2026攀枝花市中考语文查缺补漏提分卷含答案

2026攀枝花市中考查缺补漏提分卷(含答案)满分：150分考试时间：120分钟一、积累与运用（共30分）1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（6分）（1）攀枝花是一座因三线建设而yùnyù（）的英雄城市。（2）钒钛之光cuǐcàn（），照亮了金沙江畔的奋斗足迹。（3）迤沙拉村的俚濮歌舞，承载（）着彝乡古朴的风情。2.古诗文默写。（8分）（1）____________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（2）陆游《游山西村》中蕴含困境中孕育希望的哲理句是：____________，____________。（3）范仲淹《岳阳楼记》中“____________，____________”体现了仁人志士超越个人忧乐的胸怀。（4）请写出含“花”字的连续两句古诗词：____________，____________。3.攀枝花乡土文化知识。（6分）（1）攀枝花市花是____________，其精神象征为____________。（2）下列哪项不是攀枝花国家级非物质文化遗产？（）A．傣族泼水节B．苴却砚雕刻技艺C．彝族蹢脚舞D．盐边油底肉制作技艺4.语言运用。（10分）（1）下面这段介绍“攀枝花阳光康养”的文案中，有三处语病，请找出并修改。（6分）①攀枝花年均日照时长约2700小时左右，被誉为“阳光花城”。②这里冬季温暖，夏季凉爽，特别适合康养旅游的原因。③近年来，攀枝花大力发展康养产业，吸引了来自全国各地的许多游客前来度假。第____句：________________________第____句：________________________第____句：________________________（2）毕业在即，请为攀枝花某中学“三线精神研学活动”设计一条宣传标语，要求对偶工整，突出主题。（4分）二、现代文阅读（共30分）（一）实用类文本阅读（12分）材料一：攀枝花钒钛资源储量居世界前列，钒电池、钛合金等高端材料广泛应用于新能源、航天等领域。近年来，攀枝花围绕“钒钛+”布局创新链，推动传统工业城市向绿色智慧城市转型。材料二：在海拔2000米的高山上，攀枝花市农林科学院培育出“攀育系列”芒果新品种，实现了热带水果在干热河谷的规模化种植。如今，“攀枝花芒果”已成为国家地理标志产品，带动十余万农户增收。5.材料一主要介绍了攀枝花哪一方面的成就？请概括其发展路径。（4分）6.结合材料二，分析攀枝花农业发展的自然条件与科技创新的关系。（4分）7.综合两则材料，谈谈攀枝花的发展策略对资源型城市转型的启示。（4分）（二）文学类文本阅读（18分）金沙江畔的木棉红①爷爷说，他十八岁那年坐火车来到攀枝花时，只见江岸一片荒芜。建设者们用铁镐劈开山石，用背篓运来泥土，在乱石堆里种下第一棵木棉树苗。②木棉又叫攀枝花，树干挺拔，花开时如火焰燃烧。爷爷说，那花是建设者的热血染红的。③如今，江岸木棉成林。春天，我和爷爷漫步花道，他总会停下脚步，抚摸斑驳的树干，仿佛在倾听岁月的回声。④去年，爷爷病了。住院时，他指着窗外一棵高大的木棉说：“瞧，它多像咱们的电站大坝。”我忽然明白，木棉的根早已扎进这片土地的深处，一如爷爷那代人的青春，在金沙江畔开成了永不凋谢的花。⑤今年木棉又红，爷爷却已远行。但我看见，更多的树苗正被种下，在新时代的风里，向着阳光生长。8.简析标题“金沙江畔的木棉红”的意蕴。（4分）9.从描写方法的角度，赏析第④段画线句的表达效果。（4分）10.文中“爷爷”这一形象具有怎样的时代意义？结合全文谈谈你的理解。（6分）11.本文与茅盾《白杨礼赞》都运用了托物言志的手法，请比较两文中“物”与“志”关联的异同。（4分）三、古诗文阅读（共25分）（一）文言文阅读（15分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。【乙】金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（选自毛泽东《七律·长征》）【丙】昔三线建设者，奉命入川。逢山开路，遇水架桥。攀西裂谷，矿产丰饶；不毛之地，誓起高炉。席棚为居，盐水下饭；手胼足胝①，十年乃成。今人观钢铁巨城，未尝不叹其志之坚、功之伟也。