(统编版)七年级语文上学期第六单元检测试卷 （原卷版+解析版）

（统编版）七年级语文上学期第六单元检测试卷（原卷版

+解析版）

第六单元检测试卷

满分120分考试时间120分钟

一基础与运用（26分）

1.选出下列加点字注音完全正确的一项（）

A.女婿(wQ)澄澈(zhe)掘起（ju6）毕

竟(bi)

B.掺和(can)绵延(mian)开辟（pi）泥潭（t

an)

C.灵敏(mIn)寂寞(ji)幽光（you）安慰（w

ei)

D.蓬勃(b6)踪迹(zdng)模样（m6）枯藤

(teng)

【答案】C

【解析】【分析】A.澄澈（ch。）

B.掺和（chan）C无误;

D.模样（mU）；

2.下列句子中没有错别字的一项是（）

A.她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生

气篷勃起来才好。

B.想着，她就顺手从池边崛起一团黄泥，掺和了水，在手里揉

团着，揉团着。

C.接着一阵兴高彩烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。

D.她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮

射出幽光。

【答案】D

【解析】【分析】考查对字形的识记。A项篷勃一一蓬勃;

B崛起——掘起；

C项兴高彩烈兴高采烈；

D项正确。

3.下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（）

A.“的突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。

B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖一一国际安徒生奖，消息传

来，骇人听闻。

C.杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。

D.漫步曲水街亭，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古

韵。

【答案】C

【解析】【分析】A：络绎不绝，形容人、马、车、船等连续不断。

补再形容泉水。

B：骇人听闻：使人听了非常震惊，多指社会上发生的坏事。不

符合语境色彩。

D：捕风捉影：含贬义；指说话没有事实根据。不符合语境色彩。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.一个人如果想要拥有光明的前程，关键在于持之以恒的努力

和付出才能够实现。

B.家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能

力和独立自主的精神。

C.天文学家公布了人类史上首张黑洞照片，这颗黑洞的质量约

是太阳的65亿倍左右。

D.新冠肺炎疫情让我们深感祖国的强大与温暖，此生属于祖国，

此生无怨无悔。

【答案】D

【解析】【分析】A项，句式杂糅，可删去“才能够实现“；B项，

搭配不当，可将“提高"改为“培养”；C项，语义重复，删去“约”

或“左右二D项正确。

5.下列句子中标点符号运用正确的一项是（）

A.人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。

B.“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十分满意！”

C.最后，他们齐声说，“请看，新衣版缝好了！”

D.“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。

【答案】D

【解析】【分析】A.错误。人们提到他，总是说：“皇上在更衣

室里”。中的句号应改在引号内；

B.“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十分满意！”皇帝说后面

应是逗号；

C.错误。最后，他们齐声说，“请看，新衣服缝好了！”他们齐

声说，后面应是冒号；

D.正确。

6.综合性学习（8分）

七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有

些问题，请你来参与解决。

（1）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。（2分）

好书良友如茶似镜正言行益心性

上联：—下联：—

（2）阅读下面材料，写出你从中得出的结论。（2分）

正直的朋友在你犹豫不前时给你果决，在你胆怯懦弱时给你勇气;

诚恳的朋友安稳我们的内心，净化和升华我们的精神世界，使我们达

到生活的最佳状态；博学的朋友像一本厚厚的百科辞典，遨游在其间，

能陶冶情操，从中得到新的启迪。

（3）请你仿照示例，为此次学习活动拟两个活动形式。（2分）

示例：写友情温暖故事

班级打算于本周五下午4点30分召开一堂交友之道”主题班会，

同学们推荐你去邀请校心理咨询室的吴老师参加，你该怎么说？（2

分）

【答案】（1）好书如茶益心性；良友似镜正言行

（2）示例：我们要与正直、诚恳、博学的人交朋友。

（3）讲朋友暖心故事；唱友情动人歌曲；排友谊感人话剧

（4）示例：吴老师，您好！我是七年级X班的学生代表，本周

五下午4点30分，我们班要召开一一堂以“交友之道”为主题的

班会，想邀请您参加，为我们进行心理指导，您看可以吗？

7.根据语境及提示，填写相应的古诗文（8分）

（1），思而不学则殆。（《十二章》）

（2）夕阳西下，。（马致远《天净沙•秋思》）

（3）—,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（4）峨眉山月半轮秋，—。（李白《峨眉山月歌》）

