2026赤峰市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026赤峰市中考专项训练卷含答案（古诗文）满分：120分考试时间：120分钟一、古诗文默写（共10分，每空1分）1.根据课文内容填空。（1）__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（2）但愿人长久，__________。（苏轼《水调歌头》）（3）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。（4）《木兰诗》中描写边塞军营艰苦生活的句子是：__________，__________。（5）请写出连续两句含有“赤峰”或体现辽、蒙地域风情的古诗文句子（本试卷已出现过的除外）：__________，__________。二、文言字词解释与辨析（共15分）2.解释下列句中加点的词。（6分）（1）有仙则名（《陋室铭》）名：__________（2）委而去之（《得道多助，失道寡助》）去：__________（3）野芳发而幽香（《醉翁亭记》）芳：__________3.下列加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）A.予独爱莲之出淤泥而不染/辍耕之垄上B.策之不以其道/无从致书以观C.其真无马邪/其如土石何D.中峨冠而多髯者为东坡/饮少辄醉，而年又最高4.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。________________________________________________________________（2）览物之情，得无异乎？________________________________________________________________三、课内文言文阅读（共15分）阅读《岳阳楼记》选段，完成5-7题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？5.选文中“越明年”的意思是__________。（2分）6.选文从哪两个方面交代了作者写作《岳阳楼记》的缘由？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________7.“前人之述备矣”与“属予作文以记之”是否矛盾？为什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________8.请结合赤峰地区历史（如红山文化、契丹辽文化）或地域特色（如草原风貌），谈谈你对“政通人和，百废具兴”的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、课外古诗文对比阅读（共20分）阅读下面两则材料，完成9-12题。【甲】赤峰怀古（清）佚名断戟沉沙古战场，辽风犹送草花香。穹庐星散牛羊外，一片孤城对夕阳。【乙】记游松山（节选）松山者，赤峰北屏也。其势嵯峨，林壑尤美。春则山花烂漫，夏则绿荫如盖，秋则层林尽染，冬则素裹银装。昔有戍卒守此，闻风啸如笳，常起故园之思。余与客携壶而至，踞石而饮，但见雄鹰盘桓天际，若guardiansofthisancientland，豪气顿生。夫山川之形胜，必养其地之人之气魄，信然！【注释】①松山：指赤峰市松山区阴河上游山区，历史上为军事要地。9.解释乙文中加点词的意思。（4分）（1）尤：__________（2）踞：__________10.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。（4分）夫山川之形胜，必养其地之人之气魄，信然！________________________________________________________________11.甲诗“断戟沉沙古战场”化用了杜牧《赤壁》中的诗句“__________”，写出了赤峰作为历史战场的__________特点。（4分）12.甲诗与乙文在描写赤峰地域风貌和抒发情感上有何异同？请结合文本简要分析。（8分）相同点：________________________________________________________________不同点：________________________________________________________________五、古诗鉴赏（共10分）13.阅读下面这首古诗，回答问题。渡桑干（唐）刘皂客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。【注释】桑干：河名，流经今山西、河北北部，赤峰南部地区历史上亦属桑干河流域文化影响区。（1）诗中“__________”和“__________”两个词语直接表达了诗人的思乡之情。（2分）（2）请简要分析“却望并州是故乡”所蕴含的复杂情感。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（3）本诗的情感表达，对于理解历史上迁徙至赤峰地区的游子或戍边者的心境有何启发？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________六、古诗文综合实践（共20分）14.赤峰某中学开展“家乡文化寻根”活动，请你参与并完成以下任务。（1）【文化溯源】你的小组负责“古诗文中的赤峰元素”研究。请从本试卷出现的古诗文材料（含阅读材料）中，找出两处能体现赤峰地区历史文化或地理风物的词句，并简要说明其价值。（6分）例句：甲诗“辽风”——体现了赤峰历史上属于辽文化圈的特点。