2025-2026学年度第一学期七年级（上）期末历史试卷（含答案）

2025-2026学年度第一学期七年级(上)期末历史试卷一、选择题：本大题共25小题，每题1分，共25分。下列选项中只有一项最符合题意。1.文物承载着历史的记忆。下图所示的文物主要可以用于研究()A.原始社会与中华文明的起源B.统一多民族封建国家的建立和巩固C.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡D.孕育统一和民族交融2.如图考古发现共同反映了我国()玉蟾岩遗址出土的稻谷良渚文化石梨A.早期人类的起源B.远古人类的传说C.天文历法的出现D.农业的起源发展中原文明尊(léi)的兽头趴在肩上，而三星堆的则是挂在肩上，这反映出铸造技术的差异。据此A.中国古代青铜铸造技术世界领先B.文明尊是世界上最重的青铜器C.中华文明多元一体并各具特色D.中华文明历史悠久源远流长融合的制度是()A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制5.周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予宗亲和功臣管理土地和人民的权力，建立诸侯国。该制A.分封制B.郡县制C.刺史制度D.行省制度6.范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的A.礼崩乐坏B.王室衰微C.政治腐败D.赋税沉重7.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期形成七个地区性的多民族国家。这表明()A.华夏认同观念得到发展B.百家争鸣繁荣局面出现C.诸侯国之间的矛盾消除D.统一多民族封建国家建立8.“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”,“宗室贵戚多怨望”的关键原因是A.承认土地私有，允许土地自由买卖B.秦孝公去世，旧贵族失去政治支持C.推行县制，国君直接派官吏治理D.奖励军功，对有军功者授予爵位和土地9.如表为某同学梳理的“百家争鸣”的课堂笔记，其中①是()学派墨家墨子兼爱，非攻兵家知彼知己，百战不殆法家①以法治国A.“无为而治”B.“有教无类”C.“兼爱”D.以法治国11.下列文学作品，采用“楚辞”体创作的是()丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为A.分封制B.郡县制C.刺史制D.行省制13.下列漫画图片反映中国历史上第一次农民起义的是()A.长平之战B.陈胜吴广起义C.巨鹿之战D.楚汉之争去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者(张良、萧何和韩信),皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的()15.秦始皇实施“焚书坑儒”,汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了()A.削弱诸侯王势力B.加强思想控制C.消除匈奴威胁D.打击豪强地主势力C.设置西域都护D.昭君出塞17.《史记》被后人赞誉：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。这说明历史研究应()A.形式创新B.贯通古今C.秉笔直书D.彰显个性A.长平之战B.赤壁之战C.淝水之战D.郾城大战19.南京(古称建康)是著名的历史文化名城，下列封建王朝曾建都于此的是()①东汉②前秦③西晋④东晋⑤南朝20.如图示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是()十六国北魏匈奴、鲜卑、羯、氏、羌五族内迁，促进民族交融蜀魏吴地区的开发A.早期国家与社会变革B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代D.内忧外患与救亡图存反映了西晋王朝的特征是()A.纷争不断，短暂而亡B.统治集团，奢侈腐化也是其政治特征。这个朝代是()A.东汉B.西晋C.东晋D.北魏23.如图是西北的河西走廊地区出土的画像砖，反映的历史现象是()汉族人吃羊肉串少数民族男子耕田穿裤褶服的汉族女子A.中华文明的起源B.北方政权的对立C.大一统局面形成D.北方民族的交融24.分类是历史学习的一种重要方法。某同学对历史人物进行了如下分类，△处应填写的是()类别一扁鹊、华佗、△蒙恬、霍去病、周瑜顾恺之、王羲之、锺繇A.董仲舒B.王莽C.张仲景D.关羽25.南北朝的一位杰出科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。这位科学家是()A.张衡B.徐光启C.宋应星D.祖冲之二、非选择题：本大题共3题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分。26.阅读下列材料(10分)材料一A图一汉发汉南海郡图二——义务教育教科书《中国历史》(七年级上册)材料二西汉建立后，举凡各级行政建制、官僚制度、军制和法律、土地和赋役制度等等，都是秦制(1)写出图一方框A的政权名称及建立者的名字。结合所学，该政权的建立结束了怎样的局面?(3(2)据材料一指出图二疆域与图一疆域的具体最大不同之处。结合所学，用具体史实说明产生这种不同的原因。(2分)(2)据材料二，西汉制度与秦朝制度之间有什么关系?结合所学，汉武帝“打击王国势力”采取了什么措施?汉武帝时期一系列措施给西汉带来了怎样的影响。(3分)(3)综上所述，概述这一时期历史发展的特征。(2分)27.阅读下列示意图，回答问题。(12分)(1)农耕文化(3)汉字书法⑦是中国已发现的古代文字中年代最(2)学术思想(4)科学技术革命性变化，南北朝杰出科学家在(5)综上所述，概括中国传统文化发展的特点。(1分)28.阅读材料，回答问题(13分)材料一魏——义务教育教科书《中国历史》(七年级上册)材料二西晋禅代……然而不久政局动荡，内乱频仍，胡变蜂起，晋室被迫南渡，此后即倚江南为立国根本。北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不请回答：(1)材料一中，图一反映了怎样的政治局面?为该政治局面形成奠定基础的是哪一战役?图二中西晋的建立者是谁?结合所学并指出西晋北部地区出现的历史现象，并概述这一现象对隋唐的发展有何作用?(5分)(2)材料一的图一到图二反映了中国历史发展的什么趋势?(1分)(3)据材料二，结合所学归纳“江南的经济力量趋于壮盛”的原因。(4分)(4)以上材料反映了这一时期哪些历史特征?(3分)2025-2026学年度第一学期七年级(上)期末历史试卷参考答案1-5:ADCBA6-10:BADDB11-15:ABBBB16-20二、非选择题：本大题共3题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分。26.(1)政权：秦建立者：嬴政(秦始皇)局面：春秋战国以来长期分裂混乱(3分)(2)不同：图二疆域主要增加了西域地区；原因：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护。(2分)(3)关系：西汉制度是秦朝的制度的延续和发展；措施：实施“推恩令”(采纳主父偃“推恩”的建议);影响：巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。(3分)(4)特征：统一多民族国家的建立与巩固。(2分)27.(1)①河姆渡；②铁制；③都江堰。