（5）杨花落尽子规啼，—o（李白《闻王昌龄左迁龙标遥

有此寄》）

（6）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）

（7）《次北固山下》写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是

“If

，0

【答案】（1）学而不思则罔

（2）断肠人在天涯

（3）回乐烽前沙似雪

（4）影入平羌江水流

（5）闻道龙标过五溪

（6）应傍战场开

（7）海日生残夜；江春入旧年

二阅读（44分）

古诗阅读（4分）

阅读下面这首诗，完成小题。

田园乐（唐）王维

萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。

诗的第二句中〃夏寒”一词似乎违背季节常理，你是怎么理解的？

（2分）

这首诗表达了诗人怎样的思想感情，请简要分析。

（2分）

【答案】（8）不违背，这里的“夏寒”不是指气候，而是指松树

长得高大、茂盛，给人一种清凉之感。

（9）通过对绿绿的芳草，茂盛的长松，晚归的牛羊，还有可爱

的孩童，表达了作者对自由、和谐、宁静的乡村田园生活的喜爱之情。

（二）文言文阅读（11分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

［甲］《穿井得一人》

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：

“吾穿并得一人。''有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。“国人道之，

闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得

一人于井中也J求闻之若此，不若无闻也。

（选自《吕氏春秋》）

［乙］《桑中生李》

南顿①张助于田中植禾见李核欲持去。顾见空桑②中有土，因植

种，以余浆灌溉，后人见桑中复生李，转相告语。有病目痛者，息阴

下，言：“李君③令我目念，谢以一豚④。”目痛乃小疾，亦行⑤自愈。

闻者传语：“盲者得视。”众犬吠声⑥，远近翕赫⑦”，其下车骑常数

千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此格何神，

乃我所种耳J因就斫之。

（选自《新辑搜神记》）

［注释］①南顿：古县名，在今河南项城市。②空桑：枯空的桑树，

老桑树有枯空的树洞。③李君：李先生。此指空桑里长出的李树，④

豚：小猪。⑤行：不久，⑥众犬吠声：是“一犬吠行。百犬吠声”的

省略，意思是，一只狗叫，其他的狗他也跟着叫起来，形喜众人盲目

附和，众人随声传闻。⑦翕赫：翕：聚集。赫：盛貌。此指轰动、惊

动。

10.下面加点词语意思和用法不相同的一组是（）（3分）

A.顾见空桑顾野有麦场（《狼》）

B.后人见桑中复生李将复何及（《诫子书》）

C.闻者传语闻之于宋君

D.因就斫之因往晓之（《杞人优天》）

11.下列断句判断正确的项是（）（3分）

A.南顿张助/于田中/植禾见李核/欲持去。

B.南顿张助/于田中植禾/见李核/欲持去。

C.南顿张助/于田中/植禾见/李核欲持去。

D.南顿张助/于田中植禾见/李核欲持去。

12.用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

间一岁余，张助远出来还，见之惊云。

13.分析甲、乙两文产生谣言的原因并谈读我们该如何对待传闻？

（3分）

【答案】（10）C

（11）B

（12）时隔一年多，张助出远门回来，看见这景象十分惊诧地说。

（13）甲文的谣言是因为丁氏表达不清楚，传播者未经证实就传

播；乙文的谣言是传播者不加思考就盲目相信自己的见闻，夸大其词。

对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不轻信传闻；也不要轻

易传播未经证实的传闻。

（三）名著导读（8分）

阅读名著，回答问题。

坐定，高老问道：“适间小价说，二位长老是东士来的？”三藏

道：”便是。贫僧奉朝命往西天拜佛求经，因过宝庄，特借一宿，明

日早行。"高老道：“二位原是借宿的，怎么说会拿怪？”行者道：“因

是借宿，顺便拿几个妖怪儿耍耍的。动问府上有多少妖怪？"高老道：

“天哪！还吃得有多少哩！只这一个妖怪女婿，已毂他磨慌了！”行

者道：“你把那妖怪的始末，有多大手段，从头儿说说我听，我好替

你拿他。”高老道："我们这庄上，自古至今，也不晓得有什么鬼祟艇

频，邪魔作耗。只是老拙不幸，不曾有子，止生三个女儿：大的唤名

香兰，第二的名玉兰，第三的名翠兰。那两个从小儿配与本庄人家，

止有小的个，要招个女婿，指望他与我同家过活，做个养老女婿，撑

门抵户，做活当差。不期三年前，有一个汉子，模样儿倒也精致，他

说是福陵山上人家，姓猪，上无父母，下无兄弟，愿与人家做个女婿。

我老拙见是这般一个无羁无绊的人，就招了他。一进门时，倒也勤谨，

耕田耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖。昏去明来，其实也好。

只是一件，有些会变嘴脸。”行者道：“怎么变么？”高老道：“初来时，

是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃

毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。食肠却又甚大，一顿要吃

三五斗米板，早间点心，也得百十个烧饼才毂。喜得还吃斋素，若再

吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净！”三

藏道：”只因他做得，所以吃得。”高老道：“吃还是件小事，他如今

又会弄风，云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安

生。又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死

活如何。因此知他是个妖怪，要请个法师与他去退，去退。”行者道:

