2024年仁爱科普版选修历史下册阶段测试试卷32

2024年仁爱科普版选修历史下册阶段测试试卷32

考试试卷

考试范围：全部知识点：考试时间：120分钟

学校：姓名：班级：考号：

总分栏

题号一二三四总分

得分

评卷人得分

一、选择题（共5题，共10分）

1、教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。”这反映了

A.封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的

B.天主教迫使各国统治者听命于教皇.，取得政治上的神权统治

C.罗马教会在思想上统治一切，影响世俗社会的每一个方面

D.人r既是国家的臣民，也是教会的子天

2、《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本，那些游历天朝，的日本人，作为热情的皈依者，

回国后所起的作用更为重大。”材料中的"作用重大”是指日本

A.建立了民主立宪政体

B.全面融入了中华文化圈

C.开展了思想启蒙运动

D.实现了社会形态的转型

3、圣德太子时期（574-622年），以儒学运用于日本的政治改革，主要以五经等儒家思想为依据，制定了《十七

条宪法》，其中许多条款的语言甚至是直接从五经和《论语》中搬过去的.圣德太子还派人到中学留学，一些学

者在中国居留长达二三十年之久。这表明（）

A.东亚文化圈至此形成

B.儒家文化已经成为日本的主流文化

C.中国先进文化推动日本社会变革

D.中央集权的政治制度在日本建立

4、1946年1月1日，美国占领当局敦促昭和天皇发表《人间宣言》，否定了天皇在现世的神圣地位；1947年5

月3日，由美国主导的《日本国宪法》正式生效施行，规定天皇仅作为日本国民的精神象征存在，并明确表示

主权在民。上述举措（）

A.结束了日本议会君主立宪制

B.为审判战犯奠定了法律基础

C.根除了日本的军国主义残余

D.体现了政教分离的宪政原则

5、下表是1947年2月上海《大公报》对586位民众政治态度的民意调查统计。

问题赞成人数。反对人数。

对美军驻华的态度。4538

对美国现行对华政策的态度。61464

对民国宪法的态度。124381

对内战的态度。34535

该调查说明

A.中共在内战中已占上风

B.《大公报》坚决反对国共内战

C.美国实施扶蒋反共政策

D.民众失去对国民政府的信任

评卷人得分

二、材料分析题（共9题，共18分）

6、阅读材料•；完成下列要求。

材料新中国工资制度自1956年改芭以后，在近30年中基本没有大的变动，1978年9月，中共中央发出通

知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982年，中共十二大再次提出要改革工资制

度。中共十..届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于

1985年进行工资改革，其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工

资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中央只管省、

自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和

事业单位归省、自治区、直辖市管理：国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再统•安排

其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师

给予适当照顾。

一一摘编自庄启东等《新中国工资史稿》

根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代工资改革的意义。

7、阅读材料：完成下列要求。

材料自嘉靖以来：当国者政以贿成，吏股民膏以媚权门，而继乘国者，又务一切姑息之政，为逋负渊薮，以成

兼并之私。私家日富，公室日贫，国府民穷，病实在此。仆窃以为贿政之弊，易治也：始息之弊，难治也。何

也？政之贿，惟惩贪而已。至于姑息之政，倚法为私，割上肥己，即如公言。豪家田至七万顷，粮至二万，又

不以时纳。夫古者，大国公田三万亩，而今且百倍于古大国之数，能几万顷而国不贫？故仆今约己敦素，杜绝

贿门，痛惩贪果，所以救贿政之弊也。杳刷宿弊，清理逋欠，严治侵渔揽纳之奸，所以硬姑息之政也。上损则

下益，私门闭则公室强。故惩贪吏者，所以足民也；理逋负者，所以足国也。官民两足，上下俱益，所以壮根

本之图，建安撰之策，倡节俭之风，兴礼义之教，明天子垂拱而御之。假令仲尼为相，由；求佐之，恐亦无以

逾此矣！

一一张居正《答应天巡抚宋阳山论均粮足民》

（1）根据材料；概括明朝中期以来的社会问题。

（2）根据材料并结合所学知识，分析张居正改革的措施和目的。

8、阅读下列材料：回答问题。

材料一正如俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫所说：“彼得大帝的改革完全是不可避免的：以前的进程为其做了准备，同

