2026开封市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026开封市中考专项训练卷含答案（古诗文）满分：120分考试时间：150分钟一、积累与运用（共30分）1.默写填空（10分）（1）__________，城春草木深。（杜甫《春望》）（2）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》）（3）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。（4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：__________，__________。（5）古诗文中常借“舟”表达情感。请写出含有“舟”字的连续两句：__________，__________。2.古诗文常识判断（5分）（1）“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。如《小石潭记》《醉翁亭记》。（）（2）《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，按内容分为“风”“雅”“颂”。（）（3）古人常用“阴”“阳”表示方位，如“河阳”指黄河北岸，“华阴”指华山西北。（）（4）李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗圣”。（）（5）唐宋八大家中，宋代的有欧阳修、苏轼、王安石、曾巩、韩愈。（）3.语言综合运用（15分）阅读下面材料，完成题目。开封，古称汴京，素有“八朝古都”之称。宋代张择端的《清明上河图》描绘了汴梁的繁华景象；北宋文豪苏轼曾在此留下“明月几时有？把酒问青天”的千古绝唱；铁面无私的包拯，至今仍在开封府传颂。（1）请结合开封历史，写出两位与开封相关的古代文人或历史人物，并简述其贡献或作品。（4分）（2）仿照例句，运用对偶句式，为开封写一则宣传语。（3分）例句：登铁塔俯瞰古城新貌，游龙亭追忆宋韵遗风。（3）学校将举办“开封诗韵”古诗文朗诵会，请你为主持人写一段开场白（要求引用一句古诗，不少于80字）。（8分）二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面文言文，完成4—7题。（15分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】开封古汴河，自隋大业初开凿，宋时为漕运要道。舟楫往来，商贾云集。及至金元，河道渐淤。然其遗迹犹存，今人漫步其上，遥想当年“舳舻相衔，千里不绝”之盛，未尝不慨叹兴衰之理也。（节选自《汴河遗事》）4.解释下列句中加点的词。（4分）（1）属予作文以记之__________（2）微斯人，吾谁与归__________（3）自隋大业初开凿__________（4）然其遗迹犹存__________5.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）舟楫往来，商贾云集。6.【甲】文中“古仁人之心”指什么？结合全文简要分析。（3分）7.【乙】文写汴河盛衰，与【甲】文表达的情感有何相通之处？请简要阐述。（4分）（二）阅读下面古诗，完成8—10题。（10分）汴京元夕（明）李梦阳中山孺子倚新妆，郑女燕姬独擅场。齐唱宪王春乐府，金梁桥外月如霜。注：宪王，指周宪王朱有燉，明初戏曲家，擅长杂剧。金梁桥，北宋汴京城中桥梁。8.本诗描绘了汴京元宵节怎样的场景？请用生动语言描述。（3分）9.赏析“金梁桥外月如霜”一句的妙处。（4分）10.古诗中常借节日表达情感。请再写出一句描写中国传统节日的古诗，并注明作者及节日。（3分）（三）阅读下面文言文，完成11—14题。（15分）包拯传（节选）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清，童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。……拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。（节选自《宋史·包拯传》）11.解释下列句中加点的词。（4分）（1）贵戚宦官为之敛手__________（2）凡讼诉不得径造庭下__________（3）务敦厚__________（4）故人、亲党皆绝之__________12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）人以包拯笑比黄河清。（2）与人不苟合，不伪辞色悦人。13.选文从哪几个方面表现了包拯的性格特点？请简要概括。（4分）14.包拯的形象至今仍在开封传承。请结合现实，谈谈包拯精神对当今社会的启示。（3分）三、写作（共50分）15.阅读下面文字，按要求作文。开封是一座浸透着诗文的城市。从《东京梦华录》的记载，到历代诗人笔下的铁塔、繁塔、汴河，诗文承载着开封的历史记忆与文化血脉。请以“_________里的诗韵”为题（在横线上填入一个开封景点或文化元素，如“繁塔”“汴河”“开封府”等），写一篇不少于600字的文章。要求：①结合古诗文内容，融入个人感受；②不得抄袭，不得泄露个人信息；③文体不限（诗歌除外）。参考答案一、积累与运用1.（1）国破山河在（2）自缘身在最高层（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（5）示例：客路青山外，行舟绿水前（王湾《次北固山下》）2.（1）√（2）√（3）×（4）×（5）×3.（1）示例：①苏轼，曾任开封府推官，创作众多诗词；②包拯，任开封府尹，以刚正不阿闻名。（2）示例：赏清明上河图宋代盛景，品焦酥花生糕汴梁风味。（3）示例：尊敬的老师、同学们，大家好！“明月几时有？把酒问青天”，千年前苏轼在开封把酒望月，留下千古名篇。今天，我们齐聚“开封诗韵”朗诵会，一起吟诵经典，感受这座古城跳动的诗文脉搏……二、阅读理解（一）4.（1）同“嘱”，嘱托（2）如果没有（3）开挖疏通（4）还，仍然5.（1）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。（2）船只往来不断，商贾像云一样聚集。6.指古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先忧后乐”的政治抱负。7.两文都通过写景叙事抒发对历史兴衰的感慨，【甲】文侧重表达忧国忧民的情怀，【乙】文则借汴河盛衰暗含对时代变迁的反思。（二）8.描绘了元宵节汴京城中青年男女身着盛装、纵情歌舞、月光如霜的热闹而清丽的场景。9.以比喻手法，将月光比作霜，既写出月色的皎洁清冷，又暗合节日热闹后的宁静，形成画面与情感的对比。10.示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》，清明节）（三）11.（1）缩手，表示畏惧（2）直接到（3）追求，力求（4）断绝往来12.（1）人们把包拯的笑比作黄河水变清（比喻极其难得）。（2）包拯与