“这个何难？老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写了退亲文书，

还你女儿如何？”高老大喜道:“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，

疏了我多少亲眷。但得拿住他，要什么文书？就烦与我除了根罢J

行者道：“容易，容易！入夜之时，就见好歹。"

14.选段写的是招猪八戒的情景，地点是，唐僧招沙僧

地点是。（2分）

15.猪八戒格怎样的性格特点？请结合文段进行归纳。（3分）

请结合选文内容，简述《西游记》的语言特点。

（3分）

【答案】14.高家庄；流沙河

15.①“一进门时，倒也勤谨，耕田耙地，不用牛具；收割田禾，

不用刀杖。昏去明来，其实也好”说明猪八戒的淳朴憨厚、吃苦耐劳

的性格特征；②“食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米假，早间点心，

也得百十个烧饼才毂”说明他好吃；③“又把那翠兰小女关在后宅子

里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何”说明他贪恋女色的性格。

16.行者道：“因是借宿，顺便拿几个妖怪儿耍耍的。动问府上有

多少妖怪？”“食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也

得百十个烧饼才毂J从这些句子可明显看出小说大量采用生活中的

口头语言来叙述，使作品浅显易懂；同时人物语言个性鲜明，读起来

更具趣味性。

（四）非连续性文本阅读（9分）

阅读下面非连续文本，完成问题。

【材料一】

运动，是对大脑最好的投资。运动能大大提升孩子的记忆力、注

意力和学习效果。儿童心理学家陈默认为，当孩子运动量不够时，他

上课很可能无法专心听讲。因为任何他能接触到的东西，比如书本、

橡皮、铅笔等，都有可能成为让他分心的玩具。英国邓迪大学等机构

的研究也证明了这一观点，他们对4755名学生进行调研后发现，孩

子平时的运动量，与学习成绩明显相关。乂11岁的孩子为例，男孩

每天的运动时间增加17分钟，女孩增加12分钟，就有助于提高孩子

的学习成绩。如果每天坚持运动60分钟，孩子的学习成绩甚至能提

高一个等级，如从C提高到B。

（选自《奥秘（创新大赛）》2022年第9期，有删改）

【材料二】

美国纽约大学神经科学教授Wendy分享了她有关运动的研究结

论：第一，运动对大脑有立即的效应。人做的每一次运动，都会立即

增加神经递质的量，如多巴胺、血清素、去甲肾上腺素。这会在你运

动之后马上改善你的情绪。地的实验室显示，单一次运动就能改善人

们转移和聚焦的能力，而那专注的改善会持续至少两个小时。第二,

在神经科学研究中发现，长期运动的效应，表现为改善注意力功能,

而且海马体的容量也会增加。同时，做运动得到的不只是心情上的立

即效应，还会有长期的效应。所以，好心情神经传递质就能持续增加。

第三，运动还会对大脑产生保护效应。你可以把大脑想象成肌肉，运

动得越多，海马体和前额叶皮质就会更大、更强壮。

（选自《潇湘晨报》2022年5月30日，有删改）

【材料三】

积极性休息，是指通过改变活动方式、内容或性质的办法，消除

人体疲劳的休息方式，例如学习了一定时间之后的散步，听音乐、体

育锻炼等均属此类,

积极休息的生理机制：人们进行某一活动时，大脑皮层中与之相

对应的区域则处于优势兴奋状态，而其他区域则处于相对抑制状态。

改变活动的方式、内容或性质，大脑皮层中新的区域产生兴奋，出现

新的优势兴奋中心，原来的优势兴奋区域便可通过抑制而得到休息。

（选自人教版九年级《体育与健康》）有删减）

【材料四】

体育锻炼可以缓解眼部疲劳，保护视力。在青少年儿童的运动过

程中，其睫状肌不断地收缩与舒张，眼部血液循环加快，从而被输送

更多的营养。另外，在户外强光的照射下，青少年儿童的瞳孔缩小,

景深增大，离焦导致的模糊减少，这可以有效地预防近视的发生。

孩子多进行户外运动，接受日光、空气和水的沐浴，能经受外界

环境变化的刺激，皮肤和呼吸道的黏膜能不断地受到锻炼，增强其耐

受力，大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射。当自然因素发生变

化时，孩子就能迅速而准确地进行反应，使身体跟外界环境保持平衡,

就不易生病。

此外，体育锻炼是青少年儿童重要的社交平台，与同龄人一起进

行体育锻炼有助于他们构建良好的人际关系。

（选自《BOOM青少儿综会运动馆》2022年12月11日，有删改）

17.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（3

分）

A.有关调研显示，每天增加一定量的运动时间，有助于孩子学

习成绩的提高。

B.运动对大脑的影响，表现为改善情绪、注意力功能和对大脑

的保护效应。

C.所有的体育锻炼、散步、听音乐等都属于消除人体疲劳的积

极性休息方式。

