2023年教师资格之中学综合素质自我提分评估

2023年整理教师资格之中学综合素质自

我提分评估（附答案）

单选题（共50题）

1、世界上海拔最高的高原是（）

A.巴西高原

B.青藏高原

C.伊朗高原

D.蒙古高原

【答案】B

2、（）是一篇文章的核心、灵魂、主帅。

A.主题

B.材料

C.结构

D.语言

【答案】A

3、泼水节是我国哪一个民族最盛大的传统节日？（）

A.彝族

B.傣族

C.瑶族

D.珞巴族

【答案】B

4、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻,

如是而已。”这种观点给当今教育的启示是（）

A.教学相长，相互尊重

B.乐教善教，讲究教法

C.严于律己，为人师表

D.有教无类，教书育人

【答案】A

5、下列诗词名句与作者对应正确的一项是（）

A.“绿树村边合，青山郭外斜”——王维

B.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”——陆游

C.“白日依山尽，黄河入海流”——李白

D.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——白居易

【答案】B

6、中国现代文学史上最早的象征主义诗人是（）

A.李金发

B.戴望舒

C.艾青

D.卞之琳

【答案】A

7、阿托品与乙酰胆碱合用，使乙酰胆碱的量-效曲线平行右移，但

不影响乙酰胆碱的效能，阿托品属于

A.激动药

B.部分激动药

C.拮抗药

D.竞争性拮抗药

E.非竞争性拮抗药

【答案】D

8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，

把()作为人才工作的根本出发点和落脚点。

A.坚持以人为本

B.服务科学发展

C.注重全面发展

D.满足社会需求

【答案】B

9、近几年，在许多场合见义勇为被自我保护替代了。事实上，人需

要的不仅仅是自我保护的智慧，更需要的是勇气和血性。很难想象,

如果我们的民族在某一天再一次面临危亡的时候，我们的国人是不

是要用“自我保护”的口号来心甘情愿地做“亡国奴’’呢?这段话主

要支持的论点是（）

A.见义勇为让位于自我保护是现在社会的流行观点

B.不能借口树立自我保护意识而忽视勇气和血性的培养

C.如果没了勇气和血性，一些中国人将有可能做“亡国奴”

D.自我保护意识应被取消，因为我们需要的是勇气和血性

【答案】B

10、我国面积最大的咸水湖泊是（）。

A.青海湖

B.鄱阳湖

C.太湖

D.洞庭湖

【答案】A

11、“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其

行。”孔子的这句话对教学的启示是（）

A.要因材施教

B.身教重于言教

C.要善于启发学生

D.要重视言语的作用

【答案】B

12、古代埃及人最早使用的文字是()

A.字母文字

B.楔形文字

C.甲骨文

D.象形文字

【答案】D

13、任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的()

和指导。

A.提问

B.讲授

C.演示

D.操作

【答案】B

14、从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没

有投票权的公民”，是利用()得出的结论。

A.换质法

B.换位法

C.换质位法

D.引导法

【答案】A

15、《论语》有言：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”

这体现在教育中即()。

A.行不言之教

B.因材施教

C.情境陶冶

D.身体力行

【答案】A

16、一个细胞1小时分裂3个，9个小时可以把一个容器装满。请

问要使分裂的细胞能装到容器的"9,需要()小时。

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】C

17、法国历史上“雾月政变”的发动者是()。

A.罗伯斯庇尔

B.拿破仑

C.丹东

D.戴高乐

【答案】B

18、《吴声歌曲》“始欲识郎时，两心望如一。理丝入残机，何悟不

成匹？”一句运用了()修辞。

A.比喻

B.谐音双关

C.借代

D.拟人

【答案】B

19、对涂改、伪造或以不正当手段获取《执业药师资格证书》或

《执业药师注册证》的人员的处理是

A.发证机构收回证书

B.取消其执业药师资格

C.注销注册

D.并对直接责任者按规定给予警告、罚款等处罚

【答案】A

20、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”这是

下列哪部作品的开篇词()