时它又是带有强制性的上层革命”

材料二彼得一世用野蛮制服了俄国的野蛮。

一一马克思。

（1）列举体现“彼得的强制性改革”的例子。

（2）洁合材料概括俄国历史的特点。

9、中国戏曲是中国文化的重要内容。阅读材料；回答问题。

材料一明万历后期；昆腔进入北家。沈德符指出："至今上，始设诸剧于玉熙宫（皇宫），以习外戏，如弋阳：

海盐、昆山诸家俱有之，其人员以三百为率。”明末，救国无策的王公戚腕们只能以获取感观上的享受来排遣内

心的忧虑和惶恐，纷纷从江南购进家庭戏班，其中田氏昆曲家班名闻京师，将领吴三桂也有昆曲家班。万历后

期，昆曲职业戏班在北京的活动记载比较频繁，到了天启、崇祯年间，北京曲坛形成了“四方歌曲皆宗吴门''之

局面。

一一摘编自黄振林《明清传奇与地方声腔关系考论》

材料二1956年4月：改编后的影曲《十五贯》进京演出之后，出现争演争看的盛况，《十五贯》戏里面的知府

况钟重视调查研究，切合当时反官僚主义运动的实际。"《十五贯》没有从原作之外强加进去一些它原来所无法

承受的主题：整理者只是从原作发现了它的积极因素，发掘了它“。5月2日，毛泽东正式提出实行"双百”方针。

他说：“现在春天来了嘛.100种花都让它开放,不要只计几种开放，还有几种不让它开放,这就叫百花齐放。”

又说：“百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，两千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需

要这个。"

一一摘编自欧阳雪梅《中华人民共和国文化史》

（1）根据材料一：概括指出昆曲进入北京的主要推动力，并结合所学知识分析昆曲进入北京对中国戏曲发展的

影响？

（2）围绕“百花齐放、百家争鸣”的方针，阅读材料二并结合所学知识，请选择阐述：①春秋战国时期"百家争

鸣”的意义及毛泽东提出“现在我们也需要这个”的原因？②国家为贯彻"百花齐放”方针对昆曲采取的具体保护

措施及昆曲《十五贯》演出盛况对昆曲保护的启示？

10、古往今来，社会关怀是一个重大议题.

16世纪上半期，德国许多地区和城市颁布法令，进行济贫改革。萨克森的莱斯尼希市设立济贫公共基金，将关

闭的修道院的资产以及信徒捐给教会和修会的财物转入公共基金。公共基金的日常管理由10位民主选举产生的

世俗人士负责。他们还接管了城市的济贫事务，统筹管理，对接受救济的对象进行资格审查，避免了教会和修

会救济的弊端。

（1）概述16世纪上半期德国济贫改革的内容及主要特点。

2018年德国65岁及以上人口占总人口数量的20.6%。图20示意德国各州65岁及以上人口密度分布。

（2）描述德国老龄人口密度的分布特征，列举人口老龄化对该国可能带来的影响。

11、阅读材料；回答问题。

材料依袁世凯、张之洞和各省督抚的奏请，清政府于1905年9月颁布谕旨废除了科举制，并于同年12月

设立了学部作为管理教育的最高行政机陶，教育行政从礼部中独立出来。也是在袁、张的力促下，各地先后创

办了高等学堂、中学堂和中小学堂，以及各种职业教育和女子教育，课程设置多为自然科学和社会科学，其间,

一些注重人才的明达之士还私人出资兴学，张客就是其中的杰出代表。新政期间，由于概以科名奖赏学成回国

者，赴国外，尤其是赴U本留学几成风气，据统计，到1905年底，留日学生约有10000人，在这些留学生中，

后来产生了一大批民主革命志士。新政时期产生的《奏定学堂章程》明确规定了各级学校的学制以及新的教育

内容和方式，并规定对毕业学牛分别授予附牛、贡牛、举人、进十的功幺，也对20世纪中国学校教育制度产牛

过很大的影响。

一一摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（1）根据材料并结合所学知识：概括清末新政教育改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析清末新政教育改革的影响。