D.户外运动能增强孩子对外界环境的耐受力，使身体更易与外

界环境保持平衡。

18.学校网站将辑录一期以“运动好处知多少”为主题的运动宣传

专栏，编辑时，对上述四则材料的去留，小徐认为材料三应删除，它

侧重说明的是“休息”，与主题无关；小闻认为材料四要删除，它侧

重说明的是“体育般炼"，与前三则材料关联较小。你觉得材料三、

材料四该删除还是该保留？为什么（3分）

19.青少年学生运动时间不充足，坚持运动的意识不强，依然是

当前较严峻的教育问题。请根据以上四则材料，就如何改善青少年学

生运动现状给学校提出三条合理化建议。（3分）

【答案】17.C

ABC.准确。D.有误，应当是“学习了一^时间之后”的体育锻炼、

散步、听音乐等。

18.我觉得两则材料都应该保留。材料三强调运动对于调节学习、

生活的重要性：运动能成为学习之余的积极性休息；材料四则强调了

体育锻炼对青少年的视力、身体，以及对环境变化的耐受力等方面的

意义，是运动对健康的好处；两则材料都属于“运动好处”这一主题，

且与其他几则材料侧重说明的“运动好处”不重复，因此都要保留。

19示例：①学校开设专门的“运动进步课堂”，专门对学习专注

力不够、学习有困难的学生进行额外运动训练。②开设运动诊疗室。

可让心情不佳或持续学习疲累的学生随时进入，进行运动调节。③定

期组织户外运动，在户外运动中锻炼学生的各项身体机能。④提高学

校体育场地、体育器材与学生数量的匹配度，让每个学生都能充分参

加体育运动。⑤学校加强学生体育锻炼的考核，如把跑操作为班级德

育考核指标。

（五）现代文阅读（12分）

下棋

梁实秋

①有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有涵养的人。杀死他

一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好像是

无关痛痒，使你觉得索然寡味。君子无所争，下棋却是要争的。当你

给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一

颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸作惨笑，或咕哪着嘴作吃屎状，

或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词，

或一串串地噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足，

这时节你“行有余力”便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏

对方的苦闷的象征。我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快大概略相

仿佛。因此我悟出一点道理，和人下棋的时候，如果有机会使对方受

窘，当然无所不用其极，如果被对方所窘，便努力作出不介意状，因

为既然不能积极地给对方以苦痛，只好消极地减少对方的乐趣。

②自古博弈并称，全是属于赌的一类，而且只是比“饱食终日无

所用心”略胜一筹而已。不过弈虽小术，亦可以观人，相传有慢性人，

见对方走当头炮，便左思右想，不知是跳左边的马好，还是跳右边的

马好，想了半个钟头而迟迟不决，急得对方只好拱手认输。是有这样

的慢性人，每一着都要考虑，而且是加慢的考虑，我常想这种人如加

入龟兔竞赛，也必定可以获胜。也有性急的人，下棋如赛跑，劈劈拍

拍，草草了事，这仍旧是饱食终日无所用心的一贯作风。下棋不能无

争，争的范围有大有小，有斤斤计较而因小失大者，有不拘小节而眼

观全局者，有短兵相接，作生死斗者，有各自为战而旗鼓相当者，有

赶尽杀绝一步不让者，有好勇斗狠同归于尽者，有一面下棋一面消骂

者，但最不幸的是争的范围超出了棋盘，而拳足交加。有下象棋者,

久而无声音，排阂视之，阑不见人，原来他们是在门后角里扭做一团，

一个人骑在另一个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，

出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种

认真的态度憨得可爱。我曾见过二人手谈，起先是坐着，神情潇洒,

望之如神仙中人，俄而棋势吃紧，两人都站起来了，剑拔弩张，如斗

鹤鹑，最后到了生死关头，两个人跳到桌子上去了！

③笠翁《闲情偶寄》说弈棋不如观棋，因观者无得失心，观棋是

有趣的事，如看斗牛、斗鸡、斗蟋蟀一般，但是观棋也有难过处，观

棋不语是一种痛苦,喉间硬是痒得出奇，思一吐为快。看见一个人要

入陷阱而不作声是几乎不可能的事，如果说得中肯，其中一个人要厌

恨你，暗暗地骂你一声“多嘴驴！”另一个人也不感激你，心想“难

道我还不晓得这样走！”如果说得不中肯，两个人要一齐嗤之以鼻,

“无见识奴！”如果根本不说，憋在心里，受病。所以有人于挨了一

个耳光之后还要抚着热辣辣的嘴巴大呼：“要抽车，要抽车！”

