2026百色市中考语文查缺补漏提分卷含答案

2026百色市中考查缺补漏提分卷(含答案)（分值：120分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共26分）1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（4分）百色，一片被热血与杜鹃花浸润的土地。这里是英雄的红城，右江的波涛yín（）唱着不朽的赞歌；这里是绿色的家园，澄碧湖的波光liàn（）滟着生态的画卷。走进壮乡苗寨，铜鼓声浑厚，山歌情意缱绻，mí（）足其间，你能感受到那份深suì（）而质朴的乡情。2.古诗文名句默写。（8分）（1）__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）落红不是无情物，__________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（3）范仲淹在《岳阳楼记》中抒写远大政治抱负的句子是：__________，__________。（4）乡土情怀是文化的根。请你写出两句包含思乡之情的古诗词（连续两句，本试卷已出现过的除外）：__________，__________。3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.百色起义纪念馆里，一件件革命文物默默诉说着那段可歌可泣的历史。B.在“三月三”歌圩上，壮族歌手的演唱原汁原味，让游客们触目伤怀。C.李明同学对右江红色文化的研究十分深入，其见解往往独到而深刻。D.治理石漠化，需要一代代人持之以恒的努力，不可能一蹴而就。4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过举办“壮族蚂拐节”民俗体验活动，使更多年轻人了解了丰富的民族文化。B.百色芒果的品质之所以闻名遐迩，是因为其独特的自然地理条件造就的。C.能否坚持不懈地开展生态环境保护，是右江河谷永葆生机活力的关键。D.我市中小学积极开展“红色故事进校园”活动，传承了宝贵的红色基因。5.综合性学习。（8分）百色正在积极推进“文旅融合”发展。你所在的班级准备开展一次“我为家乡文旅代言”的主题活动。（1）【撰写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（2分）（2）【设计项目】请你参照示例，为外地游客设计一个具有百色特色的文旅体验项目。（3分）示例：体验项目——靖西绣球制作设计理由——绣球是壮族文化的吉祥物，制作绣球能亲手感受民族工艺的魅力。你的设计——体验项目：__________设计理由：__________（3）【推荐诗文】如果要向外地游客推荐一篇（首）描绘百色山水或风情的现代诗文（如《澄碧湖》等），你会推荐哪一篇？请简述推荐理由。（3分）二、阅读与鉴赏（共44分）（一）古诗文阅读（16分）【甲】阅读下面这首诗，完成6-7题。（6分）秋登凌云山（明）张佳胤百色城西江水流，客心日夜依南州。树连旷野晴沙远，山拥重关古径幽。铜鼓声沉寒雨夕，竹枝歌断碧云秋。登临莫问前朝事，唯有沧波不解愁。6.诗歌颔联和颈联描绘了哪些意象？共同营造了怎样的意境？（3分）7.尾联“唯有沧波不解愁”抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。（3分）【乙】阅读下面的文言文，完成8-11题。（10分）凌云县城南有水源洞，洞阔如厦，石窦通明。中有清泉涌出，潺湲成溪，溉田甚广。溪畔多古榕，盘根虬结，荫覆数亩。夏月，邑人多憩其下，清风徐来，溽暑顿消。洞壁有前贤题刻数处，字迹漫漶，犹可辨“清幽”“涤尘”等语。樵者告余曰：“昔有隐士居此，汲泉煮茗，读《易》其中，与人无争，年九十而终。”嗟乎！是泉也，利及乡梓；是人也，乐守清贫。其趣一也。（根据清代百色地方志材料改写）8.解释下列句中加点的词语。（2分）（1）荫覆数亩__________（2）樵者告余曰__________9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）洞阔如厦，石窦通明。（2）汲泉煮茗，读《易》其中。10.文中“樵者”的话有何作用？（2分）11.作者结尾发出“其趣一也”的感慨，“一”指什么？