2026毕节市七年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026毕节市七年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)（满分：150分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共35分）1.根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（4分）毕节山川秀美，是乌江、珠江发源地之一。这里既有磅礴（）的乌蒙山，又有qīngchè（）的草海。织金洞内，钟乳石千姿百态，令人惊叹大自然的鬼斧神工；百里杜鹃花开时节，繁花似锦，宛如人间仙境。生活在这片土地上的人们，淳朴善良，用辛勤的汗水zhuózhuàng（）着家乡，也守护着那份独特的文化根脉（）。2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.班主任语重心长的一番话，让我幡然醒悟，决心改掉拖延的坏习惯。B.面对技术难题，研发团队的同事们潜心钻研，终于取得了突破。C.黔西化屋村的苗家刺绣色彩斑斓，图案精美，让游客们见异思迁，流连忘返。D.在“书香校园”活动中，同学们慷慨淋漓地分享着自己的阅读感悟。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过参加毕节彝族火把节，使同学们深深感受到了民族文化的魅力。B.能否保护好草海这片高原湿地，是衡量我们生态意识的重要标准。C.家乡的巨变，源于党和政府的好政策，以及千千万万劳动者的不懈奋斗。D.这本书的作者以其生动的笔触，塑造了一个个嫉恶如仇、智勇双全。4.文学文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。B.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，表达了作者对保姆长妈妈的深切怀念。C.《陋室铭》中的“铭”和《爱莲说》中的“说”，都是古代的一种议论性文体。D.普希金是俄国诗人，被誉为“俄国文学之父”，《假如生活欺骗了你》以劝慰的口吻鼓励人们乐观面对挫折。5.古诗文默写。（10分）（1）________________，关山度若飞。（《木兰诗》）（2）念天地之悠悠，________________！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（5）《陋室铭》中描写环境清幽雅致的句子是：________________，________________。（6）《游山西村》中蕴含困境中孕育希望哲理的名句是：________________，________________。（7）思乡是古诗中永恒的主题。李白的《春夜洛城闻笛》中“________________，________________”两句，借悠扬的笛声传达出无尽的乡思。6.综合性学习。（12分）班级开展“走进毕节非遗”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【非遗撷英】请从下面三项毕节非物质文化遗产中任选一项，为其写一段简短的推介词。（至少运用一种修辞手法，4分）A.彝族撮泰吉B.纳雍苗族服饰C.威宁彝族酒礼歌（2）【传承有我】有同学认为，非遗是“老古董”，与现代生活关系不大。请你写一段话进行反驳，要求观点明确，有理有据，80字左右。（4分）（3）【活动设计】为让活动更加丰富多彩，请你再设计一项切合主题的活动形式。（2分）活动形式：________________（4）【对联巧对】活动中准备在教室门口张贴一副对联，上联是“保护非遗留根脉”，请从下列选项中选出最合适的下联（）（2分）A.弘扬传统续文明B.传承文化展风情C.创新发展谱新篇D.守护匠心扬瑰宝二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下文，完成7-10题。（16分）草海恋歌①草海，这颗镶嵌在威宁高原上的蓝宝石，是鸟的天堂，也是我心灵的故乡。②春天的草海是羞涩的。冰层悄然融化，湖水变得温润起来。岸边，沉睡了一冬的水草，试探性地冒出嫩黄的尖儿。第一批北归的黑颈鹤，优雅地掠过水面，它们修长的身影和清亮的鸣叫，唤醒了草海全部的生机。这时节，你若泛舟湖上，便能近距离看到它们安然觅食的模样，那份从容与高贵，让人顿生敬畏。③夏日，草海迎来了最热闹的时节。芦苇、水葱、菖蒲……各种水生植物疯狂生长，织成一片无垠的绿毯。