2026济南市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026济南市中考专项训练卷含答案（古诗文）（满分：120分考试时间：90分钟）一、积累与运用（共30分）1.古诗文默写。（每空1分，共10分）（1）__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》）（3）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）学而不思则罔，__________。（《论语》十二章）（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将明月人格化，表达对友人深切同情与关怀的句子是：__________，__________。（6）“泉城”济南，湖山秀美。古典诗词中也不乏对山水风光的吟咏。请写出含有“山”或“水”字的连续两句古诗文：__________，__________。2.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。B.“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称，“家君”是谦称自己的父亲。C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。D.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗圣”。3.阅读下面的古诗，完成题目。（6分）《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（1）请从修辞角度赏析诗句“朝辞白帝彩云间”。（3分）（2）诗中“轻舟已过万重山”表达了诗人怎样的心情？（3分）4.综合性学习：探寻“二安”文化。（11分）“二安”指济南籍的两位宋代著名词人：辛弃疾（字幼安）和李清照（号易安居士）。他们是济南历史文化的重要名片。（1）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“__________，__________”两句表达了渴望领兵北伐、收复失地的雄心壮志。（2分）（2）李清照在《如梦令》中，用“争渡，争渡，__________”的生动画面，勾勒出少女时代的欢乐情趣。（1分）（3）学校拟举办“济南‘二安’文化节”，请你为其设计一项贴合主题的学生活动，并简要说明设计意图。（4分）活动名称：__________设计意图：__________（4）请结合你对辛弃疾或李清照词风（豪放或婉约）的了解，谈谈其中一位词人的作品对你学习或生活的积极影响。（不超过80字）（4分）二、古诗文阅读（共40分）（一）阅读下面的文言文，完成5-8题。（14分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。——周敦颐《爱莲说》节选【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。——节选自张岱《西湖梦寻》5.解释下列句中加点的词。（4分）（1）可爱者甚蕃__________（2）濯清涟而不妖__________（3）余忆年少时__________（4）偕数友__________6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝。（2）荷花为雨所洗，鲜妍明媚。7.【甲】文称莲为“花之君子”，【乙】文赞荷为“花中仙子”。请结合两文内容，分别概括莲（荷）具有怎样的品质或韵味。（4分）8.济南大明湖、白云湖等地亦广植荷花，夏日成为胜景。若将【乙】文中“西湖”改为“大明湖”，你认为是否合适？请简述理由。（2分）（二）阅读下面这首诗，完成9-11题。（10分）《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（注：岱宗，即泰山。）9.“齐鲁青未了”一句，从地理空间角度写出了泰山的什么特点？（2分）10.请赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“钟”或“割”字的妙处。（任选一字）（4分）11.尾联“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人怎样的志向和情怀？这种情怀对当下的你有何启示？（4分）（三）阅读下面的文言文，完成12-15题。（16分）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！12.下列句子中加点词的意义相同的一项是（）（3分）A.静以修身/以其境过清B.非志无以成学/处处志之C.意与日去/意暇甚D.将复何及/不复出焉13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。14.诸葛亮在信中告诫儿子成才需要具备哪几个条件？请结合原文简要概括。（6分）15.本文是诸葛亮写给儿子的家书，却成为流传千古的名篇。请结合文章内容，谈谈它对我们中学生修身学习有哪些现实指导意义。（3分）三、写作（50分）16.请以“那一抹古典的诗意”为题，写一篇文章。要求：①你可以从你学过的古诗文中汲取灵感，结合你的生活体验或对济南自然人文景观（如趵突泉、千佛山、明湖荷色、老街巷等）的观察与感悟来写；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。参考答案一、积累与运用（30分）1.（10分）（1）秋风萧瑟（2）风正一帆悬（3）枯藤老树昏鸦（4）思而不学则殆（5）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（6）示例一：客路青山外行舟绿水前示例二：水何澹澹山岛竦峙（符合题意即可）2.（3分）D（李白被誉为“诗仙”）3.（6分）（1）（3分）运用了夸张的修辞手法。诗人将晨光映照下的白帝城说成在“彩云间”，既写出白帝城地势之高耸，又描绘出朝霞绚烂的瑰丽景象，为全诗奠定了轻快、神奇的基调。（答到“夸张”及表达效果即可）（2）（3分）表达了诗人历经艰难岁月后，突然遇赦，乘舟东下时的无比轻快、喜悦与激动的心情。4.（11分）（1）（2分）了却君王天下事赢得生前身后名（2）（1分）惊起一滩鸥鹭（3）（4分）活动名称示例：“二安”诗词朗诵会/“我心中的幼安/易安”主题征文/“词意画境”书画比赛等。（1分）设计意图示例：通过朗诵、写作、书画等形式，让学生深入感受辛弃疾、李清照词作的艺术魅力，加深对家乡优秀传统文化的理解与热爱，提升语文素养和审美能力。（3分，言之成理即可）（4）（4分）示例：辛弃疾的豪放词充满了爱国热情和昂扬斗志。学习他的词，激励我在遇到困难时要永葆坚韧不拔的毅力，心怀家国，立志为理想而奋斗。（结合词风特点1分，谈积极影响2分，语言通顺1分）二、古诗文阅读（40分）（一）（14分）5.（4分）（1）多（2）洗（3）我（4）同，一起6.（4分）（1）（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。（2）荷花被雨水清洗过，（显得）鲜艳明媚。7.（4分）【甲】文中的莲（君子）：身处污浊环境而不同流合污，不慕名利，庄重质朴，正直不苟，美名远扬。（2分）【乙】文中的荷（仙子）：经过风雨洗礼后，更加清新、自然、美丽，富有灵动、飘逸的韵味。（2分）（意思对即可）8.（2分）合适。（1分）因为大明湖是济南名胜，以荷花闻名，其夏日荷景与文中描绘的西湖荷景有相似之美；更换后能体现济南地方特色，引发读者亲切感。（1分，意思对即可。如答“不合适”，理由充分亦可酌情给分）（二）（10分）9.（2分）写出了泰山绵延不绝、横跨齐鲁大地的雄伟宏大（或：占地面积之广）。10.（4分）示例一：“钟”字是聚集的意思，运用拟人手法，写大自然将神奇和秀丽都聚集于泰山，生动有力地突出了泰山景色之美。示例二：“割”字是分割的意思，写泰山像一把巨刃，将山南山北的阳光分割成昏晓两部分，形象地写出了泰山巍峨高大、遮天蔽日的雄姿。11.（4分）抒发了诗人不畏艰难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。（2分）启示：我们青少年在学习成长的道路上，也要志存高远，树立远大的目标，并具有克服困难、勇攀高峰的信心和决心。（2分，意思对即可）（三）（16分）12.（3分）D（A.介词，用来/介词，因为；B.名词，志向/动词，做标记；C.名词，意志/名词，神情；D.都是“再”的意思。）13.（4分）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。14.（6分）①要“静”（宁静专一）。②要“俭”（节俭朴素）。③要“淡泊”（内心恬淡，不慕名利）。④要“立志”（树立远