结合文本谈谈你的理解。（2分）（二）现代文阅读（28分）文本一（16分）红城的底色①每次走过解放街，目光总会被那排灰扑扑的骑楼吸引。它们沉默着，外墙的批荡有些已经斑驳脱落，露出里面青砖的本色。然而，只要你稍加留意，就会在门楣、窗楣上发现一些模糊的符号或残缺的标语——那是时光试图掩盖却未能完全抹去的印记。②外公说，他小时候，这条街叫“大街”，是最热闹的地方。但在他父亲的讲述里，更早的时候，这里发生过激烈的战斗。子弹曾呼啸着钻入这些砖墙，呐喊声曾震撼着这些廊柱。那些符号与标语，是信仰在砖石上的铭刻。如今，喧嚣远去，骑楼下是悠闲的茶客、嬉闹的孩童和叫卖枧水粽的阿姨。烽火岁月沉淀为市井烟火，而那份坚硬的底色，却从未消失。③这底色，不仅在老街上。当你走进百色起义纪念馆，肃立在邓小平、张云逸等革命先辈的塑像前；当你徒步登上后龙山，俯瞰被右江与澄碧河环抱的城池；当你走进田东那恒村的红军码头旧址，抚摸那棵曾被用作瞭望哨的大榕树……一种连接历史的实感便会油然而生。这土地是红的，红得炽烈，红得深沉。④这“红”，不仅是英雄热血染就的象征之色，更是一种精神气质。它融在了当代百色人脱贫攻坚的韧劲里，化在了守护青山绿水的执着中，也显现在对美好生活质朴而热烈的追求上。就像街头那碗放了火辣辣椒粉的羊肉粉，直率、滚烫，带着一股子不服输的劲头。⑤所以，红城的底色，其实是多彩的。它是骑楼砖瓦的青灰，是右江春水的碧绿，是芒果丰收时的金黄，是街角年年盛放的紫荆的嫣红。而那最深沉的一抹红，如同画布的底彩，托起了这所有生动而明亮的颜色，让这座南疆边城，在沧桑与新生中，拥有了独特而温暖的光泽。（取材于百色本土作家散文，有删改）12.阅读第②段，概括“骑楼”所经历的时光变迁。（3分）13.结合上下文，赏析第④段中画线句子的表达效果。（4分）就像街头那碗放了火辣辣椒粉的羊肉粉，直率、滚烫，带着一股子不服输的劲头。14.请分析文章标题“红城的底色”的丰富含义。（4分）15.班级读书分享会上，你要推荐这篇散文。请从主题思想或写作特色（如取材、语言等）方面任选一个角度，写一段推荐语。（5分）文本二（12分）壮锦：经纬交织的千年智慧①壮锦，与云锦、蜀锦、宋锦并称中国四大名锦，是壮族人民最杰出的工艺美术品之一。其历史可追溯到汉代，至唐宋时期已形成独特风格，明清两代尤为鼎盛。②壮锦以棉线或麻线为地经、地纬平纹交织，用五彩丝线为纹纬起花，采用“通经断纬”的独特工艺织造。这需要织锦者心中有全图，手中有分寸，一旦出错便难以修改。传统的壮锦图案丰富多样，几何纹样如回纹、水波纹，工整而富有节奏；自然物象纹样如龙凤、花草、蝴蝶，生动而充满生活气息；还有大量寓意吉祥的组合纹样，如“万字菊花”“四凤绕牡丹”“五谷丰登”等，承载着壮族人民对美好生活的向往。③在色彩运用上，壮锦喜用对比强烈的颜色，红、黄、蓝、绿、黑是常用色，色彩艳丽，斑斓夺目，体现了壮族热情奔放、崇尚自然的民族性格。过去，壮锦是壮族女性必备的嫁妆，是家庭富裕和女子巧慧的象征。如今，壮锦早已走出闺阁，成为重要的民族文化符号。④随着时代发展，壮锦技艺曾一度面临传承危机。近年来，通过建立非遗传承基地、开发文创产品、走进校园课堂等措施，这一古老技艺焕发新生。现代设计师将壮锦元素融入服饰、箱包、家居用品中，让传统纹样在现代生活中找到新的位置。百色一些县区的壮锦工坊，不仅吸引了游客体验，更通过电商平台，将这份绚丽铺向全国。⑤一根根彩线，一头连着壮族深厚的历史与文化记忆，一头系着创新发展的当下与未来。经纬交错间，织就的不仅是美丽的图案，更是一个民族生生不息的创造力与生命力。（根据相关非遗资料整理）16.下列关于“壮锦”的表述，与文本内容不相符的一项是（）（3分）A.壮锦织造工艺独特，“通经断纬”要求极高，织造时需胸有全图。B.传统壮锦图案可分为几何纹样、自然物象纹样和吉祥组合纹样三类。C.壮锦色彩偏好对比柔和、素雅清淡，以体现壮族含蓄内敛的性格。D.历史上，壮锦是壮族女性重要的嫁妆，具有特殊的社会文化意义。17.第②段中主要运用了哪两种说明方法？有何作用？（4分）18.结合文本，谈谈如何让像壮锦这样的非物质文化遗产更好地传承与发展。（5分）三、写作（50分）19.请从以下两个题目中任选一题，写一篇作文。