A.《红楼梦》

B.《西厢记》

C.《汉宫秋》

D.《梧桐雨》

【答案】A

21、中国古代历史上跟“退避三舍”相关的战役是0

A.巨鹿之战

B.长平之战

C.城濮之战

D.垓下之战

【答案】C

22、（2020年真题）“都云作者痴，谁解其中味”言简意赅，意味

深长。它出自于中国四大古典文学名著之一，这部著作是（）。

A.《红楼梦》

B.《水浒传》

C.《西游记》

D.《三国演义》

【答案】A

23、教师的（）是一种最基本、最高尚的道德情感。

A.职业正义感

B.职业义务感

C.职业责任感

D.职业良心感

【答案】A

24、有些导演留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。

A.有些导演是大嗓门

B.所有大嗓门的人都是导演

C.所有导演都是大嗓门

D.有些大嗓门的不是导演

【答案】C

25、地方人民政府对违反《中华人民共和国教师法》规定，拖欠教

师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其()。

A.立即改正

B.限期改正

C.双倍发放

D.如数奉还

【答案】B

26、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学

生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师

（）o

A.做法不正确.没有履行爱护尊重学生的义务

B.做法不正确。没有保护学生合法权益

C.做法正确.能够严格履行教育教学职责

D.做法正确.刺激了学生的求知欲

【答案】A

27、面对一张张充满期待的面孔，新来的班主任说：“新学年到来

了，你们的人生也翻开了新的篇章。以前的你是怎样的，我不想知

道，老师只想看到现在的你有多棒！”这表明班主任（）。

A.关爱全体学生

B.未能严慈相济

C.保护学生隐私

D.未能因材施教

【答案】A

28、下列关于教育法特征的描述，正确的为（）

A.①O④©

B.（2XWB）

D.①O④（5）

【答案】C

29、关于教学方法，下列说法不妥的一项是（）

A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辨证的：

既有优点又有缺点

B.教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万

变

C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体。教师教的方

法，在于示范、启发、训练和辅导;学生学的方法，在于观察、仿效、

运用和创造

D.教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特

点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法

【答案】B

30、世界上教徒最多的宗教是（）

A.佛教

B.印度教

C.基督教

D.伊斯兰教

【答案】C

31、我国长江三峡形成的主要外力作用是（）。

A.风力侵蚀作用

B.流水堆积作用

C.冰川侵蚀作用

D.流水侵蚀作用

【答案】D

32、在word中，要使奇偶页的页眉和页脚不同，可使用（）来完成

设置。

A.“打印”对话框

B.“页面设置”对话框

C.“页眉和页脚”工具栏

D.“段落”对话框

【答案】B

33、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而

代之的是“心、罚”。比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一

百遍；对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。教师这样的行为（）。

A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的

B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康

C.是不正确的，老师没能做到依法执教

D.是不正确的，老师没能做到团结合作

【答案】C

34、被誉为“万园之园”的圆明园被焚毁于（）

A.鸦片战争期间

B.第二次鸦片战争期间

C.甲午中日战争期间

D.八国联军侵华战争期间

【答案】B

35、在Excel中，若选定多个不连续的行所用的键是（）。

A.Shift

B.Ctrl

C.Alt

D.Shift+Ctrl

【答案】B

36、班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机没

收.放在讲台前砸烂.然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了（）。

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.关爱学生

D.终身学习

【答案】B

37、结构骨架酚嘎嗪环易氧化，部分病人用药后易发生光毒性变态

