2026年河南八年级地理生物会考考试题库(含答案)

2026年河南八年级地理生物会考考试题库(含答案)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。地球自转产生的地理现象是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；公转导致四季更替和昼夜长短变化。我国地形中，地势第一级阶梯的主要地形是（

）

A.黄土高原

B.东北平原

C.青藏高原

D.四川盆地

答案：C

解析：青藏高原位于地势第一级阶梯，其余均为第二、三级阶梯的地形。下列动物中，具有完全变态发育的是（

）

A.蝉

B.蟋蟀

C.蜜蜂

D.蝉和蟋蟀

答案：C

解析：完全变态发育是指发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蜜蜂属于完全变态发育。下列属于先天性行为的是（

）

A.蚯蚓走迷宫

B.鹦鹉学舌

C.蜜蜂采蜜

D.望梅止渴

答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的，蜜蜂采蜜是本能行为；后天学习行为需要经验积累。下列生物中，属于真核生物的是（

）

A.病毒

B.细菌

C.酵母菌

D.蓝藻

答案：C

解析：酵母菌是真菌，属于真核生物；病毒和细菌是原核生物，蓝藻为原核生物。下列不属于生态系统组成部分的是（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分

答案：D

解析：生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等），非生物成分是生态系统的一部分。下列不属于我国主要的气候类型的是（

）

A.热带季风气候

B.亚热带季风气候

C.温带大陆性气候

D.寒带气候

答案：D

解析：我国没有寒带气候，主要为热带、亚热带和温带气候类型。生物多样性包括（

）

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性以及生态系统的多样性。病毒的生殖方式是（

）

A.有性生殖

B.无性生殖

C.自我复制

D.孢子生殖

答案：C

解析：病毒没有细胞结构，依靠宿主细胞的物质进行自我复制实现生殖。下列不属于人体结构层次的是（

）

A.细胞

B.系统

C.器官

D.染色体

答案：D

解析：人体结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→系统；染色体是细胞结构中的遗传物质。下列不属于人类免疫疾病的是（

）

A.艾滋病

B.肺结核

C.糖尿病

D.疟疾

答案：C

解析：艾滋病、肺结核、疟疾属于传染病，糖尿病是自身免疫性疾病。下列与细菌在自然界中的作用无关的是（

）

A.分解有机物

B.与植物共生固氮

C.食物链中作为分解者

D.制造有机物

答案：D

解析：细菌是分解者，主要分解有机物，不能制造有机物。下列属于生态系统中消费者的是（

）

A.草

B.猫

C.阳光

D.蚯蚓

答案：B

解析：消费者是指以其他生物为食的生物，猫属于消费者；草是生产者，阳光是非生物，蚯蚓是分解者。下列关于基因的叙述，错误的是（

）

A.基因是遗传物质的基本单位

B.基因决定生物的性状

C.基因在细胞中位于染色体上

D.基因是细胞内最稳定的遗传物质

答案：D

解析：基因是位于染色体上的DNA片段，DNA是细胞内最稳定的遗传物质。下列关于细菌与人类关系的说法，不正确的是（

）

A.有些细菌导致人类患病

B.部分细菌可以用于酿酒

C.有些细菌可帮助人类消化

D.所有细菌都是有害的

答案：D

解析：部分细菌是有益的，如乳酸菌用于酸奶制作，益生菌有助于消化。下列属于遗传病的是（

）

A.艾滋病

B.色盲

C.肺结核

D.肝炎

答案：B

解析：色盲是由于基因异常导致的一种遗传病；其余为传染病或后天性疾病。人类的性别由哪一对染色体决定？（

）

A.第21对

B.第22对

C.性染色体

D.常染色体

答案：C

解析：决定人类性别的染色体是性染色体（即第23对染色体）。下列不属于计划免疫的是（

）

A.接种疫苗

B.检测血糖

C.疫苗接种

D.接种卡介苗

答案：B

解析：计划免疫是指按照国家规定周期对儿童接种疫苗，检测血糖不是一种免疫措施。下列属于无性生殖的是（

）

A.试管婴儿

B.扦插

C.有性生殖

D.自然受精

答案：B

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，如植物的扦插、嫁接等。下列不属于昆虫完全变态发育阶段的是（

）

A.卵

B.幼虫

C.蛹

D.成虫

答案：D

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，成虫是最后一个阶段。下列关于传染病预防措施的描述，正确的是（