题目一：以“______，就在我身边”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整（可填“榜样”“诗意”“匠心”“红色记忆”等）；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。题目二：阅读下面材料，按要求作文。百色的美，在山水，在人文，在发展。它可能是纪念馆里一件安静的文物，是果园里一枚甜蜜的芒果，是工地上忙碌的身影，是校园里琅琅的书声，是乡亲们脸上绽放的笑容……这些不同的“美”，共同构成了我们家乡的风景。请以“发现家乡的美”为话题，自拟题目，写一篇文章，可以讲述经历，可以抒写感受，也可以发表见解。要求：①自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。参考答案一、积累与运用（26分）1.（4分）吟潋弥邃（每字1分）2.（8分）（1）朔气传金柝（2）化作春泥更护花（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（4）示例：仍怜故乡水万里送行舟/此夜曲中闻折柳何人不起故园情（每空1分，有错别字、漏字、添字，该空不得分）3.（3分）B（“触目伤怀”指看到某种景象而内心悲伤，与歌圩欢乐场景不符）4.（3分）D（A项缺主语，删“通过”或“使”；B项句式杂糅，删“造就的”；C项两面对一面，删“能否”或在“是”后加“能否”）5.（8分）（1）（2分）示例一：赏红城历史画卷，品壮乡多彩风情。（对偶）示例二：百色，一个让山水与人文对话的地方。（拟人）（修辞1分，内容1分）（2）（3分）示例：体验项目——那坡黑衣壮山歌对唱学习。设计理由：黑衣壮文化独特，山歌是其情感交流的重要方式，学习对唱能深入体验壮族音乐文化与淳朴民风。（项目体现本地特色1分，理由合理2分）（3）（3分）示例：我推荐散文《澄碧湖》。理由：这篇文章用优美的笔触描绘了澄碧湖的浩渺烟波与四时美景，将湖光山色与人的情感体验相融合，能让游客在文字中提前领略百色“水上门户”的灵动与秀美。（推荐篇目1分，理由恰当2分）二、阅读与鉴赏（44分）（一）古诗文阅读（16分）6.（3分）描绘了树、旷野、晴沙、山、关隘、古径、铜鼓声、寒雨、竹枝歌、碧云等意象（写出四个即可得1分）。共同营造了一种苍茫、寥廓、幽深而又略带萧瑟、沉郁的秋日意境。（2分）7.（3分）抒发了诗人登高怀古的愁绪与历史兴亡的感慨。（1分）前朝往事已随流水消逝，唯有滔滔江水亘古不变，不解人愁，反衬出诗人内心的孤寂与怅惘。（2分）8.（2分）（1）遮蔽，遮阴（2）告诉（每空1分）9.（4分）（1）洞穴宽阔如同屋子，石头孔洞透进光亮。（2）（隐士）汲取泉水煮茶，在其中诵读《易经》。10.（2分）借樵夫之口，引出曾在此隐居的高士事迹（1分），丰富了文章内容，增添了水源洞的历史人文色彩（1分）。11.（2分）“一”指“利人”与“乐己”相统一的趣味（境界）（1分）。清泉润泽乡里，隐士甘守清贫、修身自得，两者看似不同，但都体现了有益于世、契合本性的高尚情趣（1分）。（二）现代文阅读（28分）文本一（16分）12.（3分）从烽火岁月的战斗场所（见证革命的印记）（1分），到过去（外公小时候）热闹的街市（1分），再到如今充满市井生活气息的休闲之地（1分）。13.（4分）运用比喻（类比）的修辞手法（1分），将“红城的精神气质”比作“放了火辣辣椒粉的羊肉粉”（1分），生动形象地写出了这种气质直率、热烈（滚烫）、富有生命力和坚韧不拔（不服输）的特点（1分），语言通俗鲜活，富有生活气息（1分）。14.（4分）①指百色作为革命老区（红城），由英雄热血铸就的革命历史与红色精神（1分）。②指由红色精神衍生出的坚韧、执着、质朴、热烈、追求美好生活的精神气质（1分）。③也指在红色底彩（革命传统）的衬托下，百色自然与人文发展中呈现出的多彩风貌（青灰、碧绿、金黄、嫣红等）（1分）。④这底色是百色独特的历史文化与城市精神的根基（1分）。15.（5分）示例（主题思想角度）：本文不仅追忆了百色的红色历史，更深刻揭示了红色精神在当代的传承与转化。它告诉我们，英雄城市的底色并非单一的“红”，而是以红色精神为根基，生长出的多元、生动、温暖的生活图景。文章引导我们思考历史与当下的联系，感悟平凡生活中蕴含的不凡精神，值得一读。（角度明确1分，阐述具体3分，语言流畅1分）文本二（12分）16.（3分）C（文本为“色彩对比强烈”“艳丽”“斑斓夺目”，