④下棋只是为了消遣，其所以能使这样多人嗜此不疲者，是因为

它颇合人类好斗的本能，这是一种“斗智不斗力”的游戏。所以瓜棚

豆架之下，与世无争的村夫野老不免一样用对，消此永昼；闹市茶寮

之中，常有有闲阶级的人士下棋消遣，“不为无益之事，何以遣此有

涯之生？"宦海里翻过身最后退隐东山的大人先生们，髀肉复生，而

英雄无用武之地，也只好闲来对弈，了此残生，下棋全是“剩余精力”

的发泄。人总是要斗的，总是要勾心斗角地和人争逐的。与其和人争

权夺利，还不如在棋盘上抽上一车。宋人笔记曾载有一段故事：“李

讷仆射，性卞急，酷好弈棋，每下子安详，极于宽缓，往往躁怒作,

家人辈则密以弈具陈于前，讷赌，便忻然改容，以取其子布弄，都忘

其志矣。”（南部新书）。下棋，有没有这样陶冶性情之功，我不敢说，

不过有人下起棋来确实是把性命都可置诸度外。我有两个朋友下棋,

警报作，不动声色，俄而弹落，棋子被震得在盘上跳荡，屋瓦乱飞,

其中棋瘾较小者变色而起，被对方一把拉住：“你走！那就算是你输

了J此公深得棋中之趣。

20.根据内容，填写表格。（2分）

段落①〜②③④

内容下棋AB

21选文第①段画线的句子运用了什么修辞方法？有什么作用？

（3分）

选文中作者对下棋总的认识和体会是什么？（2分）

23.作者善于抓住典型细节进行漫画式的勾勒，如描写一个人观

棋时怎么也憋不住要说，挨了下棋人的耳光后，还要抚着热辣辣的嘴

巴大呼“要抽车，要抽车请也仿照这样的写法描写一个场面。（不

少于90字）（3分）

24.选文运用了什么写法？（2分）

【答案】20.观棋；悟棋

21.文章连用八个“或”字，运用了排比的修辞，把对方的窘态

绘声绘色地、惟妙惟肖地列举出来，使人如临其境，如闻其声。

22.与其和人争权夺利，还不如在棋盘上抽上一车。

23.示例：紧张的赛前训练之后，比赛终于开始了！每个人都紧

张起来。我们排着整齐的队伍来到此赛场地。老师一声令下，“戌舞

蹈队形散开！”我们快速又整齐地排好了队伍。开始表演了。踢腿、弯

腰、旋转、跳跃……我们认真地跳着，整齐地跳着。舞蹈跳完了，我

们一颗悬着的心终于放了下来。老师很高兴，说我们跳得太棒了，简

直出乎他的预料。我们也高兴得鼓起掌来。

24.以小见大°

三作文（50分）

25.阅读下面的文字，按要求作文。

有一首歌中唱道：“世上的路有无数，最难忘我童年的路。它是

阳光它是梦幻，是妈妈温暖的手臂和爱抚C世上的路有无数，最难忘

我青春的路，它是曲折它是变幻，是泪水打湿的欢乐和痛苦……”但

丁说过：“走自己的路，让别人说去吧！"鲁迅先生也曾说过：“其实

地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”《西游记》的主题曲也唱

道：“敢问路在何方，路在脚下”……亲爱的同学，回首这些年你走过

的路，这些话引发了你怎样的联想？又思考到了什么？

要求：①请以“路，为题写一篇作文。②将题目补充完整

再作文，文体不限，不少于600字。

【参考例文】路在脚下

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。一一鲁迅望着

那张绿封面的A级证书，心中总有抑制不住的自豪和欣喜在里面，不

过，自豪过后，我总能想起那些话。是它们，让我第一次知道，路就

在我的脚下。去年春节前，学校的期末考试一结束，我便早早的乘

车去了杭州，领取准考证，迎接15号早上的那场A级考试。回到宿

舍的我，因为没有古筝可以练习，于是就像没事人一般，打开房里的

电视，津津有味的看起了《功夫熊猫2》，里面的人物动作的精彩，

剧情的幽默，深深的吸引了我的眼球，以至于让我差点都忘了明天还

有考试等着我。这时，爸爸走了过来，狠狠的拍了一下我的脑袋:

