2026山南市八年级语文下册部编版第六单元测试卷含答案

2026山南市八年级语文下册部编版第六单元测试卷(含答案)满分：120分考试时间：150分钟一、积累与运用（共30分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（6分）（1）雅鲁藏布江的涛声里，藏着高原千年的húnpò（）。（2）牧民们转场时，牦牛背上luòyìbùjué（）的物资映着雪山的光芒。（3）经幡（）在风中诵念，玛尼堆静默地守着时间的箴（）言。2.结合山南民间谚语，选择恰当的词语填空。（4分）“青稞低头是为酿美酒，智者弯腰是为（）。”这句话启示我们谦逊的意义。A.察真相B.聚人心C.承甘露D.听风声3.病句修改：以下宣传语是否妥当？请说明理由。（4分）“欢迎来到山南，这里有无与伦比的藏源文化和令人流连忘返的羊卓雍措，绝对让你不虚此行！”4.默写填空。（8分）（1）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民情怀的句子：__________，__________！（2）《卖炭翁》描写老人外貌的句子：__________，__________。（3）请写出两句含有“山”字的古诗词（本单元除外）：__________，__________。5.综合实践：山南市计划推广“藏源文化”研学活动，请你设计一条宣传标语，要求运用对偶或比喻手法，体现地域特色。（4分）6.文学常识判断：下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《庄子》是道家经典，善于运用寓言说理。（）（2）《马说》作者韩愈，属“唐宋八大家”之一，倡导“古文运动”。（）（3）《唐诗二首》中《卖炭翁》反映了安史之乱后民间疾苦。（）（4）《礼记》是儒家经典，其中“大同”思想源于墨家学说。（）二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读《大道之行也》，完成7-10题。（12分）大道之行也，天下为公……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。7.解释加点词。（4分）（1）选贤与能__________（2）讲信修睦__________8.翻译句子。（4分）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。9.文中“大同”社会的核心思想是什么？结合山南藏族社区“互助共耕”的传统，谈谈这种思想在今天的意义。（4分）（二）阅读《题破山寺后禅院》，完成10-11题。（8分）清晨入古寺，初日照高林……万籁此都寂，但余钟磬音。10.赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”一句的妙处。（4分）11.本诗意境清幽，请联系山南雍布拉康的静谧景象，写两句描绘感受的话。（要求：化用诗中意象）（4分）三、现代文阅读（共30分）（一）阅读《藏纸》（节选），完成12-15题。（16分）①藏纸源自吐蕃时期，以瑞香狼毒草根为料，经捶打、晾晒、磨光而成……②山南的藏纸作坊里，老人旦增的手指布满茧痕，纸浆在他的木框里均匀铺开，如同雅砻河谷的泥土承托青稞。他说：“纸的寿命比人长，我们只是时间的传递者。”③如今，机械纸盛行，藏纸技艺却因坚守而珍贵——它不仅是书写载体，更是高原民族记忆的皮肤。12.结合第①段，概括藏纸的制作特点。（4分）13.第②段画线句运用了什么修辞？请分析其表达效果。（4分）14.如何理解“高原民族记忆的皮肤”这句话的深层含义？（4分）15.如果你是一名文化保护志愿者，请就“藏纸技艺传承”提出两条具体建议。（4分）（二）阅读《说“辩”》，完成16-19题。（14分）①辩，非巧言令色，乃明理之途……②古人云：“辩者，求服人心也，非屈人口也。”……③今网络言论纷杂，尤需理性之辩，如格桑花扎根于岩缝，风愈狂而根愈深。16.本文的中心论点是什么？（3分）17.第②段引用古语的作用是什么？（3分）18.第③段以“格桑花”为喻，阐述了理性辩论的哪些特质？（4分）19.结合生活实际，谈谈你在班级讨论中如何做到“明理之辩”。（4分）四、写作（40分）20.从以下两题中任选一题作文。（1）山南素有“西藏粮仓”之称，青稞的成长需经历风雪、扎根厚土。请以“一株青稞的启示”为题，写一篇记叙文或散文，不少于600字。（2）阅读材料：“辩，是为了通往更明亮的真理。”——结合第六单元文言文中关于“论辩”“理想”的思考，以《在辩论中生长》为题，写一篇议论文，不少于600字。参考答案一、积累与运用1.（1）魂魄（2）络绎不绝（3）fān；zhēn2.B3.不妥。“无与伦比”语气过于绝对，宜改为“独具特色的”或“深厚的”。4.（1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（2）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑（3）示例：会当凌绝顶，一览众山小5.示例：探藏源文明之根，沐雅砻河谷之风6.（1）√（2）√（3）×（4）×二、古诗文阅读7.（1）同“举”，选拔（2）培养8.财物，厌恶它被扔在地上，不一定要私藏；力气，厌恶它不从自己身上使出来，不一定要为了自己。9.核心思想：天下为公、各尽其能、诚信和睦。意义：山南传统“互助共耕”体现资源共享、分工协作，对今天构建和谐社区、弘扬集体精神有积极借鉴价值。10.运用拟人、对偶，“悦”“空”二字使山光潭影具有灵性，达到物我相融的禅境，烘托诗人淡泊宁静的心境。11.示例：晨光中的雍布拉康，鸟鸣揉碎寂静，殿影落于心潭，唯余风诵经幡之声。三、现代文阅读12.原料特殊（瑞香狼毒草根）、手工制作、工序传统、质地坚韧。13.比喻。将纸浆比作泥土，木框比作河谷，生动写出旦增制纸的娴熟自然，蕴含人与土地相依的深厚文化关联。14.“皮肤”喻指藏纸承载着高原民族的历史记忆与文化基因，是柔软而坚韧的精神载体，连接着过去与现在。15.示例：①在中小学开设藏纸工艺体验课；②与文旅结合，开发藏纸文创产品。16.辩是明理之途，重在以理服人、理性表达。17.论证“辩”的本质是说服人心而非口舌之胜，