2026丽水市中考语文查缺补漏提分卷含答案

2026丽水市中考查缺补漏提分卷(含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、积累与运用（共20分）1.根据拼音写出汉字。（4分）丽水山水秀美，素有“浙江绿谷”之称。泛舟瓯江，可见两岸峰峦（dié）______翠，云（xiá）______缭绕；探访古村落，则见青石（qióng）______巷，古意盎然。这片土地（yùn）______育了勤劳质朴的处州儿女。2.古诗文默写。（8分）（1）__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）沉舟侧畔千帆过，__________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）范仲淹在《岳阳楼记》中表达豁达胸襟的千古名句是：__________，__________。（4）历代文人常借山水抒怀。请你写出连续两句包含“山”或“水”字的古诗文：__________，__________。3.语言综合运用。（8分）龙泉青瓷始于三国两晋，盛于宋元，以其“青如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”闻名于世，是丽水重要的文化名片。（1）请将上述介绍压缩为一句话，用于宣传手册（不超过25字）。（3分）（2）班级举办“家乡非遗我推介”活动，请你为龙泉青瓷写一段推介词，至少运用一种修辞手法，80字左右。（5分）二、阅读理解（共50分）（一）现代文阅读Ⅰ（12分）处州白莲①处州白莲，尤以丽水市莲都区所产为佳，早在八百多年前就已闻名。南宋诗人范成大任处州郡守时，曾大力推广莲子种植，并写下“接天莲叶无穷碧”的诗句，虽咏西湖，其推广之功却惠及处州莲业。②白莲种植，最讲究水土。瓯江沿岸的沙壤土，透气性好，富含矿物质；加之丽水气候温和，雨量充沛，光照充足，为白莲生长提供了绝佳环境。每年盛夏，莲田翠盖千叠，荷花玉立，自成风景。③采摘莲蓬须在清晨，此时莲蓬最为鲜润。剥莲、通芯、烘干，工序繁琐，皆赖手工。一颗完美的白莲，色如凝脂，形似珠玉，煮后酥糯清香，润心养脾。《本草纲目》记载：“莲子，补中养神，益气力。”它不仅是一味食材，更是一味良药。④如今，莲都区每年举办“莲花节”，以莲为媒，文旅融合。白莲加工成莲子羹、莲心茶等产品，远销各地。这朵“水中芙蓉”，正带动一方百姓，走上生态致富之路。⑤莲，花之君子；处州白莲，则是这片绿水青山赋予丽水人的一份清雅馈赠。4.第①段引用范成大的诗句有何作用？（3分）5.请结合第②③段，概括处州白莲品质优良的原因。（4分）6.文章最后一段说处州白莲是“绿水青山赋予丽水人的一份清雅馈赠”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（5分）（二）现代文阅读Ⅱ（16分）廊桥遗梦（文章梗概：本文通过一位返乡青年的视角，回忆童年时与祖父在庆元如龙桥边的故事。祖父是廊桥的守桥人，向他讲述廊桥不用一钉一铆、全靠榫卯结构的智慧，以及廊桥作为交通枢纽、市集场所、祭祀空间承载的乡情与记忆。青年离乡求学，廊桥渐渐冷清。多年后他返乡，看到廊桥已被精心修缮，成为旅游景点和村民休闲的新空间，古老的智慧在新时代焕发生机。文章穿插对廊桥建筑细节、民俗活动的描写，情感真挚，体现对传统文化传承的思考。）7.文中祖父说“桥渡人，也渡心”，请结合文章内容解释这句话的含义。（4分）8.文中对廊桥的描写细腻而富有情感，请举出一例，并分析其表达效果。（4分）9.文章标题“廊桥遗梦”有多重意蕴，请结合全文简要分析。（4分）10.本文与《处州白莲》都涉及丽水风物，但写作侧重点不同。请比较两篇文章在主题表达上的异同。（4分）（三）文言文阅读（14分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（节选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】缙云仙都，孤石耸峙，下临深潭。余与客泛舟而下，时值秋暮，霜叶尽染。忽见一白鹭掠水而过，没入岩间云雾。客曰：“此景非人间有。”余默然，惟觉心神俱澄。归而记之，时元和四年冬。（节选自仿写古文《游仙都记》）11.解释下列句中加点的词。（4分）（1）余拏一小舟__________（2）客曰：“此景非人间有。”__________12.用现代汉语翻译下面句子。（3分）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。