反应的药物是

A.去甲西泮

B.替马西泮

C.三嗖仑

D.氯丙嗪

E.文拉法辛

【答案】D

38、教授：在长子继承权的原则下，由男人的第一个妻子生下的第

一个男性婴儿总是首先有继承家庭财产的权利。

A.男人才可以是父亲的孩子

B.只有儿子才能继承财产

C.女儿不能算第一个出生的孩子

D.私生子不能继承财产

【答案】B

39、中学学生在心理上、道德上有一个重要的特点，就是模仿性强,

往往是“染于苍则苍，染于黄则黄”。这就要求老师要恪守（）的职

业道德规范。

A.爱岗敬业

B.热爱学生

C.严谨治学

D.为人师表

【答案】D

40、近年来，每到8月份，随着大学录取通知书纷纷“飞”到各位

学子手中，一批批准大学生开始办起了“谢师宴”。众多高中教师

也开始在各个酒楼“飞来飞去”。而今年6月14日。四川自贡市的

33位教师联名发出《致全市教师的一封倡议书》，倡议谢绝“谢师

宴”。他们的这种做法0。

A.哗众取宠，参不参加谢师宴是个人选择，无所谓哪个就更高尚

B.体现了廉洁从教的职业道德规范，值得教师群体学习

C.多管闲事，参不参加谢师宴是教师自己的事，别人管不着

D.侵犯了其他教师参加谢师宴的权利，不值得提倡

【答案】B

41、美国独立战争的转折点是()。

A.波士顿倾茶事件

B.萨拉托加大捷

C.葛底斯堡大捷

D.莱克星顿的枪声

【答案】B

42、2008年在北京举行的夏季奥运会是()。

A.第26届

B.第27届

C.第28届

D.第29届

【答案】D

43、有些南京人不爱吃辣椒，那么有些爱吃甜食的南京人肯定不爱

吃辣椒。

A.所有南京人都不爱吃辣椒

B.有些南京人爱吃甜食

C.所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒

D.所有的南京人都爱吃甜食

【答案】D

44、两河流域是古代巴比伦王国的发源地，其中两河是指()。

A.幼发拉底河和底格里斯河

B.印度河和恒河

C.白尼罗河和青尼罗河

D.长江和黄河

【答案】A

45、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐

但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是（）

A.杜甫

B.杜牧

C.孟浩然

D.陈子昂

【答案】A

46、有关基本药物质量监管的说法，正确的是

A.基本药物的标准优先纳入《中华人民共和国药典》

B.生产企业应当对处方和工艺进行自查，严格按照GMP组织生产

C.配送企业应当加强对基本药物进货、验收、储存、出库、运输等

环节的管理

D.医疗机构和零售药店应当建立健全药物不良反应报告、调查、分

析、评价和处理制度

【答案】A

47、我国的教育基本法是（）。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国高等教育法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

【答案】B

48、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标

是()。

A.献身于人民的教育事业

B.忠于职守，为人师表，积极进取

C.热爱教育事业

D.为教育事业奋斗终身

【答案】A

49、有人称电影是继诗歌、音乐、舞蹈、美术、建筑和戏剧之后人

类创造的“第七艺术”。1895年12月28日，在巴黎一家咖啡馆放

映了人类的第一部电影，宣告了电影时代的到来。放映者是()。

A.弗拉基米尔?兹沃尔金

B.塞列克

C.卢米埃尔兄弟

D.贝尔德

【答案】C

50、一次随机调查中，问“您热爱学生吗”，90%以上的教师都回答

“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了

吗”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明()。

A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

B.教师尚不具有崇高的道德境界

C.教师缺乏信心

D.教师缺乏爱心

【答案】A

大题（共10题）

一、某堂课上，某教师上课兴致正浓，发现下面有两名学生交头接

耳，教师上课兴致被破坏，便生气地令两名学生互抽对方脸蛋，以

示惩戒。运用相关教师职业道德和教育法规的相关知识，对材料中

教师的行为进行评析。

【答案】（D师生关系是影响教育教学活动的重要因素，处理好师生

关系，是教学顺利开展的前提条件。从法律角度来讲，教师和学生

是平等的关系，二者应该互相尊重，学生要尊师重道，教师要关爱

学生。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条第二款规定：“教

师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变

相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”