成千上万的候鸟在此育雏，叽叽喳喳的叫声此起彼伏，奏响生命的交响。阳光下，湖面闪烁着碎金般的光芒，渔民摇着小船，在苇荡间灵活穿梭，他们哼着古老的渔歌，歌声悠扬，随风飘荡。这时的草海，磅礴、丰饶，充满了人间烟火气。④我最爱秋天的草海。天空高远湛蓝，湖水晶莹透彻。芦苇开花了，毛茸茸的芦花在秋风中摇曳，宛如一片翻飞的雪浪。候鸟们开始集结，准备南迁，它们的飞翔训练显得格外庄重。黄昏时分，落日熔金，将湖水、芦苇、飞鸟都染成温暖的橘红色，整个世界仿佛一幅静谧而辉煌的油画。此时的草海，美得深沉，美得让人心醉，又隐隐透着一丝离别的怅惘。⑤冬天的草海并不寂寞。部分留鸟依然坚守，为略显萧瑟的湖面带来灵动。若是遇上降雪，四野皆白，草海便成了一个黑白分明的纯净世界，别有一番韵味。此时的它，像一位沉静的老人，在积蓄力量，等待下一个春天的轮回。⑥草海的美，不仅仅是视觉的盛宴。它调节气候，涵养水源，是无比珍贵的“高原肺叶”和“物种基因库”。对于像我这样在它身边长大的人而言，草海更是精神的寄托。烦恼时，来看一看这浩渺的湖水，听一听鹤唳风声，心便豁然开朗。它用亿万年的沉默与律动，教会我什么是包容，什么是生生不息。⑦守护草海，就是守护我们共同的家园和灵魂的栖息地。这首流淌在高原上的恋歌，需要你我共同传唱，直至永远。（根据相关资料改写）7.阅读全文，根据文章内容填写表格，梳理草海四季的主要特点。（4分）|季节|主要特点（每空限4字）||:|:||春|（1）________、生机渐醒||夏|（2）________、生命丰饶||秋|（3）________、静谧深沉||冬|沉静蓄力、（4）________|8.请从修辞手法的角度，赏析第②段画线的句子。（4分）第一批北归的黑颈鹤，优雅地掠过水面，它们修长的身影和清亮的鸣叫，唤醒了草海全部的生机。9.文章第⑥段说“草海更是精神的寄托”，请结合全文内容，谈谈草海给了作者怎样的精神滋养。（4分）10.联系实际，谈谈你对文章结尾“守护草海，就是守护我们共同的家园和灵魂的栖息地”这句话的理解。（4分）（二）阅读下文，完成11-14题。（14分）“洞天”秘境话生态——以织金洞的保护为例①“黄山归来不看岳，织金洞外无洞天。”织金洞，这座举世罕见的地下艺术宝库，以其规模宏大、景观绝伦而享誉海内外。洞内遍布石笋、石柱、石幔、石花等四十多种喀斯特沉积形态，琳琅满目，璀璨夺目，堪称“岩溶博物馆”。②然而，这样一座神奇的洞穴生态系统，实则极为脆弱。洞内环境相对封闭，气温、湿度恒定，空气流动缓慢。一旦受到外界干扰，平衡极易被打破。例如，游客呼出的二氧化碳、体表带入的微生物、灯光长时间照射引发藻类滋生（即“灯光绿化”现象）等，都会对洞内化学沉积过程、微观生态群落造成不可逆的影响，导致景观褪色、风化加速。③因此，科学保护是织金洞可持续发展的生命线。近年来，保护区实施了一系列精细化管理措施：严格限流，通过预约制控制每日进洞人数，减少人类活动总量；智慧监测，利用传感器网络对洞内的温度、湿度、二氧化碳浓度、岩体稳定性等进行实时监控，数据化预警风险；生态照明，采用冷光源、短波长的LED灯光，并设置感应装置，人走灯灭，最大限度减少光热影响；游客教育，在游览线路中设置生动的科普标识，讲解员不断强调保护须知，引导游客成为生态保护的参与者和监督者。④这些措施取得了显著成效。监测数据显示，洞内关键环境指标趋于稳定，重点景观的保护状态良好。更重要的是，通过保护实践，一条在开发中保护、在保护中发展的路径愈发清晰。织金洞的成功经验表明，对自然遗产的珍视与科学守护，不仅能留住大自然的鬼斧神工，也能让这份瑰宝永续惠及子孙后代，实现生态效益与经济效益、社会效益的和谐统一。⑤织金洞的保护，是毕节坚守生态底线、推进绿色发展的一个缩影。它启示我们，人类唯有以谦卑之心尊重自然，以科学之道利用自然，才能真正与这些珍贵的自然遗产和谐共生，让永恒的“洞天”秘境，永远焕发迷人的光彩。11.阅读第②段，概括织金洞生态系统脆弱的原因。（3分）12.第③段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（4分）13.请结合第③段内容，解释什么是“在开发中保护、在保护中发展”。（4分）14.学校组织“我爱家乡喀斯特”科普宣传活动，请你为织金洞的保护拟写一条宣传标语。（要求：简洁明了，具有号召力，不超过20字）（3分）三、古诗文阅读（共25分）（一）阅读下面文言文，完成15-18题。（15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）15.