）

A.消灭传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.以上都是

答案：D

解析：传染病预防的三个基本环节：消灭传染源、切断传播途径、保护易感人群。下列关于用药的说法，正确的是（

）

A.药物都是安全的

B.非处方药可随意使用

C.处方药必须凭医生处方购买

D.常用药可以长期服用

答案：C

解析：处方药必须由医生开具处方后方可购买和使用，避免滥用和药物副作用。下列关于细菌种类的说法，正确的是（

）

A.杆菌、球菌、螺旋菌是细菌的基本形态

B.细菌都有菌落

C.所有细菌都靠寄生生活

D.细菌都进行有性生殖

答案：A

解析：细菌的基本形态分为杆菌、球菌、螺旋菌；部分细菌为寄生，部分为腐生或自养；细菌均为无性生殖。下列不属于变异类型的是（

）

A.遗传变异

B.不遗传变异

C.环境变异

D.可遗传变异

答案：C

解析：变异分为遗传变异和不遗传（或环境）变异，不涉及“环境变异”这一分类。下列关于人类生殖的叙述，正确的是（

）

A.卵巢是男性生殖器官

B.精子在输卵管与卵细胞结合

C.子宫是胚胎发育的场所

D.睾丸是胚胎发育的场所

答案：C

解析：子宫是胚胎发育的主要场所，睾丸是男性的生殖器官，卵巢是女性的。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）地图三要素包括：______、______、______。

答案：方向、比例尺、图例

解析：地图三要素包括方向（指示方位）、比例尺（表示实际距离与图上距离的比例）、图例（表示地图内容的符号）。中国地形地势的特征是：______，______。

答案：地势西高东低，呈阶梯状分布

解析：中国地势自西向东降低，形成三级阶梯状分布，有利于形成多样化的气候和水系。传染病的传播途径有：______、______、______、______。

答案：空气传播、水传播、饮食传播、接触传播

解析：传染病可通过多种途径传播，常见类型包括空气、水、饮食和接触传播。下列不属于真菌的是（

）

A.酵母菌

B.霉菌

C.蘑菇

D.蓝藻

答案：D

解析：蓝藻是原核生物，属于蓝细菌门；酵母菌、霉菌、蘑菇均为真菌。下列关于基因显性和隐性的描述，正确的是（

）

A.显性基因控制的性状在子代中一定显现

B.隐性基因控制的性状在子代中一定表现不出来

C.基因型为AA或Aa时，表现显性性状

D.基因型为aa时，表现隐性性状

答案：C

解析：显性基因控制的性状在基因型为AA或Aa时表现出，隐性基因控制的性状在aa时才表现。下列关于人类遗传的说法，正确的是（

）

A.所有性状都是由显性基因控制的

B.一对夫妇生出患病的孩子，可能不携带致病基因

C.显性基因的显性性状在体细胞中表现

D.隐性基因无法传递给后代

答案：B

解析：一对携带隐性致病基因的夫妇可能生出患病的孩子，携带本身不表现疾病。下列关于细菌与真菌的异同，说法正确的是（

）

A.细菌有细胞壁，真菌没有

B.细菌可以进行光合作用，真菌不能

C.细菌是原核生物，真菌是真核生物

D.细菌只能进行有性生殖

答案：C

解析：细菌属于原核生物，真菌为真核生物；细菌只能进行无性生殖，不能进行光合作用。下列关于真菌的描述，正确的是（

）

A.真菌都是单细胞

B.真菌的繁殖方式主要是孢子生殖

C.真菌和植物一样是自养生物

D.真菌不能引起人患病

答案：B

解析：真菌以孢子方式进行繁殖，大多数为异养生物，部分真菌可以引起疾病。下列关于生态系统的描述，不正确的是（

）

A.生产者是生态系统的基础

B.消费者的数量必须少于生产者

C.分解者能将有机物转化为无机物

D.生态系统具有自动调节能力

答案：B

解析：消费者的数量不一定少于生产者，但通常不会超过生产者的数量。下列关于人类与环境的关系，描述正确的是（

）

A.人类活动不会破坏环境

B.人类能主动改善环境，不需要保护

C.人类活动可能导致生态失衡

D.人类只能被动接受环境变化

答案：C

解析：人类活动可能导致生态失衡，如过度开发、污染等，因此需要合理利用和保护环境。三、识图作答题（本大题共2小题，共10分）读“地球公转示意图”，回答下列问题：

（1）地球公转的方向是______。

（2）当地球处于①位置时，北半球是______季节。

答案：（1）自西向东

（2）春季

解析：地球公转方向为自西向东，①位置为春分点，此时北半球进入春季。读“洋葱表皮细胞结构图”，完成以下内容：

（1）标注图中结构名称：A是______，B是______。

（2）图中结构C属于______组织。

答案：（1）细胞壁、细胞膜

（2）保护组织

解析：洋葱表皮细胞具有细胞壁和细胞膜，属于保护组织。四、实验探究题（本大题共2小题，共20分）某同学在观察蚯蚓实验中，应如何区分蚯蚓的前端和后端？

答案：前端有环带，后端没有

解析：蚯蚓的前端靠近头部，有环带；后端靠近尾部，没有环带，可据此判断方向。在探究“细菌在自然界中的作用”实验中，设置对照组的主要目的是什么？

答案：排除非实验因素的干扰，确保实验结果的准确性

解析：对照组用于比较实