“还看，还看。明天都要考试了，第一门的乐理知识还没琢磨透，你

也不知道抓紧补一补，到时候让你难堪。""哎呀，那种小考试，随

随便便就能过的啦，没事没事。”说完，我又目不转睛的盯着屏幕看

了起来。爸爸看着这样玩世不恭的我，气势汹汹地走到电视机前，用

他有点发福的身子挡住我的视线，嗔怒道：”成功不是随随便便的就

能成的，若你没有努力过，若你没为此奋斗过，难道成功就会伴着这

风，为你送上这奖状吗？"我被爸爸的气势和话语惊的膛目结舌，只

得妥协关了电视，看起书来。第二天考试考完了，我有点灰心的走

出了考场，虽然昨天已经看了半册书，但还有好多没写出来，真不敢

想象最后的成绩出来之后，我会是怎样的糟糕。刚走出考场，就被爸

爸揽入了温暖的怀抱，问道：“怎么样考的？”“我觉得不好。我好多

都没写出来。"爸爸摸了摸我的头，用带着点沧桑的嗓子喃喃说道:

“孩子，没关系。只要我们竭尽了我们能做到的一切，就足够了C我

们不稀求把人生的路装点的多漂亮，只要一步一个脚印，踩踏实来了，

踩真诚来了，那么一切都是好的J时隔几月，那句“我们不稀奇把

人生路装点的多漂亮，只要一步一个脚印，踩踏实来了，踩真诚来了，

那么一切都是好的。”一直都在激励着我。是它们让我看到，路就在

我的脚下。

【解析】【分析】该题考核半命题作文。首先分析材料，从中概

括“童年的路”“青春的路”“走自己的路”“路在何方”等信息，或从

“六个关注”中获得灵感：关注社会、关注学校、关注家庭、关注媒

体、关注自己、关注别人。这样分析一下，就知道这篇文章，必须要

有感而发，有情可抒。感情的抒发、道理的阐述，均和主题有关，主

题是文章的灵魂，是作者写作的目的，如果作者的写作目的不能通过

文章表达出来，或者是读者看作者的文章，不明白作者到底想说什么,

到底要告诉读者什么，那么这篇文章的主题就不明确了。而这篇文章

的主题其实很明显地要求考生通过文字展示自己的人生观、价值观,

表达真善美的理解看法。一篇好文章除了注意上面所说的几点外,还

要注意文章的语言c不同体裁的文章，语言的要求也有所不同。

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第六单元检测试卷

满分120分考试时间120分钟

一基础与运用（26分）

1.选出下列加点字注音完全正确的一项（）

A.女婿(wa)澄澈(zhe)掘起(jue)毕

竟(bi)

B.掺和(can)绵延(mi6n)开辟（pi）泥潭(t

an)

C.灵敏(min)寂寞（ji）幽光(you)安慰

ei)

D.蓬勃(bo)踪迹(zdng)模样（mo）枯藤

(teng)

2.下列句子中没有错别字的一项是（)

A.她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生

气篷勃起来才好。

B.想着，她就顺手从池边崛起一团黄泥，掺和了水，在手里揉

团着，揉团着。

C.接着一阵兴高彩烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。

D.她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮

射出幽光。

3.下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（）

A.“跖突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。

B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖一一国际安徒生奖，消息传

来，骇人听闻。

C.杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。

D.漫步曲水街亭，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古

韵。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.一个人如果想要拥有光明的前程，关键在于持之以恒的努力

和付出才能够实现C

B.家长要让孩子接受“吃苦教育"，以此提高孩子自食其力的能

力和独立自主的精神。

C.天文学家公布了人类史上首张黑洞照片，这颗黑洞的质量约

是太阳的65亿倍左右。

D.新冠肺炎疫情让我们深感祖国的强大与温暖，此生属于祖国，

此生无怨无悔。

5.下列句子中标点符号运用正确的一项是（）

A.人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。

B.“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十分满意！”

C.最后，他们齐声说，“请看，新衣版缝好了！”

D.“嗯，我们听了非常高兴J两个骗子齐声说。

6.综合性学习（8分）

七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有

些问题，请你来参与解决。

（1）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。（2分）

好书良友如茶似镜正言行益心性

上联：—下联：—

（2）阅读下面材料，写出你从中得出的结论。（2分）

正直的朋友在你犹豫不前时给你果决，在你胆怯懦弱时给你勇气;

诚恳的朋友安稳我们的内心，净化和升华我们的精神世界，使我们达

到生活的最佳状态；博学的朋友像一本厚厚的百科辞典，遨游在其间，

能陶冶情操，从中得到新的启迪。

（3）请你仿照示例，为此次学习活动拟两个活动形式。（2分）

示例：写友情温暖故事

班级打算于本周五下午4点30分召开一堂交友之道”主题班会，

同学们推荐你去邀请校心理咨询室的吴老师参加，你该怎么说？（2

分）

7.根据语境及提示，填写相应的古诗文（8分）

（1），思而不学则殆。（《十二章》）

（2）夕阳西下，。（马致远《天净沙•秋思》）

（3）—,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（4）峨眉山月半轮秋，―。（李白《峨眉山月歌》）