12、【近代社会的民主思想与实践】

材料1895年之前：绝少有人提出宪法问题，在中国最早提出宪法问题的是郑观应，1895年，他将“开国会，定

宪法”作为救国的主要方略提出，并在诗中鼓吹：”宪法不行专制严，官吏权重民太贱，妄谈国政罪重科，上下

隔阂人心散”。康有为在上光绪帝笫五；六书中又提出“开国会"、“定宪法"、开“制度同”的建议。君主立宪的思

想于此初步完形，但因戊戌政变而暂时中断。

20世纪初：宪政思想的传播一改戊戌政变后的低迷状态，骤然风行鼓荡，尤其是1905年立宪的日本击败专制

的俄国后，不但士绅及报刊大力鼓吹，清廷大员魏光森：岑春炮、端方、孙宝琦等也顺时而动，纷纷上奏立宪。

8位总督中有5位奏请立宪，军机大臣中则获满汉军机中地位最显要的奕助、瞿鸿机的赞同。宪政成为当时最

流行的思潮之一。

一一摘编自郭卫东《倾覆与再建：明中叶至辛亥革命的政治文明》

（1）根据材料并结合所学知识：概括指出清末宪政思潮兴起和流行的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析清末宪政运动的特点。

13、民主不会只有唯一的标准：”真正的民主”应具有人类文明发展所具有的共性，也应结合所在地区历史文化

传统，经济文化发展水平等因素，找到本地区最适合的方案，因而具有自己的个性。

材料一：对于公元前5世纪的欧洲人来说，“真正的民主”指理性的审判和权力的分享，还有各种其他的公

民美德。但是，民主是一种公共美德，但不是唯一的美德，由希腊公民选举产生的政府行定存在着效率低下、

腐败、短视、不负责任或被少数人的特殊利益所操纵，而且不能采纳公意所要求的政策。

18世纪以来，欧洲人越来越认识到“真正的民主”指的是自由、平等、博爱，"民主'’就是公民对政策的有效

控制，建立起负责任的政府。正如卢梭所言，"如果国家，或者说城邦，其生命权在于它的成员的结合，并且如

果它最主要的关怀就是要保证其所有成员表达公意，它必须有一种普遍的强制性的力量，以便按照最有利于全

体成员的方式来推动并安排各个部分。正如自然或者说上帝赋予了每个人以支配自己各部分肢体的绝对权力一

样，社会民主必须忠实地履行公民赋予政府的权力，并保障它受到人民制约和内部制约。”

一一（美）塞缪尔•亨廷顿《20世纪的民主化浪潮》

材料二：英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传

统的国家找到了一个找脱革命与专制的循环，能有效地控制"控制者"的办法。这大概是改造专制制度以进行制

度创新，摆脱专制的革命循环走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义，而美国在英国民主制度

的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大，因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。

一一杨小凯《中国政治随想录》

材料三：美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求"全体

公民的最大幸福"。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托一一代理”的“间接民主”机构。它借鉴了

