2026黄冈市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026黄冈市中考专项训练卷含答案（阅读）满分：60分考试时间：90分钟一、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成1-4题。（16分）赤壁月色今夜，我又一次漫步在赤壁矶头。江风带着水汽扑面而来，远处渔火明灭，恍若千年前的那场大火仍在江面低回。黄冈人总爱说：“文武赤壁，天下无双。”文赤壁自然是东坡先生的《赤壁赋》，武赤壁是三国烽烟。本地学者考证，苏轼所游实为黄州赤鼻矶，他却以赤壁为名，泼墨成赋，让这座江边石矶浸透了文化的酒香。父亲年轻时在赤壁矶旁的老印刷厂工作，厂里曾承印过黄冈中学的习题集。他说，那些油墨香混着江潮气的夜晚，常想起东坡“惟江上之清风，山间之明月”的句子。如今印刷厂已改建成纪念馆，唯有江月依旧，照着背书学子、练嗓票友、跳舞阿姨，还有像我这样寻一隅安静的人。忽然听到有人吟诗：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光……”转头望去，几个中学生正对着江水朗诵。他们的校服背后印着“弘毅”二字，那是黄冈中学的校训。1.结合全文，分析标题“赤壁月色”中“月色”的深层含义。（4分）2.文中画线句“文武赤壁，天下无双”体现了黄冈人怎样的地域文化心理？（4分）3.作者写父亲在印刷厂的往事有何作用？（4分）4.文章结尾描写中学生朗诵《赤壁赋》的场景，请从情感表达的角度赏析其妙处。（4分）（二）阅读下文，完成5-8题。（14分）本草黄冈鄂东大别山南麓，雨水丰沛，山峦层叠。这里孕育了明代医圣李时珍，也孕育了绵延数百年的药材种植传统。春天，蕲春县漕河镇的田垄间，紫云英开得正盛，这是为茯苓种植准备的绿肥。茯苓喜松软土壤，药农老徐说：“地要养，药才真。”他坚持用古法种植，不用化肥，端午采挖的茯苓质地最佳。《本草纲目》记载药材1892种，其中近三成可在黄冈寻得踪迹。罗田九资河茯苓、英山苍术、麻城菊花……这些地名与药材早已血脉相连。每年秋季，药材集市在遗爱湖公园开办，空气里弥漫着草根树皮的特殊香气。市中医药学校的老师会带着学生来辨识药材，他们手捧标本册，念着“茯苓甘平，利水渗湿”，仿佛在与时光那头的李时珍对话。5.概括黄冈地区适合药材生长的自然条件。（3分）6.分析药农老徐“地要养，药才真”这句话体现的传统智慧。（4分）7.文中列举罗田、英山、麻城等地名有何作用？（3分）8.请结合全文，谈谈你对“本草黄冈”中“本草”二字的理解。（4分）二、文言文阅读（20分）阅读下面文言文，完成9-13题。游沙湖苏轼黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。【注】①庞安常：名安时，北宋著名医家，著有《伤寒总病论》。②王逸少：王羲之，字逸少。9.解释下列句中加点词。（4分）（1）因往相田得疾（）（2）辄深了人意（）（3）下临兰溪（）（4）是日剧饮而归（）10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）安常虽聋，而颖悟绝人。（2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。11.文中苏轼称自己与庞安常“皆一时异人”，请结合文本分析两人的“异”各体现在何处。（4分）12.苏轼在《浣溪沙》词中写到“门前流水尚能西”，这与我国大多数河流“东流”的自然现象不同。作者借此表达了怎样的人生态度？（4分）13.本文体现了苏轼贬居黄州期间怎样的精神风貌？请结合全文简要分析。（4分）三、名著阅读（10分）根据《水浒传》相关情节，完成14-15题。14.黄冈中学某班级开展“水浒人物论英雄”活动，有同学认为“智取生辰纲”是梁山好汉第一次有组织的反抗行动，体现了“智慧英雄”的特点。请结合具体情节，分析吴用在此事件中展现的智慧。（6分）15.鲁迅在《三闲集》中评价《水浒传》：“侠字渐消，强盗起了。”有学者认为，“智取生辰纲”正是从“侠义”到“反抗”转变的关键节点。请谈谈你对这一观点的理解。（4分）参考答案一、现代文阅读（30分）1.（4分）①实指赤壁江边的自然月色；②象征苏轼《赤壁赋》中承载的豁达超脱的文化精神；③隐喻黄冈教育如月光般润物无声的滋养力量。（答对两点即可）2.（4分）①对本地深厚历史文化的自豪感；②将自然景观与人文精神融合的文化认同；③在“文武”并重中体现的价值追求。3.（4分）①勾连历史与现实，展现文化传承的日常性；②通过普通劳动者的视角，体现东坡精神对黄冈人的深层影响；③为后文学子朗诵场景作铺垫，形成代际传承的脉络。4.（4分）①以现场朗诵呼应前文东坡文脉，强化文化在场感；②“弘毅”校服细节展现黄冈教育对传统文化的承继；③通过少年之声，表达文化生命力的延续，升华主旨。5.（3分）①大别山南麓，山地丘陵地形多样；②亚热带季风气候，雨量充沛；③土壤肥沃，生态环境良好。6.（4分）①体现顺应自然的农耕哲学；②强调药材道地性需时间沉淀；③蕴含可持续发展理念；④彰显对传统技艺的坚守。7.（3分）①具体展现黄冈药材资源的丰富性；②增强地域文化真实感；③形成“地名—药材”的文化符号对应。8.（4分）①指黄冈丰富的药用植物资源；②代表李时珍《本草纲目》承载的医药文化传统；③象征黄冈人利用自然、传承智慧的生存哲学；④体现人与自然和谐共生的地域文化特征。二、文言文阅读（20分）9.（4分）（1）于是，就（2）明白，懂得（3）靠近，面对（4）痛饮，畅饮10.（4分）（1）庞安常虽然耳聋，却聪明透彻超过常人。（2）我用手当嘴巴，你用眼睛当耳朵，我们都是当代的奇异之人。11.（4分）苏轼之“异”：虽身处逆境（贬官、患病）仍幽默豁达；庞安常之“异”：身有残疾（耳聋）却医术高超、悟性过人。两人皆能以超常心态面对自身局限。12.（4分）①借溪水西流打破常规自然现象，抒发人生不必拘泥于“老去”的豁达；②表达身处逆境仍乐观向上、积极进取的人生态度；③体现对生命潜能的自信与追求。13.（4分）①病中求医、与残疾医者交往，体现随遇而安的适应性；②游寺作词，展现对自然山水的热爱；③“流水尚能西”等句，彰显逆境中昂扬向上的精神境界；④幽默自称“异人”，反映苦中作乐的洒脱胸襟。三、名著阅读（10分）14.（6分）①巧设局：利用天热、酒馋等条件精心设计；②善用人：抓住杨志急于求成、众军汉抱怨的心理；③妙配合：梁山众人扮作贩枣客、卖酒汉，