2026佳木斯市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026佳木斯市中考专项训练卷含答案（古诗文）佳木斯市2026年初中毕业生学业考试古诗文专项训练卷满分：100分考试时间：90分钟一、古诗文名句默写（每空1分，共10分）1.曹操《观沧海》中，以动态视角展现大海吞吐日月气象的句子是：___________，___________。2.《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：___________，___________。3.岑参《白雪歌送武判官归京》以春景喻冬雪，描绘出壮美奇丽塞外雪景的千古名句是：___________，___________。4.李商隐《无题》中，以象征手法表达至死不渝爱情的句子是：___________，___________。5.范仲淹《岳阳楼记》中，体现古仁人豁达胸襟的句子是：___________，___________。二、古诗文阅读（共40分）（一）阅读下面文言文，完成6—9题。（15分）【甲】黑土沃野佳木斯，古称“东极”，襟三江而带沃野。其地黑土膏腴，插筷能生芽，撒籽即得粟。农人耕于斯，春种夏耘，秋收冬藏。每至五月，田畴阡陌，秧苗青青接天际；及至九月，稻浪翻金，机车隆隆震云霞。昔有闯关东者，至此见土地平旷，江流浩荡，叹曰：“此真天赐粮仓也！”遂定居垦殖，世代相传。【乙】节选自《礼记·月令》孟春之月，命田舍东郊，皆修封疆，审端径术。善相丘陵、阪险、原隰，土地所宜，五谷所殖，以教道民，必躬亲之。田事既饬，先定准直，农乃不惑。6.解释下列句中加点词。（4分）（1）襟三江而带沃野（）（2）插筷能生芽（）（3）审端径术（）（4）田事既饬（）7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）及至九月，稻浪翻金，机车隆隆震云霞。（2）善相丘陵、阪险、原隰，土地所宜，五谷所殖。8.甲文描绘了佳木斯怎样的农业景象？请结合原文简要概括。（3分）9.乙文中“必躬亲之”体现了古代统治者怎样的农业管理理念？这一理念与佳木斯现代农耕文明有何共通之处？（4分）（二）阅读下面古诗，完成10—12题。（10分）江畔秋望（清）佚名三江汇处水云宽，雁阵南飞晓月残。芦荻风来雪满岸，稻花香里说丰年。桦林尽染斜阳色，渔火初明夜钓寒。莫道东极天地远，万家灯火映星阑。注：此诗描绘清代佳木斯三江口秋景。10.诗中“芦荻风来雪满岸”一句运用了比喻手法，请赏析其妙处。（3分）11.本诗颔联和颈联描绘了哪些富有地域特色的画面？请简要分析。（4分）12.尾联“莫道东极天地远，万家灯火映星阑”表达了诗人怎样的情感？（3分）（三）阅读下面文言文，完成13—16题。（15分）【甲】节选自《墨子·节用》圣王为政，其发令兴事，使民用财也，无不加用而为者。是故用财不费，民德不劳，其兴利多矣。【乙】赫哲新篇赫哲族世居三江，昔以渔猎为生。今政府遵“用财不费，民德不劳”之旨，助其转型。建鱼皮画坊，传非遗技艺；兴生态旅游，展桦皮船技。少者学于市，长者授于乡，各尽其能。又辟网售之路，鱼皮制品远销江南。老者抚琴歌曰：“乌苏里江长又长，船儿载着幸福忙。昔日渔火星星点，今朝路灯亮堂堂。”13.解释下列句中加点词。（4分）（1）无不加用而为者（）（2）民德不劳（）（3）昔以渔猎为生（）（4）辟网售之路（）14.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）是故用财不费，民德不劳，其兴利多矣。（2）少者学于市，长者授于乡，各尽其能。15.乙文中赫哲族的转型发展体现了甲文哪些思想？请结合具体内容分析。（4分）16.乙文结尾的老者歌声在文中有什么作用？（3分）三、古诗文综合运用（共50分）17.根据语境，默写相关诗句。（10分）（1）漫步松花江畔，见夕阳映照江面，不禁吟诵白居易《暮江吟》中的“______________，______________”。