湖北中考：英语必考知识点总结

湖北中考：英语必考知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.动词短语-look相关：lookafter表示“照顾、照料”，比如Shelooksafterherlittlebrothereveryday.（她每天照顾她的小弟弟。）；lookfor是“寻找”，I'mlookingformylostkeys.（我正在寻找我丢失的钥匙。）；lookforwardto“期待、盼望”，后接名词、代词或动名词，Wearelookingforwardtothesummervacation.（我们期待着暑假。）-turn相关：turnon“打开”，TurnontheTV,please.（请打开电视。）；turnoff“关闭”，Remembertoturnoffthelightswhenyouleave.（你离开时记得关灯。）；turnup“调高（音量等）”，Canyouturnuptheradio?It'stooquiet.（你能把收音机音量调大些吗？声音太轻了。）；turndown“调低（音量等）”，Pleaseturndownthemusic.I'mdoingmyhomework.（请把音乐音量调低，我正在做作业。）2.形容词和副词的比较级和最高级-规则变化：一般单音节词和部分双音节词，在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级，如tall-taller-tallest；以字母e结尾的词，直接加-r和-st，如nice-nicer-nicest；以“辅音字母+y”结尾的词，先变y为i，再加-er和-est，如happy-happier-happiest；多音节词和部分双音节词，在词前加more和most，如beautiful-morebeautiful-mostbeautiful。-不规则变化：good/well-better-best；bad/badly-worse-worst；many/much-more-most；little-less-least等。-比较级的常用句型：“A+谓语+比较级+than+B”，表示“A比B更……”，如TomistallerthanJack.（汤姆比杰克高。）；“比较级+and+比较级”，表示“越来越……”，如It'sgettinghotterandhotter.（天气变得越来越热了。）；“the+比较级，the+比较级”，表示“越……，就越……”，如Themoreyouread,themoreyouwilllearn.（你读得越多，学到的就越多。）-最高级的常用句型：“A+谓语+the+最高级+范围”，如Heisthetallestinourclass.（他是我们班最高的。）语法部分1.时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与often,usually,always,sometimes等时间状语连用，如Iusuallygotoschoolbybike.（我通常骑自行车去上学。）-表示客观事实或普遍真理，如Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-一般现在时的结构：主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般在动词原形后加-s或-es），其他情况用动词原形。-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastweek,ago等表示过去的时间状语连用，如IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母。）-一般过去时的结构：be动词的过去式有was（用于第一、三人称单数）和were（用于第二人称单数和复数以及第一、三人称复数）；实义动词的过去式分规则变化和不规则变化，规则变化一般在动词原形后加-ed，不规则变化需要特殊记忆，如go-went,see-saw等。-一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常用的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示单纯的将来，如IwillhelpyouwithyourEnglish.（我将帮助你学习英语。）；“begoingto+动词原形”表示有计划、有打算做某事，或根据迹象预示即将发生某事，如It'sgoingtorain.（天要下雨了。）-现在进行时-表示现在正在进行的动作，常与now,atthemoment等时间状语连用，如Heisreadingabooknow.（他现在正在看书。）-现在进行时的结构：be+动词的现在分词（动词原形加-ing），如IamwatchingTV.（我正在看电视。）2.被动语态-被动语态的基本结构：“be+过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，如Englishisspokeninmanycountries.（英语在许多国家被使用。）；一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”，如Thehousewasbuiltlastyear.（这所房子是去年建造的。）-含有情态动词的被动语态结构是“情态动词+be+过去分词”，如Theworkmustbefinishedontime.（这项工作必须按时完成。）句型部分1.祈使句-祈使句通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。肯定祈使句直接用动词原形，如Openthewindow.（打开窗户。）；否定祈使句一般在动词原形前加Don't，如Don'tbelate.（不要迟到。）2.感叹句-感叹句有两种基本结构：“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”，如Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）；“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”，如Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）；“How+形容词/副词+其他成分！”，如Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）3.宾语从句-宾语从句要注意三点：一是语序，宾语从句要用陈述句语序，即“引导词+主语+谓语+其他”，如Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）；二是时态，当主句是一般现在时，从句可以根据实际情况使用各种时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去完成时等），如Hesaidhehadseenthefilm.（他说他已经看过这部电影了。）；三是引导词，根据从句的不同情况选择不同的引导词，如that（在陈述句作宾语从句时可省略），if/whether（在一般疑问句作宾语从句时用），特殊疑问词（在特殊疑问句作宾语从句时用）等。阅读部分1.阅读理解题型及解题技巧-细节理解题：这类题主要考查对文章中具体信息的理解，答案一般可以在原文中直接找到。解题时要仔细阅读题目，明确题目要求，然后在文章中找到相关的句子或段落，进行分析和判断。比如题目问“Whattimedoesthetrainleave?”，你就需要在文章中找到关于火车离开时间的信息。-推理判断题：这类题要求根据文章中的信息进行合理的推理和判断。解题时要注意文章中的细节，从字里行间去推测作者的意图和观点。比如文章中提到“Helookedworried.Hekeptlookingathiswatch.”，可以推断出他可能在赶时间。-主旨大意题：这类题主要考查对文章主旨和中心思想的理解。解题时可以通过阅读文章的开头、结尾以及每段的主题句来把握文章的主旨。也可以用排除法，排除那些过于细节或片面的选项。-词义猜测题：这类题要求根据上下文来猜测某个单词或短语的意思。解题时可以通过分析该单词或短语所在的句子以及前后文的逻辑关系来猜测其含义。比如文章中说“Theyoungmanisveryenergetic.Healwayshasalotofenergytodothings.”，通过后文“hasalotofenergy”可以猜出“energetic”的意思是“精力充沛的”。写作部分1.写作步骤-审题：仔细阅读题目要求，明确写作的主题、体裁、字数等要求。比如题目要求写一篇关于“我的周末”的短文，你就要围绕周末的活动来写。-构思：在脑海中构思文章的大致框架，确定开头、中间和结尾的内容。可以列出简单的提纲，比如开头可以介绍周末的总体感受，中间详细描述周末做了哪些事情，结尾总结周末过得怎么样。-写作：根据提纲进行写作，注意语法正确、词汇运用恰当、句子通顺。可以运用一些连接词和过渡语，使文章更连贯，如“firstly,secondly,finally”“inaddition”“however”等。-检查：写完后仔细检查文章，查看是否有语法错误、拼写错误，以及句子是否通顺、内容是否完整等。2.写作常用表达-开头：“I'mverygladtowritetoyou.”（我很高兴给你写信。）；“It'sagreatpleasureformetointroduce...”（我很荣幸介绍……）；“Asweknow...”（众所周知……）-中间：“Therearema