该材料中，虽然学生在课堂上交头接耳有错在先，但是教师令两名

学生互抽对方脸蛋的做法也是不对的，这不仅违背了教师职业道德

行为规范，而且违反了《中华人民共和国义务教育法》。（2）由于学

生身心发展的局限性，在一些问题上，他们不一定能认识到行为错

误的根源，因此在教学中惩罚又是必不可少的。但惩罚不能是体罚,

不能对学生的身心造成伤害，惩罚是一把双刃剑，教师不但要慎用,

而且要用得巧、用得恰到好处。教师必须明确一个宗旨，即惩罚不

仅仅是为了惩罚学生，而是要让学生从这一件事情中获得某些认知,

让学生自己认识到自己的错误，从而从心理上提高对事情的认识，

为以后处理类似事积累经验，这才是惩罚的最终目的。（3）在实际教

学过程中，教师不但要善于批评、惩罚，还要善于巧妙运用表扬、

奖励等手段，从而赏罚分明，促进学生身心健康成长。

二、国际与本土张颐武春节现在越来越引起人们的高度关切。一方

面是中国的崛起造成的文化影响力和全球华人的力量的兴起已经使

得春节越来越引起了国际的关注。“中国年”的价值和意义越来越

变成了中国的重要的文化象征，逐步为世界所了解。虽然春节在全

球范围内的影响力还远不能和圣诞节相比，但在世界许多华人移民

较多的城市或社会中，春节也开始在华人社区之外产生影响。以往

仅仅是传统的唐人街张灯结彩地庆祝，现在往往已经成为当地多元

文化的一个重要的部分。各国政要也都发表对于春节的祝福。春节

在全球的意义的凸显是一个相当引人注目的现象。另一方面，过年

的意义在今天人们重视传统文化和家庭价值的时刻更加凸显了出来。

国内的“过年”的气氛也一年浓似一年。在计划经济时代，春节被

简化为“过革命化的春节”。而八十年代时，在现代化和西化的浪

潮中，春节的文化和认同的意义也还没有像今天一样被强化得如此

之高。人们越来越重视春节的意义，越来越强调在这一时刻的文化

的价值和生活意义。当然，春节的国际化还仅仅限于华人和对于中

国文化有兴趣的人，还难以变得更普及。它还不能在全球获得更多

的影响力。这当然和中国文化的现实的处境有关。其全球的传播和

理解还有不少局限和问题。因此，如何推展春节的文化含义，让世

界更加深入地了解其意义和价值，还是一个现实的困难。关于春节

的那些中国文化的积淀，还需要更多的理解和体认，这其实对于全

球的垮文化对话具有高度的意义和价值。让人们了解春节的趣味和

活力.还需要全球华人社会更好地努力。春节在国内的传统意义得

到了相当大的弘扬和发挥。当然也造成了返乡和回家的诸多困扰和

问题，造成了春运的巨大的压力。现代所要求的是高度的流动性，

是跨越边界的需要和人的高度的灵活性，这和传统的归乡的感情的

关系是复杂的。今天的春节热说明中国社会的本土因素在当下的背

景下得到了更多的展现。从这一点上看，如何回应这样的感情和精

神的追求就是社会需要认真探究的。问题：（1）从全文来看，春节

“越来越引起人们的高度的关切”的原因有哪些（2）结合文意，概述

应如何解决春节面临的“国际化”和“本土化”问题。

【答案】（1）中国的崛起造成的文化影响力和全球华人的力量的兴起

引起了国际的关注，春节在全球的意义日趋凸显：人们重视传统文

化和家庭价值，而春节凸显了文化的价值和生活意义。（2）要解决春

节面临的“国际化”问题，需要全球华人社会更好地努力，提高中

国的文化影响力，推展春节的文化含义和文化积淀，让世界更加深

入地了解其意义和价值，使春节的国际化更普及，得到更多的理解

和认同。要解决春节面临的“本土化”问题，需要我们理性回应传

统的春节归乡的感情和精神追求，认真探究并解决它和现代的高度

流动性之间的矛盾。

三、材料：朋友与信梁漱溟朋友相信到什么程度，关系的深浅便到

什么程度。不做朋友则已，做了朋友，就得彼此负责。交情到什么

程度，就负责到什么程度。朋友不忠，是很大的憾事；如同父子之

间、兄弟之间、夫妇之间处不好是一样的缺憾。交朋友时，要从彼

此心性认识，做到深刻透达的地方才成。若相信的程度不到，不要

关系过于密切了。朋友之道，在中国从来是一听到朋友便说“信”