（5）杨花落尽子规啼，—o（李白《闻王昌龄左迁龙标遥

有此寄》）

（6）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）

（7）《次北固山下》写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是

a”

，O

二阅读（44分）

古诗阅读（4分）

阅读下面这首诗，完成小题。

田园乐（唐）王维

萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。

诗的第二句中“夏寒”一词似乎违背季节常理，你是怎么理解的？

（2分）

这首诗表达了诗人怎样的思想感情，请简要分析。

（2分）

（二）文言文阅读（11分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

［甲］《穿井得一人》

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：

“吾穿并得一人。“有闻而传之者：“丁氏穿井得一人J国人道之，

闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得

一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（选自《吕氏春秋》）

［乙］《桑中生李》

南顿①张助于田中植禾见李核欲持去。顾见空桑②中有土，因植

种，以余浆灌溉，后人见桑中复生李，转相告语。有病目痛者，息阴

下，言：“李君③令我目念，谢以一豚④。“目痛乃小疾，亦行⑤自愈。

闻者传语：“富者得视。”众犬吠声⑥，远近翕赫⑦”，其下车骑常数

千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，

乃我所种耳。”因就斫之。

（选自《新辑搜神记》）

［注释］①南顿：古县名，在今河南项城市。②空桑：枯空的桑树，

老桑树有枯空的树洞。③李君：李先生。此指空桑里长出的李树，④

豚：小猪。⑤行：不久，⑥众犬吠声：是“一犬吠行。百犬吠声”的

省略，意思是，一只狗叫，其他的狗他也跟着叫起来，形喜众人盲目

附和，众人随声传闻。⑦翕赫：翕：聚集。赫：盛貌。此指轰动、惊

动。

10.下面加点词语意思和用法不相同的一组是（）（3分）

A.顾见空桑顾野有麦场（《狼》）

B.后人见桑中复生李将复何及（《诫子书》）

C.闻者传语闻之于宋君

D.因就斫之因往晓之（《杞人优天》）

11.下列断句判断正确的项是（）（3分）

A.南顿张助/于田中/植禾见李核/欲持去。

B.南顿张助/于田中植禾/见李核/欲持去。

C.南顿张助/于田中/植禾见/李核欲持去。

D.南顿张助/于田中植禾见/李核欲持去。

12.用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

间一岁余，张助远出来还，见之惊云。

13.分析甲、乙两文产生谣言的原因并谈读我们该如何对待传闻？

（3分）

（三）名著导读（8分）

阅读名著，回答问题。

坐定，高老问道：“适间小价说，二位长老是东士来的？”三藏道：

“便是。贫僧奉朝命往西天拜佛求经，因过宝庄，特借一宿，明日早

行。”高老道：“二位原是借宿的，怎么说会拿怪？”行者道：“因是借

宿，顺便拿几个妖怪儿耍耍的。动问府上有多少妖怪？”高老道：“天

哪！还吃得有多少哩！只这一个妖怪女婿，巳毂他磨慌了！”行者道：

“你把那妖怪的始末，有多大手段，从头儿说说我听，我好替你拿他J

高老道：“我们这庄上，自古至今，也不晓得有什么鬼祟躯艇，邪魔

作耗。只是老拙不幸，不曾有子，止生三个女儿：大的唤名香兰，第

二的名玉兰，第三的名翠兰。那两个从小儿配与本庄人家，止有小的

个，要招个女婿，指望他与我同家过活，做个养老女婿，撑门抵户，

做活当差。不期三年前，有一个汉子，模样儿倒也精致，他说是福陵

山上人家，姓猪，二无父母，下无兄弟，愿与人家做个女婿。我老拙

见是这般一个无羁无绊的人，就招了他。一进门时，倒也勤谨，耕田

耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖。昏去明来，其实也好。只是

一件，有些会变嘴脸。”行者道：“怎么变么？”高老道：“初来时，

是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃

毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。食肠却又甚大，一顿要吃

三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才毂。喜得还吃斋素，若再

吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净！”三

藏道：“只因他做得，所以吃得J高老道：“吃还是件小事，他如今

又会弄风，云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安

生。又把那翠兰小文关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死

活如何。因此知他是个妖怪，要请个法师与他去退，去退。”行者道：

“这个何难？老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写了退亲文书，

