小学老师课间值班制度规范

PAGE小学老师课间值班制度规范一、总则（一）目的为了确保小学课间学生的安全与秩序，营造良好的学习环境，特制定本老师课间值班制度规范。本制度旨在明确值班老师的职责、工作流程以及相关要求，保障学生在课间能够健康、快乐地学习和活动。（二）适用范围本制度适用于本校全体小学教师在课间值班期间的工作管理。（三）基本原则1.安全第一原则：始终将学生的安全放在首位，预防和避免各类安全事故的发生。2.全面管理原则：对课间学生的行为、活动场所等进行全面管理，确保秩序井然。3.及时响应原则：对学生在课间出现的问题和需求及时做出响应和处理。二、值班安排（一）值班时间课间休息时间，包括上午课间操及课间休息、下午课间休息等具体时间段。（二）值班人员本校全体在职小学教师轮流参与课间值班，具体值班安排由学校教务处统一制定并公布。（三）值班分组根据学校班级数量和教师人数，合理划分值班小组，确保每个班级在课间都有值班老师负责。三、值班老师职责（一）安全保障1.提前到达值班岗位，检查教室及走廊、楼梯等区域的设施设备是否存在安全隐患，如发现问题及时报告学校相关部门进行维修。2.在课间操及课间休息期间，密切关注学生的活动情况，特别是在楼梯、走廊等易发生危险的区域，及时制止学生的危险行为，如奔跑打闹、推搡等，防止学生摔倒、碰撞等意外事故的发生。3.关注校园周边环境，如有可疑人员或异常情况，及时采取措施并报告学校保卫部门。（二）秩序维护1.维护课间的正常秩序，引导学生文明休息，遵守学校规章制度。教育学生在课间不大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。2.组织学生有序进行课间活动，如课间操、眼保健操等，确保活动的顺利开展，并监督学生认真做好各项活动。3.协调处理学生之间的矛盾纠纷，引导学生通过友好协商、互相谅解的方式解决问题，避免矛盾激化。（三）学生管理1.关注学生的身体状况和情绪变化，如发现学生身体不适或情绪异常，及时询问情况并给予关心，必要时通知班主任或校医。2.督促学生按时返回教室上课，避免学生因贪玩而迟到。3.对违反纪律的学生进行批评教育，帮助学生认识错误，改正行为。（四）沟通协调1.与班主任保持密切沟通，及时了解班级学生的情况，反馈学生在课间的表现。2.与其他值班老师相互协作，共同做好课间值班工作，形成良好的值班氛围。3.与学校其他部门如保卫科、后勤处等保持联系，及时反馈问题，协调解决相关事宜。四、值班工作流程（一）值班前准备1.提前了解当天的值班安排，明确自己的值班岗位和时间。2.在值班前5分钟到达指定值班地点，做好值班准备工作。（二）值班期间工作1.按照职责要求，认真履行值班职责，对学生进行全面管理和服务。2.每隔1015分钟对负责区域进行巡查，及时发现并处理问题。3.对学生提出的问题和需求，能够当场解决的及时解决，不能当场解决的记录下来，事后协调相关部门处理。（三）值班结束1.在课间结束前5分钟，对负责区域进行一次全面检查，确保无安全隐患和遗留问题。2.填写值班记录，详细记录值班期间的情况，包括发现的问题、处理结果等。3.将值班记录交至教务处存档。五、值班记录与考核（一）值班记录1.值班老师应认真填写值班记录，记录内容要真实、准确、详细。2.值班记录应包括值班时间、地点、值班老师姓名、发现的问题及处理情况等。3.值班记录可采用纸质记录或电子记录的方式，纸质记录应妥善保管，电子记录应定期备份。（二）考核制度1.学校建立课间值班考核制度，对值班老师的工作表现进行考核评价。2.考核内容包括值班出勤情况、职责履行情况、学生反馈等方面。3.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，对于考核优秀的老师给予表彰和奖励，对于考核不合格的老师进行批评教育，并要求其整改。六、培训与监督（一）培训1.学校定期组织课间值班老师进行培训，培训内容包括安全知识、学生管理技巧、值班职责等方面。2.通过培训，提高值班老师的业务水平和责任意识，确保值班工作的质量。3.培训方式可采用集中培训、专题讲座、案例分析等多种形式。（二）监督1.学校成立课间值班监督小组，对值班老师的工作进行监督检查。2.监督小组定期对值班情况进行巡查，发现问题及时督促值班老师整改。3.设立意见箱和举报电话，接受学生、家长和教职工对值班工作的监督和投诉，对反映的问题及时进行调查处理。七、附则（一）解释权本制度规范由学校教务处负责解释