第20课 教学设计-七年级上学期体育与健康

第20课教学设计-七年级上学期体育与健康课题课型修改日期教具课程基本信息1.课程名称：第20课教学设计-七年级上学期体育与健康

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年9月15日星期四第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的运动技能，提高学生掌握篮球基本技术的水平。

2.增强学生的团队协作意识，培养学生遵守规则、公平竞争的体育精神。

3.培养学生良好的锻炼习惯，提高学生自觉参与体育锻炼的意识，促进学生身心健康发展。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是篮球基本技术的教学，包括投篮、运球和传球。

-投篮技术：重点讲解投篮的姿势、动作要领和用力方法，确保学生能够掌握正确的投篮姿势和用力技巧。

-运球技术：强调运球的基本动作，如高低运球、体前变向运球等，使学生能够熟练运用不同运球技巧。

-传球技术：教授传球的基本方法，如胸前传球、肩上传球等，注重传球的力量和准确性。

2.教学难点

-投篮的准确性：学生在投篮时往往存在投篮角度不正确、用力不均匀等问题，导致投篮准确性低。

-运球的协调性：学生在运球时容易出现手部动作不协调、身体姿势不稳定等情况，影响运球效果。

-团队配合中的传球时机：在团队配合中，学生需要准确判断传球时机，这需要学生对比赛节奏和队友位置有良好的感知能力。

-技术动作的连贯性：学生在练习篮球技术时，往往难以将多个技术动作连贯起来，影响整体技术的运用。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过清晰讲解篮球基本技术的原理和要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：教师现场示范，让学生直观学习技术动作，模仿练习时能够有参照。

3.分组练习法：将学生分组，进行有针对性的技术练习，促进技能的提高和团队协作。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频、动画展示篮球技术的标准动作，增强学生的直观感受。

2.实物教具：使用篮球、篮筐等实物教具，让学生在真实环境中感受和学习。

3.教学软件：运用体育教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和练习效率。教学实施过程：1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周，通过在线平台发布篮球基本技术的PPT和教学视频，要求学生了解投篮、运球和传球的基本概念。

-设计预习问题：围绕“如何正确投篮？”等问题，设计一系列问题，如“投篮时手腕应该如何用力？”、“运球时如何保持平衡？”等。

-监控预习进度：通过在线平台的访问记录和学生的反馈，监控预习进度，确保所有学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读资料，初步了解篮球技术的理论知识。

-思考预习问题：学生根据预习问题，独立思考并记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题列表提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示NBA球星投篮的视频，激发学生对篮球运动的兴趣，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解投篮、运球和传球的动作要领，强调身体协调性和动作的连贯性。

-组织课堂活动：设计小组练习，让学生在小组内互相指导，共同提高。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，及时给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的动作要领。

-参与课堂活动：学生积极参与小组练习，尝试运用所学技术。

-提问与讨论：学生在练习过程中遇到困难时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过老师的讲解，帮助学生理解篮球技术的核心知识。

-实践活动法：通过小组练习，让学生在实践中掌握技术。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生课后练习投篮、运球和传球，并记录练习过程中的感受。

-提供拓展资源：推荐篮球技巧提升的书籍和在线教程，供学生课后自学。

-反馈作业情况：对学生的课后作业进行批改，并提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步提升自己的篮球技术水平。

-反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验教训，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过课后作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生提高自我认知和自我提升的能力。教学资源拓展：1.拓展资源