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）可爱者甚蕃________（2）亭亭净植________（3）谈笑有鸿儒________（4）无案牍之劳形________16.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。17.【甲】文中作者称“莲”为“花之君子”，请根据文章内容概括“君子”应具备哪些美好品质。（3分）18.【甲】【乙】两文都运用了托物言志的写法。【甲】文借莲表达了作者________________________的生活态度；【乙】文借陋室表达了作者________________________的情趣。（4分）（二）阅读下面古诗，完成19-20题。（6分）竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。19.诗中“幽篁”“深林”“明月”这些景物，营造了怎样的意境？（3分）20.请简要赏析“独坐幽篁里，弹琴复长啸”所表现出来的人物形象和心境。（3分）四、写作（60分）21.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：家乡的_______（味道/声音/颜色……）要求：①将题目补充完整；②联系你在毕节的生活体验，写一篇记叙文；③内容具体，有真情实感；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。题目二：阅读下面材料，按要求作文。在毕节脱贫攻坚和乡村振兴的征程中，涌现出许多感人的故事。有几十年如一日扎根山村的老师，有带领乡亲们发展特色产业的新农人，有穿梭于乌蒙险峻守护光明的电力工人，也有在社区默默奉献的志愿者……他们，都是平凡岗位上的“发光者”。请以“致敬平凡中的‘发光者’”为话题，写一篇文章。可以讲述你身边的故事，也可以发表你的看法。要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②内容充实，思想健康；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。参考答案一、积累与运用1.pángbó；清澈；茁壮；gēnmài2.C（“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，用在此处不合语境）3.C（A.缺少主语，删去“通过”或“使”；B.两面对一面，删去“能否”；D.成分残缺，句末加“的英雄形象”）4.C（“说”是古代的一种叙事兼议论的文体，可说明、可议论、可记叙，不一定是“议论性”文体）5.（1）万里赴戎机（2）独怆然而涕下（3）会当凌绝顶（4）化作春泥更护花（5）苔痕上阶绿，草色入帘青（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（7）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情6.（1）示例（选A）：彝族撮泰吉，这戏剧“活化石”，犹如一位穿越时空的老者，戴着古朴的面具，用粗犷的舞蹈和吟唱，向我们娓娓讲述着彝族先民迁徙、耕作、繁衍的古老故事，神秘而庄严。（运用比喻修辞）（2）示例：这种看法是片面的。非遗并非“老古董”，它蕴含着祖先的智慧和精神。例如，苗族服饰的图案是“穿在身上的史诗”，与现代设计结合，可以焕发新彩；彝族酒礼歌增进情感交流，是社交的纽带。保护和创新非遗，能让传统文化在现代生活中绽放新活力。（3）示例：邀请非遗传承人进校园现场展示/举办“我眼中的非遗”摄影或征文比赛/学习体验简单的非遗技艺（如剪纸、蜡画等）（4）B（从内容对仗和主题契合度判断）二、现代文阅读（一）7.（1）羞涩温润（2）热闹蓬勃（或“磅礴丰饶”）（3）高远澄澈（或“绚丽静谧”）（4）别具韵味（或“纯净世界”）8.运用了拟人的修辞手法。将黑颈鹤的鸣叫赋予“唤醒”这一人的动作，生动形象地写出了黑颈鹤归来给草海带来的生机与活力，表达了作者对黑颈鹤、对春天草海的喜爱之情。9.①草海浩瀚的景色能开阔心胸，消解烦恼（让人豁然开朗）。②草海亿万年自然演化的坚韧与循环（包容与生生不息），给予作者人生启示和精神力量。③草海是作者成长的陪伴和情感的寄托，是他心灵的故乡。（答出两点即可）10.这句话强调了保护草海的重要意义。草海不仅是维持生态平衡、提供资源的物质家园，也是滋养人们心灵、承载乡愁和文化记忆的精神家园。保护草海，既是为了维护生物多样性和生态安全，也是为了传承地域文化，守护我们以及后代赖以生存和发展的物质与精神根基。我们每个人都应增强环保意识，自觉参与保护行动。（二）11.①洞内环境相对封闭、稳定（