（2）参观北大荒纪念馆，看到当年垦荒战士的劳动照片，你会用《诗经·芣苢》中的“______________，______________”来赞美他们的辛勤。（3）在佳木斯冰雪大世界，眼前晶莹剔透的冰雕让你联想到岑参诗中“______________，______________”的意境。（4）老师用《虽有嘉肴》中的“______________，______________”鼓励我们学习传统文化要亲身实践。（5）毕业在即，请用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“______________，______________”赠予同窗好友。18.古诗文改写与创作（40分）（1）请将范仲淹《江上渔者》一诗，改写成一篇200字左右的现代散文，需融入佳木斯渔业特色。（15分）（2）三江湿地是佳木斯生态名片。请以“湿地四季”为题，创作两首绝句（每首四句），分别描绘湿地的春夏秋冬，可适当化用古诗名句，需符合格律要求。（25分）参考答案一、古诗文名句默写1.日月之行，若出其中2.学而不思则罔，思而不学则殆3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开4.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干5.不以物喜，不以己悲二、古诗文阅读（一）6.（1）以……为衣襟（2）生长（3）小路（或“道路”）（4）整治、整理7.（1）到了九月，稻浪像黄金一样翻滚，收割机的声音隆隆作响震动云霞。（2）要善于观察丘陵、坡地、险地、高原、湿地等不同地形，了解土地适宜种什么，五谷该如何种植。8.描绘了佳木斯黑土地肥沃高产、农业机械化程度高的现代农耕景象，突出春种秋收的壮美画面和历史积淀的“粮仓”美誉。9.体现了古代统治者重视农业、亲自指导、因地制宜的管理理念。这与佳木斯现代农耕中科技人员深入田间指导、推广适宜品种、发展精准农业的做法一脉相承，都强调实践与科学的结合。（二）10.将秋风吹拂下的芦荻花比作白雪，生动形象地写出了三江湿地芦荻盛开的洁白、繁茂之景，突出了地域特色和季节特征。11.颔联描绘了“芦荻飞雪”的湿地风光和稻花香里的丰收场景；颈联描绘了白桦林浸染秋色和江上渔火点点的画面，共同展现了佳木斯秋日独特的自然与人文景观。12.表达了诗人对佳木斯（东极）这片土地从荒远到繁荣的赞叹之情，以及对万家灯火、安居乐业景象的喜悦与自豪。（三）13.（1）……的事情（2）感激（或“感恩”）（3）从前（4）开辟14.（1）因此使用资财不浪费，百姓不感到劳苦，这样兴办的好事就多了。（2）年轻人在城里学习（新技能），年长者在乡间传授（传统技艺），各自发挥自己的才能。15.体现了“用财不费”（如发展投资少、见效快的鱼皮画产业）和“民德不劳”（如传承与创新结合，让民众各尽其能、安居乐业）的思想，实现了“兴利多”（经济效益与文化传承双赢）。16.以民歌形式生动展现赫哲族生活的今昔对比，增强了文化感染力，抒发了对新时代幸福生活的赞美，使文章更具地域特色和人文气息。三、古诗文综合运用17.（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（2）采采芣苢，薄言采之（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（4）虽有至道，弗学不知其善也（5）海内存知己，天涯若比邻18.（1）【示例】松花江上，波光粼粼。不是垂钓的闲客，而是赫哲族的渔人驾着桦皮船，在江心撒网。江风凛冽，吹动他们身上的鱼皮衣。看那江岸市场里，活蹦乱跳的鲟鲤鱼、大白鱼正在交易，人们脸上洋溢着收获的笑。原来鲜美的江鱼，是这样在风浪中得来。船儿轻摇，渔歌悠扬，唱的是“三江流水长，幸福日子忙”。（2）【示例】春冰消雪融水初生，芦苇抽芽嫩绿呈。