（摘自《攀枝花建设者碑记》）【注】①胼胝（piánzhī）：手掌脚底因劳作生的厚茧。12.解释下列加点词。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者临：____________（2）十年乃成乃：____________13.翻译句子。（4分）逢山开路，遇水架桥。14.【甲】文写景层次分明，请简要分析其写景顺序。（3分）15.结合【乙】【丙】两文，谈谈“长征精神”与“三线精神”内涵的共通之处。（4分）（二）古诗词鉴赏（10分）渡金沙江（清·刘文治）万里奔流激石鸣，劈开深峡巨澜惊。云崖险处舟偏稳，风雨狂时棹自横。莫道湍涡难渡越，但凭肝胆共峥嵘。从来豪杰轻天堑，一路浩歌向海行。16.本诗颔联“云崖险处舟偏稳，风雨狂时棹自横”展现了船工怎样的形象？请结合诗句分析。（4分）17.这首诗与李白《行路难》均表现了“不畏艰难”的主题，但抒情方式有所不同，请简要分析。（6分）四、综合性学习（共15分）攀枝花某中学开展“走进迤沙拉”文化研学活动，请你参与策划。18.迤沙拉村有“中国彝家第一村”之称，请为研学手册撰写一段150字左右的村落简介，需包含历史、建筑、民俗等要素。（6分）19.研学小组计划采访一位俚濮彝族民歌传承人，请设计三个采访问题。（3分）20.活动结束后，班级举办“民族共融·薪火相传”主题分享会，请你拟写一段开场白（100字左右），要求引用一句古诗或名言。（6分）五、写作（50分）21.从以下两题中任选一题作文。（1）请以“______，是我心中的一束光”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整（可填人、事、物、景等）；②结合攀枝花地域或个人生活经历；③不少于600字。（2）阅读下面材料，按要求作文。攀枝花从“七户人家一棵树”的荒芜之地，成长为“钒钛之都”“阳光花城”，这是一部艰苦奋斗、创新求变的城市传记。作为新时代青少年，你如何理解“奋斗”与“创新”的关系？请自选角度，自拟标题，写一篇议论文，不少于600字。参考答案一、积累与运用1.（1）孕育（2）璀璨（3）zài2.（1）何当共剪西窗烛（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）示例：感时花溅泪，恨别鸟惊心3.（1）木棉花/攀枝花；英雄、奋进、热情（2）A4.（1）①删去“约”或“左右”②删去“的原因”③删去“前来”（2）示例：踏寻三线足迹，传承奋斗薪火二、现代文阅读5.钒钛资源开发与产业创新。发展路径：依托资源优势，延伸创新链，推动工业城市向绿色智慧城市转型。6.攀枝花干热河谷光照充足、昼夜温差大，适宜芒果生长；科技人员培育新品种、突破种植技术，将自然条件优势转化为产业优势，体现科技对农业的驱动作用。7.①依托本地资源，发展高附加值产业；②科技创新驱动传统产业升级；③因地制宜发展特色农业，促进多元经济。8.①实指金沙江边木棉花开的景象；②象征建设者热血奉献、不屈不挠的精神；③寓意红色基因代代相传。9.运用心理描写，通过“我”的瞬间感悟，将木棉与电站大坝关联，深化了木棉作为建设者精神化身的象征意义。10.爷爷是攀枝花第一代建设者的缩影，他们响应国家号召，在艰苦环境中无私奉献，将青春融入国家建设，其奋斗精神是城市发展的根基。11.同：均借物写人，赋予景物人的精神品格。异：《白杨礼赞》以白杨象征北方农民及民族精神；本文以木棉象征特定历史时期的建设者群体，更具地域与时代具体性。三、古诗文阅读12.（1）居高面下（2）才13.遇到山岭就开辟道路，遇到江河就架设桥梁。14.由整体（环滁皆山）到局部（西南诸峰），再聚焦于琅琊山、酿泉，最后定格于醉翁亭，移步换景，层次清晰。15.①不畏艰险、勇往直前的英雄气概；②坚定信念、乐观向上的革命情怀；③团结奋斗、攻坚克难的集体主义精神。16.在险峻云崖前从容稳舵，在狂风暴雨中镇定操棹，塑造了船工勇敢沉着、技艺高超、敢于征服自然的形象。17.《渡金沙江》借景抒情，通过描绘渡江险境与豪迈举动直接抒发无畏精神；《行路难》更多运用比喻、典故，委婉表达虽处困境仍追求理想的信念。四、综合性学习18.示例：迤沙拉村位于攀枝花仁和区，始建于明代，是南方古丝绸之路驿站。村落依山而建，现存传统民居多为土木结构，黛瓦红墙，四合院落，融合彝汉建筑特色。居民属俚濮彝族，保留着谈经古乐、蹢脚舞等独特民俗，农历六月二十四火把节尤为隆重，展现着彝汉文化交融的活态传承。19.示例：①您