①__________——________________________________________________________②__________——________________________________________________________（2）【情境对话】在参观辽上京遗址时，你看到一位游客正在吟诵陈子昂的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。请你结合此情此景和赤峰的历史，用一段文言句式与这位游客交流。（至少运用一种文言句式，如“夫……者……也”、“岂不……乎”等，字数60字左右。）（8分）尔可曰：______________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【薪火相传】活动总结会上，需要引用一句古诗文来表达对保护和传承家乡文化的看法。请从你学过的古诗文中选择恰当的一句，并阐述理由。（6分）选用句子：____________________________________________________________理由：_______________________________________________________________________________________________________________________________________七、作文（30分）15.请从以下两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：赤峰，这片土地上有红山先民琢玉的智慧，有契丹勇士驰骋的豪迈，有草原牧歌传唱的深情，也有现代农业与城市发展的新篇。历史的文脉，如同老哈河、西拉木伦河一样，流淌至今，滋养着我们。请以“______，是我读懂故乡的诗句”为题（将题目补充完整，可填一句古诗文，如“风吹草低见牛羊”、“一片孤城万仞山”等），写一篇不少于600字的文章。可叙可议，抒发你对家乡赤峰的独特感悟。题目二：假设你可以穿越时空，与一位曾在赤峰地区留下足迹或诗文的古代文人（如奉命出使的使臣、戍边的将士、游历的诗人等）对话。你会选择谁？你们之间会发生怎样的故事或交流？请以“与______在赤峰相遇”为题（补全人物，如“与白居易在赤峰相遇”），展开想象，写一篇不少于600字的文章。参考答案一、古诗文默写（共10分，每空1分）1.（1）老骥伏枥（2）千里共婵娟（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）朔气传金柝，寒光照铁衣（5）示例：天苍苍，野茫茫/敕勒川，阴山下（符合“辽、蒙地域风情”且非本试卷已出现句子即可）二、文言字词解释与辨析（共15分）2.（6分）（1）出名，有名（2）离开（3）花3.（3分）C4.（6分）（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）他们观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？三、课内文言文阅读（共15分）5.（2分）到了第二年。6.（4分）①友人滕子京重修岳阳楼并嘱托“我”作记；②“我”想通过描写岳阳楼景色和迁客骚人的览物之情，引出自己的见解和抱负。（每点2分）7.（4分）不矛盾。（1分）“前人之述备矣”是说前人已把岳阳楼的壮观景象描述得很详尽了；（1分）“属予作文以记之”是嘱托我写文章记述这件事，重点不在于重复描写景物，（1分）而在于借题发挥，阐述“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先忧后乐”的政治抱负。（1分）8.（5分）示例：赤峰是中华文明的重要发祥地之一，红山文化的兴盛、辽王朝的建立，都离不开稳定和谐的社会环境和励精图治的治理。“政通人和，百废具兴”强调政事顺遂、人民和乐，一切荒废的事业都兴办起来。这启示我们，今天建设赤峰，也需要营造和谐稳定的发展环境，充分利用好深厚的历史文化资源和独特的自然生态资源，推动经济社会全面振兴。（结合赤峰特色2分，理解分析3分）四、课外古诗文对比阅读（共20分）9.（4分）（1）格外，特别（2）蹲坐10.（4分）山川的地理形势如此壮美，必定能涵养生长在这片土地上的人的气魄，确实是这样啊！11.（4分）折戟沉沙铁未销苍凉、厚重（意近即可）12.（8分）相同点：都描绘了赤峰壮阔的自然风光（如甲诗“草花香”“夕阳”，乙文“林壑尤美”“雄鹰盘桓”），并融入了历史感怀。（2分）不同点：甲诗是怀古诗，通过“断戟沉沙”“古战场”“孤城”等意象，侧重抒发对历史沧桑、征战往事的深沉慨叹，情感苍凉。（3分）乙文是山水游记，生动描绘松山四季之美及游历所见，侧重表达对山川形胜的赞美和由此激发的豪迈气概，情感更为昂扬。（3分）五、古诗鉴赏（共10分）13.（10分）（1）（2分）归心忆（2）（4分）诗人客居并州十年，日夜思念故乡咸阳；如今不得已更渡桑干水远去，回望客居十年的并州，竟仿佛成了故乡。这句诗表达了诗人对咸阳的深切思念，同时也蕴含着对并州十年生活的复杂情感（有眷恋，有无奈），突出了漂泊游子身不由己、故乡难归的悲苦与对安定生活的渴望。（情感分析2分，结合诗句2分）（3）（4分）历史上许多来到赤峰地区的戍边者、移民或流人，他们可能也经历了类似的时空转换与情感变迁。初到时或许满怀对中原故乡的思念，随着时间流逝，这片土地承载了他们的奋斗、生活与情感，逐渐成为新的情感寄托。这首诗启发我们理解这种“此心安处是吾乡”的复杂情感，以及文化交融、身份认同的动态过程。（结合历史启发2分，分析2分）六、古诗文综合实践（共20分）14.（20分）（1）（6分）示例：①乙文“松山者，赤峰北屏也”——直接点明松山的地理位置和战略意义，是了解赤峰历史地理的重要文献佐证。②甲诗“穹庐”——指蒙古包，体现了赤峰地区的游牧民族文化特色。（每点词句1分，说明价值2分，共6分。其他如“辽风”、“古战场”、“桑干”等分析合理亦可。）（2）（8分）示例：夫游此辽上京故墟者，岂不兴怀古之思乎？昔契丹据此而兴，雄视北方，今唯断壁残阳。然其气魄融于山川，化入牧歌，未尝绝也。君