君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分

权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制荷体制，以防止政府某一分支侵夺或垄

断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和

制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。

一一剑鸣《"共和"与"民主”的趋同一一美国革命时期对"共和政体”的重新界定》

材料四：1978年至1992年全国人大及其常委会制定重要法律230多个。其中中要包括《宪法》（82年修订）

《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》《中华

人民共和国民族区域自治法》（1984年）《国务院组织法》《行政诉讼法》等，还包括商标法、专利法、森林法、

民法通则等一大批用以维护社会生活基本秩序的法律法规，社会基本秩序得以恢复。特别是"八二宪法"的制定

和颁布为中国的改革开放和法治发展奠定了基本的制度和法律框架。20世纪90年代初期开始出现第二个立法

高峰。这一时期大批用来调整经济活动的法律法规纷纷出台。仅1993、1994两年全国人大及其常委会通过的经

济方面的法律就有公司法、台湾同胞投资保护法、反不正当竞争法、城市房地产管理法、对外贸易法、注册会

计师法、预完法、农业法、仲裁法、审汁法、广告法等。这一工作到上一世纪末基本完成，也就是说建立起具

有中国特色的用以规范、调整市.场经济的法律体系框架。

（1）根据材料概括指出18世纪欧洲人与公元前5世纪希腊人对“民主”认识的不同。

（2）“光荣革命”开创的完美政治设计的主要内容有哪些？该"最完美的政治设计”是否适合17；18世纪的中国？

运用史实说明你的看法。

（3）据材料二和所学知识：分析指出美国共和政体“对雅典民主；罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收

和创造性转化”的表现；

（4）依据材料和所学知识，分别说明改革开放后两次立法高峰的特点及其原因。

14、阅读材料；回答问题。

材料昆明的宪政研究会于1944年5月发表的《我们在实施宪政以前的要求》中说：“经过七年抗战今日中国在

政治上；经济上、文化上都有严重的危矶；中华民族的生命到了一个危险的关头。”“中国国民今日的要求，是

立即实现民主，不是预备立宪，更不是一纸空头支票的宪草，今日的宪草不是将来宪政的保证，将来的宪政未

必是真正民主的保证，一分行动比十分言词更为重要。”1944年9月19日，民盟总部制定了一个《中国民主同

盟纲领草案》，在政治、经济、军事、外交、教育、社会六个方面提出了民盟的建国原则和具体主张，其中有：

“民主国家以人民为主人，国家之目的在谋人民共公之福利，其主权属于人民全体。”“国家应实行宪政，厉行法

制，任何人或任何政党不得处于超法律之地位。”“国会为代表人民行使主权之最高机关”"国家实行普选制度。”“经

济民主化之目的，在求人民生活之繁荣安定，及国富之公平分配，以期渐进与社会主义之实行。”'确认人民私有

财产，井确立国有•及共有财产，全国经济之发展，由国家制定统计划，由公私两方分别实现之。'“军队属于

国家，现役军人绝对不得干预政治应保学术研究之绝对自有。”"建立公医制度，担负人民医药及修养之供应J

如此等等。

一一摘编自白寿彝《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识；指出民主人士发表上述政治主张的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，比较宪政研究会和中国民主同盟在建国主张上的异同。

