.计划实施D.评估反馈

4.营养健康教育的目标包括（）。

A.改善饮食结构B.提高营养水平C.预防营养缺乏D.促进心理健康

5.健康教育的评估指标包括（）。

A.知识水平B.行为改变C.健康改善D.经济效益

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.健康教育的主要目的是治疗疾病。（）

2.健康信念模式认为，个体采取健康行为的关键是自我效能。（）

3.社区健康教育只能由政府机构实施。（）

4.营养健康教育只关注饮食问题。（）

5.疾病预防的三个等级中，一级预防最为重要。（）

6.健康教育的传播渠道主要是网络。（）

7.健康促进的策略主要是经济处罚。（）

8.健康教育的伦理原则主要是盈利。（）

9.健康信念模式认为，个体采取健康行为的关键是病因认知。（）

10.健康教育的评估指标主要是经济效益。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某社区开展了一次以“健康生活方式”为主题的健康教育活动，活动内容包括健康知识讲座、免费体检、运动指导等。活动结束后，社区组织了问卷调查，结果显示，大部分居民对健康知识有了更深入的了解，部分居民开始改变不良生活习惯。

材料二：某学校开展了一次以“预防近视”为主题的健康教育活动，活动内容包括视力检查、用眼卫生讲座、眼保健操等。活动结束后，学校组织了问卷调查，结果显示，大部分学生知道了预防近视的重要性，部分学生开始改善用眼习惯。

1.分析上述两个材料中健康教育活动的主要特点和效果。

2.结合材料，谈谈如

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