13.【甲】【乙】两文同写泛舟赏景，但作者心境有所不同。请结合文本简要分析。（4分）14.丽水境内多山水胜景，如缙云仙都、青田石门洞等。请结合【乙】文及你对家乡山水的了解，谈谈古人山水之游对现代人的启示。（3分）（四）古诗阅读（8分）题处州水南驿[明]刘基野花含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。15.诗歌前两句描绘了怎样的画面？请用生动语言描述。（3分）16.诗歌后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？（3分）17.“煮芹烧笋饷春耕”充满生活气息，请你联想丽水乡村生活，再续写一句诗，展现田园劳作或生活的场景。（2分）三、整本书阅读（共10分）18.根据你对《水浒传》的阅读，完成题目。（6分）（1）“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”写的是哪位好汉？请简述一个与他相关的典型事件。（3分）（2）《水浒传》中许多人物都有绰号。请从鲁智深、林冲、武松中任选一人，分析其绰号与人物性格或命运的关系。（3分）19.艾青的诗歌中常出现“土地”与“太阳”意象。请结合具体诗句，谈谈这两个意象在《艾青诗选》中的内涵。（4分）四、写作（40分）20.阅读下面文字，按要求作文。丽水，古称处州。这里有绵延的群山，有蜿蜒的瓯江，有跨越溪流的古老廊桥，有瓷韵千年的龙泉青瓷，有畲乡悠扬的山歌……每一处风景，每一种风物，都承载着历史的记忆，流淌着文化的基因，也寄托着人们对美好生活的向往。请以“______里的丽水韵”为题，补全题目（可在横线上填入如“山水”“廊桥”“瓷韵”“畲歌”等词，也可自选其他），写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.叠霞穹孕2.（1）山重水复疑无路（2）病树前头万木春（3）不以物喜不以己悲（4）示例：山随平野尽，江入大荒流。/水何澹澹，山岛竦峙。3.（1）示例：龙泉青瓷始于三国，以“青如玉、明如镜”著称。（2）示例：龙泉青瓷，仿佛凝聚了江南的烟雨与山魂。它那如玉般温润的釉色，是千年窑火淬炼出的东方珍宝；它那清脆悦耳的声音，是献给世界的美妙乐章。这抹青色，穿越时空，诉说着处州大地的匠心与智慧。二、阅读理解（一）4.①点明白莲种植历史久远，文化底蕴深厚；②增强文章的可读性和文采；③说明名人对处州莲业发展的贡献。5.①自然条件优越：瓯江沙壤土富含矿物质，气候温润，光照充足。②工艺考究：采摘适时，纯手工加工，工序严谨。6.①处州白莲的优良品质得益于丽水优越的生态环境（绿水青山）；②白莲产业带动了经济发展，是自然的馈赠；③白莲蕴含的清雅气质与丽水的山水人文相契合，提升了地域文化品位。（二）7.“渡人”指廊桥实际功能，方便人们通行；“渡心”指廊桥承载乡情、记忆与文化，是精神的纽带，给人以慰藉和归属感。8.示例：如描写廊桥榫卯结构“像老人的手，紧紧相握”，运用比喻，生动形象地写出了廊桥结构的精巧牢固，暗含对匠人智慧的赞美。9.①指廊桥承载的旧时记忆与乡愁；②指对廊桥所代表的传统文化即将消逝的担忧；③指对廊桥及其文化在现代社会得以传承发展的新期盼。10.同：都赞美丽水风物的独特价值，表达对家乡的热爱。异：《处州白莲》侧重说明其生态价值与经济价值；《廊桥遗梦》侧重叙事与抒情，挖掘廊桥的人文精神与文化传承意义。（三）11.（1）撑（船）（2）不是12.（湖上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全是一片白色。13.【甲】文张岱独往看雪，表现出孤高自许、超然脱俗的情怀及淡淡的孤寂。【乙】文作者与友同游，被山水之美震撼，心境空明澄澈，重在人与自然交融的愉悦。14.启示：①亲近自然，陶冶性情，获得精神滋养；②学习古人发现美、记录美的生活态度；③在山水游览中增进对家乡文化的认同与热爱。（四）15.示例：竹篱边，野花绽放，仿佛含笑迎人；清澈的溪水边，柳枝在微风中和着沙沙的水声自在摇曳，一派清新明媚的春日景象。16.虚实结合（想象）。诗人由眼前美景想象西崦人家煮芹烧笋、支援春耕的忙碌欢乐场景，表达了对田园生活的向往与喜爱之情。17.示例：采茶姑嫂岭上行。/梯田叠翠插秧忙。三、整本书阅读18.（1）花和尚鲁智深。典型事件：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等。（2）示例：鲁智深绰号“花和尚