评卷人得分

二、论述题（共5题，共1。分）

15、有史料记载：彼得一世改革时：如果要留胡须就得出钱买留须权，富商溜须每年征税100,官吏每年征才兑

80,农民进城和出城每次征一文，许多保守的贵族和农民反对剪胡须，但由于“胡须税”重，只好把胡须剃掉了。

结合这段材料评说彼得一世改革

16、阅读材料：回答问题。

1927年，上海街头悄然增加了一种饮料“蝌哨蝌蜡（可口可乐）".名字还不是这种饮料最古怪的地方，它棕

褐色的液体、甜中带苦的味道，以及打开瓶子后充盈的气体，让不少人感觉到既好奇乂有趣1949年，随着美国

大使馆撤离，可口可乐也撤出了中国大陆市场。自此之后的30年内，大陆市场上再没出现过这种喝起来有点像

中药的饮料。随着改革开放的春风吹起，可口可乐又重返中国大地

根据材料并结合中国近现代史的所学知浜，从可口可乐在中国发展的阶段指出它所反映的中国近现代重大历史

现象，概述并评价该历史现象。（要求：①明确所选阶段：②指出该阶段对应的历史现象；③全面准确的评价

这一历史现象）

17、阅读材料：完成卜列要求。

材料•从中外历史来看；任何成功的改革或变革总是首先在观念层面进行更新和转换，通过宣传新思想：新理

念、新理论，更新人们的观念，解放人们的思想，并在社会各阶层取得广泛共识，才有可能使改革顺利进行并

取得成功。

一一《改革开放40年成功的“中国密码〃》

材料二党的十八大报告在提出全面建成小康社会目标新要求的同时：也对深化重要领域改革开放提出了目标，

作出了部署。深刻领会这些要求，在重要领域和关键环节的改革上迈出实质性步伐，对于破除•切妨碍科学发

展的思想观念和体制机制弊端，不断促进生产关系与生产力：上层建筑与经济基础相适应，为全面建成小康社

会、加快推进社会主义现代化建设提供强大动力和体制保障至关重要。

一一新华社《深化重要领域改革开放》

试根据材料二并结合中国改革开放的有关史实论证材料一的观点（要求：观点明确、史论结合，言之成理）。

18、阅读材料，完成下列要求。

材料

太和殿，清朝皇帝治国理政的场所

白金汉宫（左）和唐宁街1。号（右），自18世纪中期至今分别为英国王宫和首相官邸

提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度自拟论题，并进行中英比较说明。（要求：论题

明确，说明充分，史论结合,表述清晰，）

19、阅读材料：完成下列要求。

材料虽然19世纪是个政治上疾风骤雨的时代，但并非所有的政治变革都能被冠以“革命”之类的词汇。不过

我们依然可以说这是一个“革命的时代”。究其原因，在这将近一个世纪的时间里，有比以往任何时候都多的政治动

荡，并且都以激进和暴力为特征。不过这些革命有很多都失败了,还有很多偏离了人们起初的设想。除此之外，如

果我们变通地理解革命这个词，把那些政治集团快速或者基础性的反常的更替也算进去的话，我们就能发现这个

时代有许多非暴力性的政治变革达到了革命性的结果。

一一摘编自罗伯茨《欧洲史》

材料反映了作者对19世纪世界历史的认识，对此围绕"政治变革''拟定一个论题，并结合19世纪中外历史予以

阐述（要求：主题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）

评卷人得分

四、简答题（共2题，共16分）

20、自1789年以来，法国人民为争取共和制历经反复斗争，请查阅相关资料，弄清楚法国人民曾几次建立了共

和国？历史上分别称做什么？

21、近代社会的民主思想与实践。

材料一。

各项参政员候选人推出后报告中国国民党中央执行委员会。国民参政会参政员资格审议会置委员九人，其人选由

中国国民党中央执行委员会指定。

国民参政会有听取政府施政报告暨向政府提出询问案之权。

一一《国民参政会组织条例》（1938年4月）

材料二。

毛泽东等人发表对国民参政会的意见称：“虽然在其产生的方法上；在其职权的规定上，国民参政会还不是尽如

人意的全权的人民代表机关；但是，并不因此而失掉国民参政会在今天的作用与意义共产党人除继续努力于促

进普选的；全权的人民代表机关在将来能以建立外，将以最积极、最热忱、最诚挚的态度去参加国民参政会的

工作。”

一一摘编自《新华日报》1938年7月5日。

（1）根据材料一：二；概括指出国共两党在国民参政会问题上的不同主张。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明国民参政会的历史作用。