还你女儿如何？”高老大喜道：“我为招了他不打紧，坏了我多少清

名，疏了我多少亲眷。但得拿住他，要什么文书？就烦与我除了根罢。

”行者道：“容易，容易！入夜之时，就见好歹J

14.选段写的是招猪八戒的情景，地点是，唐僧招沙僧

地点是。（2分）

15.猪八戒有怎样的性格特点？请结合文段进行归纳。（3分）

请结合选文内容，简述《西游记》的语言特点。

（3分）

（四）非连续性文本阅读（9分）

阅读下面非连续文本，完成问题。

【材料一】

运动，是对大脑最好的投资。运动能大大提升孩子的记忆力、注

意力和学习效果。儿童心理学家陈默认为，当孩子运动量不够时，他

上课很可能无法专心听讲。因为任何他能接触到的东西，比如书本、

橡皮、铅笔等，都有可能成为让他分心的玩具。英国邓迪大学等机构

的研究也证明了这一观点，他们对4755名学生进行调研后发现，孩

子平时的运动量，与学习成绩明显相关。乂11岁的孩子为例，男孩

每天的运动时间增加17分钟，女孩增加12分钟，就有助于提高孩子

的学习成绩。如果每天坚持运动60分钟，孩子的学习成绩甚至能提

高一个等级，如从C提高到B。

（选自《奥秘（创新大赛）》2022年第9期，有删改）

【材料二】

美国纽约大学神经科学教授Wendy分享了她有关运动的研究结

论：第一，运动对大脑有立即的效应。人做的每一次运动，都会立即

增加神经递质的量，如多巴胺、血清素、去甲肾上腺素。这会在你运

动之后马上改善你的情绪。地的实验室显示，单一次运动就能改善人

们转移和聚焦的能力，而那专注的改善会持续至少两个小时。第二,

在神经科学研究中发现，长期运动的效应，表现为改善注意力功能,

而且海马体的容量也会增加。同时，做运动得到的不只是心情上的立

即效应，还会有长期的效应。所以，好心情神经传递质就能持续增加。

第三，运动还会对大脑产生保护效应。你可以把大脑想象成肌肉，运

动得越多，海马体和前额叶皮质就会更大、更强壮。

（选自《潇湘晨报》2022年5月30日，有删改）

【材料三】

积极性休息，是指通过改变活动方式、内容或性质的办法，消除

人体疲劳的休息方式，例如学习了一定时间之后的散步，听音乐、体

育锻炼等均属此类。

积极休息的生理机制：人们进行某一活动时，大脑皮层中与之相

对应的区域则处于优势兴奋状态，而其他区域则处于相对抑制状态。

改变活动的方式、内容或性质，大脑皮层中新的区域产生兴奋，出现

新的优势兴奋中心，原来的优势兴奋区域便可通过抑制而得到休息。

（选自人教版九年级《体育与健康》）有删减）

【材料四】

体育锻炼可以缓解眼部疲劳，保护视力。在青少年儿童的运动过

程中，其睫状肌不断地收缩与舒张，眼部血液循环加快，从而被输送

更多的营养。另外，在户外强光的照射下，青少年儿童的瞳孔缩小,

景深增大，离焦导致的模糊减少，这可以有效地预防近视的发生。

孩子多进行户外运动，接受日光、空气和水的沐浴，能经受外界

环境变化的刺激，反肤和呼吸道的黏膜能不断她受到锻炼，增强其耐

受力，大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射。当自然因素发生变

化时，孩子就能迅速而准确地进行反应，使身体跟外界环境保持平衡,

就不易生病。

此外，体育锻炼是青少年儿童重要的社交平台，与同龄人一起进

行体育锻炼有助于他们构建良好的人际关系。

（选自《BOOM青少儿综会运动馆》2022年12月11日，有删改）

17.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（3

分）

A.有关调研显示，每天增加一定量的运动时间，有助于孩子学

习成绩的提高。

B.运动对大脑的影响，表现为改善情绪、注意力功能和对大脑

的保护效应。

C.所有的体育锻炼、散步、听音乐等都属于消除人体疲劳的积

极性休息方式。

D.户外运动能增强孩子对外界环境的耐受力，使身体更易与外

界环境保持平衡。

18.学校网站将辑录一期以“运动好处知多少”为主题的运动宣传

专栏，编辑时，对上述四则材料的去留，小徐认为材料三应删除，它

侧重说明的是“休息”，与主题无关；小闻认为材料四要删除，它侧

重说明的是“体育般炼”，与前三则材料关联较小。你觉得材料三、

材料四该删除还是该保留？为什么（3分）

19.青少年学生运动时间不充足，坚持运动的意识不强，依然是

当前较严峻的教育问题。请根据以上四则材料，就如何改善青少年学

生运动现状给学校提出三条合理化建议。（3分）

（五）现代文阅读（12分）

下棋

梁实秋

①有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有涵养的人。杀死他

一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好像是

无关痛痒，使你觉得索然寡味。君子无所争，下棋却是要争的。当你

给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一

颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，

或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词,

或一串串地噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足，

这时节你“行有余力”便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏

对方的苦闷的象征C