字。但普通之所谓信，多半是“言而有信”的意思，就是要有信用。

这样讲法固不错；但照我的经验，我觉得与朋友往还，另有很重要

的一点；这一点也是信，但讲法却不同，不是信实的意思，而是说

朋友与朋友之间要信得及，信得过。所谓知己的朋友，就是彼此信

得及的朋友。我了解他的为人，了解他的智慧与情感，了解他的心

性与脾气。清楚了这人之后，心里便有把握，之道他到家。朋友之

间，要紧的是相知；相知者彼此都了解之谓也。片面的关系也不是

朋友，必须是两面的关系，才能发生好的感情。因为没有好的感情

便不能相知。彼此有感情，有了解，才是朋友。既成朋友，则无论

在空间上隔多么远、在时间上隔多么久，可是我准知道他不敢背离;

此方可谓之为信。问题：（1）朋友之道中的“信”，作者的看法和普

通的看法有什么不同？（4分）（2）作者认为，什么样的朋友才“可

谓之为信”？（10分）

【答案】

四、根据《故宫》片段回答问题：“紫禁城”这个名字就和中国古

代哲学和天文学有关。中国人认为“天人感应”和“天人合一”。

因此故宫的结构是模仿传说中的“天宫”构造的。古代天文学把恒

星分为三垣，周围环绕着28宿，其中紫微垣（北极星）正处中天，是

所有星宿的中心、。紫禁城之紫，就是“紫微正中”之紫，意为皇宫

也是人间的“正中”。“禁”则指皇室所居，尊严无比，严禁侵扰。

故宫房屋有9999间，每个门上的铜门钉也是横竖9颗。这种奇特的

数字现象和古代中国人对数字的认识有关。古代人认为“9”字是数

字中最大的，皇帝是人间最大的，所以必须用对应的“9”。“9”

的谐音为“久；意为“永久”，所以又寓意为江山天长地久，永

不变色。故宫里建筑的名称，都有“仁”“和”“中”“安”等字,

如天安门、太和殿等，这些字所代表的意义是中国儒家思想的核心,

即“中正”“仁和”，突出了传统的儒家理念。皇帝、皇后居住的

乾清宫、交泰殿、坤宁宫的名字也和儒家经典《易经》有关。《易经》

说,“乾”象征"天”，代表“男”；“坤”象征"地”，代表

“女”；中间的“泰”意为“平安、畅通”，整个意思即为“天地

交泰”，暗示帝后关系和谐，再加上“清正”“宁静”，把一个皇

宫生活想象得异常美丽。故宫里的颜色也有深奥的寓意。故宫多用

黄色琉璃瓦，室内的颜色也多为黄色，乾清宫的布置尤其突出。这

种用法来源于古代经典《尚书》中的五行说。古人认为世界由“金、

木、水、火、土”五行构成，五种元素相生相克，世界因此变化不

定。“黄色”代表“土”，土是万物之本，皇帝也是万民之本，所

以皇宫多用黄色。问题：（1）“紫”代表什么？“禁”代表什

么？（2）“紫禁城”的含义指什么?