参考答案

一、选择题（共5题，共10分）

I、B

【分析】

材料论述的是教权与王权之间的关系，“光是向太阳借来的“，言外之意是王权要依附于教权，故

选B项；A、D材料无法体现，排除；C表述过于绝对，错误。

2、D

【分析】

【分析】

【详解】

由材料“6世纪起，中国文明大规模传入H本”并结合所学可知，材料指的是日本的大化改新，在

这场改革中，日本建立了中央集权的天皇制度，进入了封建社会，日本实现社会形态转型，放选

D；日本建立了民主立宪的政体是在近代，故排除A项；融入了中华文化核心圈不符合基本事

实，故排除B项；这一时期日本没有开展思想启蒙的转变，故排除C项。

3、C

【分析】

【详解】

根据材料“圣德太子时期（574-622年），以儒学运用于日本的政治改革”，可得出，日本运用中

国的儒学进行政治改革，这说明中国的先进文化推动了日本社会变革，故C项正确；材料只强调

中国文化对日本的影响，无法体现东亚文化圈至此形成，故A项错误；材料未谈及日本的其他文

化，不能体现儒家文化已经成为日本的主流文化，故B项错误；材料与中央集权制度无关，故D

项错误。

4、D

【分析】

【分析】

【详解】

依据材料联系所学知识可知；天皇作为日本神教的重要组成部分，是日本人生活与精神的重要支

柱。二战后《人间宣言》和《日本国宪法》的颁布，否定了天皇在现世的神圣地位，天皇仅作为

日本国民的精神象征存在，并明确表示主权在民，从而否定了天皇的神格，这体现了政教分寓的

宪政原则，因此D选项正确。A选项错误，依据材料内容联系时政信息可知，美国对口本进行民

主改革，《日本国宪法》确立了日本议会君主立宪制，并且当今日本的政治体制仍是议会君主立

宪制；上述文件与审判日本战犯无关，B选项错误，C选项错误，联系时政信息可知，日本军国

主义残余当今仍然存在，并未被根除。故正确选项为D选项。

【点睛】

本题依据材料“否定J'天皇在现世的神圣地位”、”规定天皇仅作为口本国民的精神象征存在，并

明确表示主权在民”等信息联系相关所学知识可知这体现了政教分离的宪政原则，依据所学知识

联系时政信息可排除其他错误选项得出正确答案。

5、D

【分析】

【详解】

根据表格内容可知，多数民众对美军驻华、美国现行对华政策、对民国宪法和内战持反对态

度，结合“1947年2月”和所学内容可知，这反映了当时民众对国民政府失去了信任，故选D项;

由民众的政治态度上看不出中共在内战中已经占据上风和美国的政策，排除AC项；《大公报》

是做了一次民意调查，没有体现《大公报》的立场，排除B项。

二、材料分析题(共9题，共18分)

6、略

【分析】

【分析】

【详解】

根据',新中国工资制度没有人的变动”，通过逆向思维，可以反向得出改变了原有不合理的工资

制度；根据“企业职工大小挂钩”“使绝大多数增加”等，可以得出提高了人们的生产积极性和生活

水平；再从当时我国经济体制改革、社会主义现代化建设等角度分析意义。

【解析】

改变了原有不合理的工资制度；提高了人们的生产积极性和生活水平；有利于深化经济体制改革

和市场经济的发展。

7、略

【分析】

【详解】

(1)依据材料中“当国者政以贿成、'；"以成兼并之私国匮民穷”等信息可从官吏贪污腐败、土

地兼并严重、国匮民穷等方面概括明朝中期以来的社会问题。

(2)依据材料结合上述问题的作答从政治、经济、文教三个方面分析张居正改革的措施和目的。

【解析】

(1)社会问题：官吏贪污；腐败；土地兼并严重；“私家日富”“国匮民穷

(2)措施与目的：①政治上，整顿吏治，杜绝贿赂，痛惩贪墨，倚法为公，从而建立一支高效

率的官吏队伍，以保证各项改革措施的推行；②经济上，清查流弊，“清理逋欠”，均粮足民，惩

治“侵渔揽纳之奸”，并倡导节俭之风，从而增加国家的经济实力；③文教上，兴礼义之教，以儒

学的教化功能促进社会稳定，适应封建专制统治的需要。

8、略

【分析】

【详解】

(1)结合彼得一世改革的内容从“强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习；规定不毕业不准结婚或

进入军队服役”等角度回答即可。

⑵以及材料从俄国在彼得一世改革后步入近代化，对外扩张，成为欧洲强国等角度思考回答。

【解析】

(1)彼得一世强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习；规定不毕业不准结婚或进入军队服役；不

服从命令的，就剥夺其特权。

(2)特点：崇尚武力、讲究近代化、农奴劳作、对外扩张、成为欧洲强国。

9、略

【分析】

【分析】

【详解】

(1)主要动力：根据”始设诸剧于玉熙宫(皇宫)；以习外戏，如弋阳；海盐、昆山诸家俱有之，

其人员以三百为率”可知：昆曲满足宫廷娱乐的需要；根据“救国无策的王公戚腕们只能以获取感

观上的享受来排遣内心的忧虑和惶恐，纷纷从江南购进家庭戏班，其中田氏昆曲家班名闻京师”