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，帮助学生了解篮球运动的文化背景。

-篮球规则与裁判法：讲解篮球比赛的基本规则、裁判法以及比赛中的犯规情况，提高学生对篮球规则的认识。

-篮球运动对身体素质的要求：分析篮球运动对速度、力量、耐力、灵敏性和协调性等方面的要求，帮助学生了解如何通过训练提高自身身体素质。

-篮球技巧与战术：介绍篮球的基本技巧和战术运用，如挡拆、快攻、防守等，帮助学生提升篮球技术水平。

-篮球明星与赛事：介绍篮球界的知名明星和重大赛事，如NBA、奥运会篮球比赛等，激发学生对篮球运动的兴趣。

2.拓展建议

-阅读篮球相关书籍：推荐《篮球运动技术教程》、《篮球运动训练学》等书籍，帮助学生深入理解篮球技术和训练方法。

-观看篮球比赛视频：推荐观看NBA、CBA等篮球赛事，让学生了解高水平篮球比赛的特点和战术运用。

-参加篮球俱乐部或培训班：鼓励学生参加篮球俱乐部或培训班，在专业教练的指导下进行系统训练。

-参与篮球比赛：鼓励学生参加学校或社区组织的篮球比赛，提高实战经验，培养团队精神。

-自我训练与反思：学生应养成自我训练的习惯，通过录像或他人反馈，分析自己的技术动作，找出不足并进行改进。

-学习篮球营养知识：了解篮球运动员的营养需求，掌握科学的饮食方法，为篮球训练和比赛提供支持。

-关注篮球新闻动态：通过阅读篮球新闻，了解篮球界的最新动态，拓宽知识面，增加对篮球运动的热爱。

-参观篮球场馆：有机会时，参观篮球场馆，了解篮球运动的场地设施和比赛环境。

-交流学习心得：与同学、教练和篮球爱好者交流学习心得，共同提高篮球技术水平。教学反思：教学反思

今天这节课，我们学习了篮球的基本技术，包括投篮、运球和传球。回顾一下，我觉得有几个方面值得反思。

首先，我发现学生在投篮时，对于投篮姿势和用力方法的理解还不够到位。有些同学在投篮时，手腕用力不均匀，导致投篮轨迹不稳定。这说明我在讲解投篮技术时，可能需要更加细致地示范和指导，让学生能够更加直观地理解动作要领。

其次，运球技术的教学也遇到了一些挑战。有些学生在运球时，身体协调性不够，容易失去平衡。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，设计个性化的训练方案。

再者，课堂上的互动环节，我发现学生之间的交流还不够充分。在小组练习时，有些学生比较内向，不太愿意主动与其他同学交流。这让我思考，如何更好地激发学生的参与度，让他们在团队中更好地合作。

此外，课后作业的布置和反馈也是我需要改进的地方。有些学生提交的作业质量不高，这说明我在布置作业时，可能没有给出足够明确的指导。今后，我会更加注重作业的针对性和指导性，确保学生能够通过作业巩固所学知识。教学评价：1.课堂评价

在课堂上，我通过提问、观察和小组讨论等方式，对学生的学习情况进行评价。例如，在讲解投篮技术时，我会提问学生关于投篮姿势和用力方法的问题，观察他们的回答是否准确，是否能够理解并应用所学知识。通过这些互动，我能够及时了解学生对篮球技术的掌握程度，以及他们在课堂上的参与度和学习兴趣。

在小组练习环节，我会观察学生的动作是否规范，是否能够与他人协作完成练习。通过这些观察，我可以发现学生在技术动作和团队协作方面的不足，并在接下来的教学中针对性地进行指导。

2.作业评价

对于学生的课后作业，我进行了认真的批改和点评。我不仅关注学生是否完成了作业，更注重他们对知识的理解和应用。在批改投篮练习的作业时，我会指出学生在投篮姿势、力度和准确性方面的不足，并提供改进的建议。

我还会及时反馈学生的学习效果，鼓励他们在下一次练习中努力提高。对于表现优秀的学生，我会给予表扬和肯定，激发他们的学习动力；对于遇到困难的学生，我会给予更多的关注和个别指导，帮助他们克服学习中的障碍。板书设计：①投篮技术

-投篮姿势：双脚开立，身体略前倾，眼睛注视篮筐。

-手腕用力：投篮时手腕要用力均匀，确保投篮轨迹稳定。

-投篮轨迹：投篮轨迹应为直线，避免弧线过大或过小。

②运球技术

-高低运球：手部动作要稳定，膝盖微弯，保持身体平衡。

-体前变向运球：变向时，身体要迅速转向，手部动作要灵活。

③传球技术

-胸前传球：传球时，手臂要伸直，手腕要用力，确保球传到位。

-肩上传球：传球时，手臂要向上举起，手腕用力，球要传至接球者的手中。课后拓展：1.拓展内容

-阅读材料：《篮球运动技术教程》或《篮球运动训练学》，这些书籍详细介绍了篮球技术的各个方面，包括基本动作、战术配合和训练方法，有助于学生深入了解篮球运动。

-视频资源：NBA比赛集锦或篮球教学视频，通过观看专业运动员的比赛和训练视频，学生可以学习到更多的实战技巧和训练方法。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间阅读相关书籍和观看视频，自主学习和拓展篮球知识。

-教师可以