【答案】（1）紫禁城之"紫”，就是“紫微正中”之紫，意为皇宫也

是人间的“正中”。“禁”则指皇室所居，尊严无匕，严禁侵扰。

“紫”字是指紫微星垣，代称皇帝。（2）因为天上恒星中的三垣，紫

禁垣居中央，太微垣、天市垣陪设两旁。古时候认为天皇应住在天

宫里，天宫又叫紫微宫。人间的皇帝自诩为天子。“太平天子当中

坐，清慎官员四海分”，所以紫微星垣代称皇帝，又因为皇帝居住

的内城严禁黎民百姓靠近，所以又叫“紫禁城”。

五、材料：从教二十余年，洪老师的很多事迹，让学生终身难忘。

一年秋天，学生们刚开始上课，外面突然大雨倾盆，班上三名学生

晒在宿舍外面的被褥被淋湿了，洪老师就让他们晚上住在自己家里,

还给他们做饭吃；一名学生从几十里外的山日乘汽车来校时，生活

费被盗，洪老师除与有关部门协调外，还自己掏钱替学生垫付伙食

费；有一次，校外不良青年来到学校，拿刀威逼学生，索要学生财

物，她奋不顾身地保护学生，而后积极向有关部门呼吁，净化校园

周边环境，同时向学生讲解自我保护的方法。有一年春季刚开学，

一位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前。老人说：“小芳以前

一直跟着打工的父母在外地，转了几次学，学习成绩不好。她害怕

老师和同学们嫌弃她，希望老师多费心。”洪老师说：“小芳是我

的学生，我会尽心去教的。只要她肯努力，踏实学，认真做事，就

是好学生。”在洪老师有针对性的帮助和指导下，小芳进步很快，

初中毕业时以优异成绩考上了高中。洪老师很注重对自己的教育教

学成败进行反思总结。她的教育随笔《我的表扬何以会成为学生的

压力》《如何让给文言文不再枯燥难学》《如何让学生在青春期不恐

慌》《班主任怎样才能赢得科任教师的支持》相继获奖，大家都说她

是名副其实的好老师。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度,

评析洪老师的行为。

【答案】洪老师的行为是值得大家学习和尊敬的，体现了爱岗敬业、

关爱学生、教书育人、终身学习的教师职业道德规范。“爱岗敬业”

要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯,

乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真

辅导学生，不得敷衍塞责。“关爱学生”要求教师要关心爱护全体

学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学

生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽

刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。洪老师从教20多年,

给学生做饭，当学生遇到困难，替学生垫伙食费，奋不顾身保护学

生等，都体现了她“爱岗敬业”“关爱学生”的教师职业道德。

“教书育人”要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱,

诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促

进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。洪老师不因

刚转入学的小芳成绩差，就嫌弃她，而是有针对性的帮助和指导她。

体现了她“教书育人”的教师职业道德。“终身学习”要求教师要

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

洪老师注重反思总结并发表相关教育总结作品，体现了她“终身学

习”的教师职业道德。

六、崔老师刚工作就担任了副班主任。崔老师对学生很“宽容”。

有的学生偏科，他说：“没有关系，很多天才都偏科。”有的学生不

喜欢体育锻炼，他也表示理解：“人有自己喜欢的事情，也一定有自

己不喜欢的事情。不可能什么都喜欢。”崔老师很喜欢学习成绩好

的学生，经常召集这些学生谈话，告诉他们要有远大的理想，并引

导他们树立正确的人生目标。对于成绩不大好的学生，他也不加干预,

还说：“学习上的差异古今中外都存在，十个手指头还不一样长呢。”