可知：上层社会的追捧及排遣需要；根据昆曲的特点分析可知：职业戏班的赢利动机。影响：根

据所学注释可知：随着昆曲进京，促进了昆曲的发展，同时也有利于京剧的产生。昆曲进京改变

了曲坛的格局，昆腔赢得“官腔''称号；明末昆腔成为第一大声腔和全国性的大剧种；推动了京剧

的产生。

(2)意义：春秋战国时期百家争鸣的意义可从促进J'思想的解放和推动传统文化发展两个角度

进行分析。原因：根据所学知识可知双百方针提出于1956年，比时三大改造完成，一五计划正

在进行，所以要调动一切积极因素为社会主义现代化建设服务。保护措施；可从周总理设立北方

昆曲剧院及昆曲申遗进行举例：周恩来总理指示成立北方昆曲剧院；将昆曲申报人类非物质文化

遗产并成功列入。启示：根据材料分析可知：昆曲要有思想性、艺术性、现实性。

【解析】

(1)主要推动力：宫廷的娱乐需要；上层社会的追捧及排遣需要；职业戏班的赢利动机。

影响：昆曲进京改变了曲坛的格局；昆腔赢得“官腔''称号；明天昆腔成为第一大声腔和全国性的

大剧种；推动了京剧的产生。

(2)阐述①。意义：成为中国思想文化取得显著进步的重要条件；为中华民族提供了丰富珍贵

的思想文化遗产；标志着中国思想文化的发展进入了第一个枝繁叶茂的时期。

原因：随着社会主义基本制度的建立和大规模经济建设的开展；调动一切积极因素建设社会主

义成为国家面临的迫切任务。

阐述②：保护措施：周恩来总理指示成立北方昆曲剧院；将昆曲申报人类非物质文化遗产并成

功列入。启示：昆曲要有思想性、艺术性、现实性。

10、略

【分析】

【详解】

(1)关于“内容”；由材料”设立济贫公共基金”，可得出设立济贫公共基金；由材料“世俗人士负

责“，可得出世俗人士负责救济事务；由材料”对接受救济的对象进行资格审杳“，可得出实施资

格审查。关于“特点”，由材料“16世纪上半期，德国许多地区和城市颁布法令，进行济贫改革。

萨克森的莱斯尼希市设立济贫公共基金，将关闭的修道院的资产以及信徒捐给教会和修会的财物

转入公共基金。“，可得出济贫由教会主导转向世俗主导。

(2)关于“特征”，由图可知，德国老龄人口分布不均，西部地区老龄人口密度较东部地区大，此

外东北部地区老龄人口分布的差异显著。关于“人口老龄化带来的影响“，可以从劳动力数量、养

老压力、财政负担、养老产业等多角度回答。

【解析】

(1)内容：设立济贫公共基金；世俗人士负责救济事务；实施资格审查。特点：济贫由教会主导

转向世俗主导。

（2）特征；分布不均，西部密度大，东部密度小，东北部差异显著。影响；劳动力数量减少，

养老压力加大等。

11、略

【分析】

【分析】

【详解】

（1）特点：根据教育改革的时间可知,这一次教育改革与挽救统治危机相结合；根据材料“清政府

于1905年9月颁布谕旨废除了科举制；并于同年12月设立了学部作为管理教育的最高行政机构”

