北师大版七年级下册历史（2017）第9课《宋金南北对峙》教学设计

北师大版七年级下册历史（2017）第9课《宋金南北对峙》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本课《宋金南北对峙》教学设计，旨在让学生了解宋金时期的历史背景，理解宋金南北对峙的形势，掌握主要战役及影响。通过历史事件的学习，培养学生的历史思维能力和民族认同感，使学生认识到统一多民族国家发展的重要性。二、核心素养目标培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，提高历史时空观念，理解宋金南北对峙时期民族关系和政权并立的历史特征。通过探究学习，提升学生的历史解释能力，强化家国情怀和民族认同，培养学生的合作学习和批判性思维。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备一定的历史基础知识，对宋朝和五代十国的历史有一定了解，但关于宋金南北对峙的历史细节和影响可能认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史充满好奇心，但可能对较为复杂的历史事件和概念理解困难。学生具备一定的自主学习能力，但合作学习经验有限。学习风格上，部分学生可能偏好直观学习，通过图片、地图等辅助理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对宋金南北对峙的历史背景、民族关系和战役过程可能难以把握，特别是对战役的影响和意义理解不足。此外，学生可能对南北对峙时期的文化交流和社会经济发展缺乏兴趣，导致学习积极性不高。在教学过程中，需注重引导学生关注历史事件背后的文化内涵和民族融合，提高学生的学习兴趣。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《宋金南北对峙》的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如宋金时期的历史地图、战争场景图片、相关历史人物介绍等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，准备地图、卡片等教具，以方便学生互动学习和小组合作。五、教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示宋金时期的历史地图，引导学生观察地图上的地理分布，提问：“同学们，你们能从这张地图上看出什么？”学生回答后，教师总结：地图上显示了宋金南北对峙的地理形势。接着，教师引入新课：“今天，我们就来学习第9课《宋金南北对峙》，了解这一时期的历史背景、主要战役和影响。”

2.新课讲授

（1）历史背景

详细内容：教师简要介绍宋金南北对峙的历史背景，包括金朝的崛起、南宋的建立以及双方的对峙形势。通过多媒体展示相关历史图片，如金朝皇帝的画像、南宋宫殿等，帮助学生直观了解历史。

（2）主要战役

详细内容：教师讲解宋金时期的主要战役，如淝水之战、岳飞抗金等。通过讲述战役的过程和结果，分析战役对历史发展的影响。

（3）影响与意义

详细内容：教师引导学生思考宋金南北对峙的历史影响和意义，如民族融合、文化交流、经济发展等。通过多媒体展示相关历史资料，如宋金时期的诗词、书画等，让学生感受这一时期的文化繁荣。

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：教师将学生分成小组，每组扮演宋金时期的历史人物，如皇帝、将领、百姓等。让学生根据角色特点，模拟历史场景，进行对话和表演。

（2）绘制历史地图

详细内容：教师发放地图，让学生根据所学知识，绘制宋金南北对峙时期的地理分布图，标注主要战役地点。

（3）撰写历史小论文

详细内容：教师布置写作任务，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于宋金南北对峙的历史小论文，探讨其历史影响和意义。

4.学生小组讨论

（1）举例回答：宋金南北对峙的历史背景有哪些？

回答举例：金朝的崛起、南宋的建立、民族矛盾尖锐等。

（2）举例回答：宋金南北对峙时期有哪些主要战役？

回答举例：淝水之战、岳飞抗金、黄天荡之战等。

（3）举例回答：宋金南北对峙的历史影响和意义有哪些？

回答举例：民族融合、文化交流、经济发展等。

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调宋金南北对峙的历史背景、主要战役和影响。同时，指出本节课的重难点，如民族关系、战役过程、历史影响等。最后，教师鼓励学生在课后继续探究相关历史知识，提高历史素养。

用时：45分钟六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《宋史》节选：介绍宋朝的政治、经济、文化等方面，帮助学生更全面地了解宋朝的历史背景。

-《金史》节选：介绍金朝的历史发展、政治制度、军事扩张等内容，让学生对金朝有更深入的认识。

-《南渡北归》节选：讲述南宋南迁的历史过程，分析南渡北归对南宋及北方地区的影响。

-《岳飞传》节选：详细描述岳飞抗金的事迹，探讨岳飞精神的时代意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解宋金时期的民族关系，探讨民族融合的历程。

-研究宋金时期的经济发展，分析农业、手工业、商业等方面的发展特点。

-探讨宋金时期的文化交流，如诗词、书画、科技等领域的相互影响。

-分析宋金南北对峙对后世历史的影响，如统一多民族国家的发展、民族政策等。

3.知识点拓展：

-宋金时期的民族政策：研究宋金时期对待民族关系的政策，如招降政策、和亲政策等。

-宋金时期的军事制度：探讨宋金时期的军事组织、武器装备、战术运用等方面的特点。

-宋金时期的科技发展：研究宋金时期在农业、医药、天文、数学等领域的科技成就。

-宋金时期的文学艺术：分析宋金时期诗词、书画、戏曲等文学艺术形式的风格特点。

4.实践活动建议：

-组织学生开展历史知识竞赛，提高学生对宋金南北对峙历史知识的掌握。

-开展历史剧表演活动，让学生通过角色扮演，体验宋金时期的历史场景。

-邀请历史学者进行讲座，为学生提供更专业的历史知识讲解。

-组织学生参观历史博物馆，实地感受宋金时期的历史文化。七、板书设计①本文重点知识点：

-宋金南北对峙的历史背景

-主要战役及其影响

-宋金南北对峙的历史意义

②关键词：

-金朝崛起

-南宋建立

-淝水之战

-岳飞抗金

-民族融合

③重点词句：

-“靖康之变”：金兵攻占开封，北宋灭亡。

-“岳飞抗金”：南宋抗金名将岳飞的英勇事迹。

-“宋金和议”：南宋与金朝达成和议，南北对峙格局形成。

-“民族融合”：宋金南北对峙时期，汉族与少数民族之间的文化交流与融合。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《宋史》中关于南宋政治、经济、文化的记载，特别是南宋与金朝和议的相关章节。

-视频资源：《岳飞抗金》历史纪录片，通过影像资料了解岳飞的生平和抗金事迹。

-在线互动平台：利用历史论坛或社交媒体，参与关于宋金时期的历史讨论，与其他同学交流学习心得。

2.拓展要求：

-学生在课后可以利用家庭网络资源或图书馆资源，自行阅读相关历史资料，加深对宋金南北对峙时期历史背景和人物事迹的理解。

-鼓励学生观看《岳飞抗金》纪录片，通过视觉和听觉的结合，增强对历史事件的认识和情感共鸣。

-教师可以推荐《宋史》中的相关章节，让学生了解南宋的政治制度和经济发展状况，以及与金朝和议的具体内容。

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