2026昭通市八年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026昭通市八年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、积累与运用（共25分）1.默写古诗文名句（每空1分，共8分）（1）蒹葭萋萋，__________。（《诗经·蒹葭》）（2）__________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）坐观垂钓者，__________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）__________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（5）《小石潭记》中描写潭中游鱼动态的句子是：__________，__________。（6）《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的句子是：__________，__________。2.根据拼音写汉字或给加点字注音（每空1分，共4分）（1）沟hè（）（2）连qiáo（）（3）欺侮（）（4）龟（）裂3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.乌蒙山的云雾变幻莫测，宛如仙境。B.他为人坦荡如砥，深受同学信任。C.昭通苹果闻名遐迩，果农们精心培育。D.演讲比赛上，他慷慨激昂的发言震撼全场。4.请结合昭通地方文化，仿照例句补全句子（3分）例句：大山包的黑颈鹤，是高原上翩翩起舞的精灵。仿句：__________的__________，是__________。5.名著阅读（4分）《傅雷家书》中傅雷常以“赤子之心”教导儿子。请结合书中内容，谈谈你对“赤子之心”的理解。6.语言综合运用（4分）昭通市政府计划推广“红色扎西”旅游线路，请你为这条线路设计一句宣传语，要求突出地域特色，语言简洁有力。二、阅读理解（共35分）（一）阅读下面文言文，完成7—10题（12分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（节选自《小石潭记》）【乙】昭通有泉名曰“葡萄井”，其水清冽，夏凉冬温。井口呈圆形，以石砌之，泉涌如串珠，故名。昔人凿井取水，日汲不竭。旁有古树蔽日，乡人常聚于此，汲水烹茶，闲话桑麻。今虽井栏斑驳，然泉涌依旧，润泽一方。7.解释下列加点词（4分）（1）水尤清冽（）（2）卷石底以出（）（3）日汲不竭（）（4）润泽一方（）8.用现代汉语翻译句子（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）旁有古树蔽日，乡人常聚于此。9.【甲】【乙】两文均描写了水之“清”，请分别概括其表现特点（2分）10.【乙】文中的“葡萄井”体现了昭通怎样的风土人情？（2分）（二）阅读下面现代文，完成11—14题（12分）守望乌蒙乌蒙山是厚重的。它不像江南丘陵那般秀气，而是以磅礴之势横亘在云贵高原之上。山间梯田如带，玉米与洋芋在红土里扎根生长。这里的风是粗粝的，带着泥土和矿石的气息。父亲总在清晨扛着锄头上山。他的背影与山融为一体，就像一块移动的岩石。我曾问他为何不去城里打工，他咧嘴一笑：“山养活了祖祖辈辈，我不能丢下它。”他的手指像老树的根，紧紧抠进土地。秋天，他举起一株沉甸甸的洋芋秧，泥土簌簌落下，那些饱满的块茎在阳光下泛着淡金色的光。守望，不只是守住土地，更是守住一种身份。就像大山包的黑颈鹤，每年如期而至，它们认得这里的沼泽与草甸。父亲说，人有了根，才不怕飘。11.结合全文，分析标题“守望乌蒙”的含义（3分）12.赏析文中画线句子的表达效果（3分）“他的背影与山融为一体，就像一块移动的岩石。”13.文中父亲的形象具有怎样的典型意义？（3分）14.文章结尾提到黑颈鹤，有何作用？（3分）（三）阅读下面非连续性文本，完成15—17题（11分）【材料一】昭通地方戏曲“昭通唱书”源于清代，以当地方言说唱，内容多取材于民间故事、历史传说。表演者手持简板，击节而歌，唱腔朴实粗犷。近年来，当地学校开设校本课程，邀请传承人教授唱书基础曲目。【材料二】昭通方言词汇举例：-扎板：形容做事扎实稳妥-拽瞌睡：打瞌睡-痨肠寡肚：形容饥饿感【材料三】对于方言进课堂，某校学生调查结果显示：支持者（68%）认为：有助于保护地方文化，增强归属感。反对者（32%）认为：加重学习负担，实用性不强。15.请根据材料一，概括“昭通唱书”的两个特点（4分）16.材料二中“扎板”一词常用于夸奖人，请用它造一个句子（2分）17.你是否赞成方言进课堂？请结合材料简要说明理由（5分）三、写作（40分）18.从以下两题中任选一题作文。（1）昭通这片土地，有彝族的火把节，有苗族的芦笙舞，有红军的扎西故事，也有寻常巷陌的炊烟灯火。请以“故乡的温度”为题，写一篇记叙文。（2）阅读下面材料，按要求作文。大山包自然保护区为了黑颈鹤的迁徙，保留了大量沼泽湿地；天星坝的菜农坚持用传统方法种植“昭通辣椒”，尽管产量不高，但味道醇厚。这些“守护”与“坚持”，或许正是快速发展的时代里最珍贵的底色。请以“守”为话题，自拟题目，写一篇议论文。要求：①文体明确；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.（1）白露未晞（2）无为在歧路（3）徒有羡鱼情（4）拣尽寒枝不肯栖（5）俶尔远逝，往来翕忽（6）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒2.（1）壑（2）翘（3）wǔ（4）jūn3.B4.示例：黄连河的瀑布，是峭壁间纵情挥洒的银练。5.示例：“赤子之心”指纯洁真挚、朴素无私的心。傅雷希望儿子在艺术道路上永葆真诚，不趋附世俗，保持对国家和艺术的热爱。6.示例：走红色扎西路，铸赤诚家国魂。二、阅读理解（一）7.（1）格外（2）翻卷（3）枯竭（4）滋润惠及8.（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2）旁边有古树遮蔽阳光，乡民常常聚集在这里。9.【甲】文以石底、游鱼侧面烘托水清；【乙】文直接描写泉水清澈，涌如串珠。10.体现了昭通人民依水而居、聚井而谈的淳朴生活传统，以及人与自然和谐共处的民风。（二）11.既指父亲对乌蒙山土地的坚守，也指一代人对乡土文化、农耕身份的传承与守护。12.运用比喻，将父亲背影比作岩石，生动写出父亲与山峦融合的坚韧形象，凸显其扎根土地的品质。13.父亲是无数坚守乡土、勤劳朴实的昭通农民缩影，体现了对土地的深情与责任感。14.以黑颈鹤的迁徙守望类比人的坚守，深化主题，表明守护根脉是自然