班主任与崔老师商量，打算分头联系家长，了解学生的基本情况，

敦促家长为学校工作提供支持。他觉得没有必要，理由是：“家长

平时都很忙，我们应该理解家长。教育孩子是我们老师的责任，不

能给家长增加负担。”很多老师对崔老师的做法不理解。问题：请

结合材料，从教育观的角度，评析崔老师的教育行为。（14分）

【答案】材料中崔老师的教育教学行为是不正确的，违背了教师职

业理念中素质教育的要求。（1）崔老师的教育教学行为违背了素质

教育的全体性，素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，

均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教

育。狭义地看，素质教育的“全体性”，是指为全体适龄儿童开放

接受正规基础教育的大门。材料中，崔老师只注重对成绩好学生的

教育，忽视了其他学生。（2）崔老师的教育教学行为违背了素质教

育的全面性，素质教育的目标，就是国家教育方针中所规定的“德、

智、体、美、劳等方面全面发展”。材料中，崔老师认可学生的偏

科，忽视其全面发展。（3）崔老师的教育教学行为违背了素质教育

尊重学生个性的要求，应尊重学生个性发展，遵循因材施教原则。

材料中，崔老师只看到学生的差异性，但是没有做到针对学生的特

点进行因材施教。（4）家校合作是实施素质教育的有效途径之一，

崔老师应加强与家长之间的联系，共同促进学生的健康成长。（5）

崔老师违背了素质教育中促进学生全面发展的要求，促进学生创新

精神和实践能力的培养。材料中，崔老师对学生的偏科等问题视而

不见，不利于学生的全面发展。总之，崔老师的行为严重违背了素

质教育的要求，不利于学生的健康成长，在今后的教育教学活动中，

要引以为戒，遵循素质教育的要求。

七、今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说：

“这篇课文比较长，我们将用两节课学完。”说完，便转过身去板

书，他刚写完课文题目，便听到有学生喊“报告”。“什么事？”

老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报

告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢？”老师和蔼地问。

“我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，

课文下面都加了详细的注解，而且我们按照您的要求预习了课文，

查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，

所以没有必要花两节课了。”老师听了该学生的解释后，便向大家

问道：“你们还有谁赞成他的意见？”结果同学们都赞成。于是老

师说很好！我也赞成大家的意见，那么我们就用一节课的时间来学

习这篇课文吧！”同学们立刻发出了满意的欢呼声。请从学生观的

角度，评析这位教师的教学行为。

【答案】

【要点】

学生观是指教育者对学生的基本看法，它支配着教育行为，决定着

教育者的工作态度和工作方式。教师的学生观是课堂教学不可分割

的一部分，有助于教学的顺利进行。该老师的学生观体现在：（1）

尊重学生，正确处理师生关系。良好的师生关系应该是相互尊重、

教学相长的互补关系。当学生反对两节课学习课文时,教师在询问全

体同学的意见后，尊重学生的意见。（2）把学生看作教育的主体，

灵活采用教学方式。教育的主体是学生，培养学生的自主学习能力

和课堂参与，是改善教学方式的重要手段。教师让学生在课前预习，

注重培养学生自主学习能力和学习积极性，课堂上尊重学生的学习

方式，由两节课缩短为一节课，重视学生的课堂参与积极性。

【专家点拨】

该材料问答题相对较容易，理清学生观的具体要点，并以此分析材

料中的对应内容，注意两者结合论述即可。其中，学生观（常考要

点）：以学生的全面发展为本、公平'’对待每一个学生、因材施教等；

教师观（常考要点）：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习等。

八、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作

业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师

非常生气，对涛涛说：你的课不要上了，回家把家长找来，什么时

候你爸爸来了，你再来上课。涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。

这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校

长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。你认为校长批评的对吗？

班主任和涛涛同学应该怎样做呢？

【答案】校长的批评是对的。学校是少年儿童受教育的地方，为了

保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段

学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的

责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予关心

和帮助，使他们改正错误、健康成长。这位班主任应当认识到自己

的错误。经过教育，涛涛也应当认识到自己不仅违反了学校纪律，

而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听讲，实际上侵犯了其

他同学受教育的权利。

九、比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，

都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境

去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到

各自所看到的古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到的和我

所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成

一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和

画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？

这就由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分

主观的色彩。假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋

友是画家，三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”

到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱

离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱

的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一

棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友——画

家——什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔

的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋

或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里

去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋

友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它

的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。从此可

知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣

而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。

古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有

几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。（1）作者为什

么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？（2）另举一例，

谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的

理解。

【答案】

【要点】

（1）因为古松的形象随观者的性格和情趣而变化，所以古松一半是天

生的、一半是人为的。（2）极客观的东西，受观者的性格和情趣的影

响，带有几分主观的色彩，因而呈现出不同的面目。同一棵古松，

木商、植物学家和画