可知，除旧和布新相结合；根据材料“教育行政从礼部中独立出来“可知，提高教育地位；根据材

料“依袁世凯；张之洞和各省督抚的奏请”“一些注重人才的明达之士还私人出资兴学”可知，多种

力量推动；根据材料“新政期间，由于概以科名奖货学成回国者，赴国外，尤其是赴日本留学几

成风气”“规定对毕业学生分别授予附生、贡生、举人、进士的功名“可知，未能完全摆脱传统的

影响。

（2）影响：根据材料“在这些留学生中，后来产生了一大批民主革命志士”可知，培养了一批新式

人才；根据材料“新政时期产生的《奏定学堂章程》明确规定了各级学校的学制以及新的教育内容

和方式”并结合所学知识可知，有利于中国教育向近代转型；根据材料”这对2（）世纪中国学校教育

制度产生过很大的影响”可知，对后来的学校教育产生过积极影响；从改革的初衷和最终结果来

看，这次教育改革未能挽救清王朝的统治危机。

【解析】

（1）特点：与挽救统治危机相结合；除旧和布新相结合；提高教育地位；多种力量推动；未能完

全摆脱传统的影响。

（2）影响：培养了一批新式人才；有利于中国教育向近代转型；对后来的学校教育产生过积极

影响；未能挽救清王朝的统治危机。

12、略

【分析】

【详解】

试题分析：（1）根据题干要求；本问主要考查学生归纳；概括材料信息的能力。根据题干及材

料信息，本问考查近代中国的民主思想与反对专制的斗争相关内容——清末宪政思潮。根据材料

关键信息“1895年”、“1905年立宪的日本击败专制的俄国后”等，结合所学关于洋务运动只学习西

方“器物技术''的不足以及资产阶级革命派的系列革命浪潮，这样一来，就不难归纳、概括得出清

末宪政思潮兴起和流行的背景了。

（2）根据题干要求；本问主要考查学生归纳；概括材料信息，并结合所学知识进行正确认知和

解读的能力。本问考查近代中国的民主思想与反对专制的斗争相关内容——清末宪政的特点，此

考点属于课标外内容，平时学生疏于掌握，而材料中关于“清末宪政运动特点”的描述比较少，主

要靠学生回忆、再现所学知识，因此，本问总体上具有较大难度，学生不易把握。组织答案的时

候，可以从以下方面来思考：A.规模；B.持续时间；C.目的；D.结果等。

考点：近代社会的民主思想与实践近代中国的民主思想与反对专制的斗争•清末宪政思潮；近代

社会的民主思想与实践•近代中国的民主思想与反对专制的斗争•清末宪政运动

【解析】

（1）兴起和流行的背景：甲午战后民族危机的空前严重；对洋务运动缺陷的反思促成了思想界的

转变；革命浪潮的蓬勃兴起；日俄战争的刺激。（8分）

（2）特点：从无到有，范围渐广，朝野共倡，参与阶层较为广泛；从思想潮流到政治实践，历

经曲折反复；将宪政民主与救亡图存相结合，意图挽救危亡；与政治改良相结合，但最终因革命

而夭折。（7分）

13、略

【分析】

【详解】

（1）根据材料”对于公元前5世纪的欧洲人来说；‘真正的民主，指理性的审判和权力的分享，还

有各种其他的公民美德“；"18世纪以来，欧洲人越来越认识到，真正的民主，指的是自由、平等、

博爱”可知，民主由理性审判、权力分享、公民美德发展为自由、平等、博爱；根据材料“由希腊

公民选举产生的政府肯定存在着效率低下、腐败、短视、不负责任或被少数人的特殊利益所操

纵"、"'民主’就是公民对政策的有效控制，建立起负责任的政府二“社会民主必须忠实地履行公

民赋予政府的权力，并保障它受到人民制约和内部制约“可知，政府由少数人操纵演变为必须接

受公民的有效控制和制约；根据材料“而且不能采纳公意所要求的政策”、“并且如果它最主要的

关怀就是要保证其所有成员表达公意''可知，政府由不能采纳公意到必须保证所有社会成员表达

公意。

（2）内容：根据所学知识；光荣革命后，1689年《权利法案》颁布，以明确的法律条文，限制

国王的权利，保证议会的立法权；财政权等权力，议会的权力日益超过议会的权力，国王开始处

于“统而不治'’的地位，英国的君主立宪制确立起来。看法：首先说明不适合。结合17-18世纪的

中国的时代背景，从政治、经济、思想文化和实践等方面说明，如封建专制思想根深蒂固；自然

经济展统治地位；不具有实行这种设计的社会基础等等。

（3）表现：根据“用代表制改造了罗马的公民大会”得出实行代议制的民主形式；根据“借鉴了君

主制的长处；强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使”得出赋予总统较大的行

政权；根据“转化为一种复合的分权和制衡体制”得出构建“分权制衡”机制。

（4）第一次立法高峰：特点：根据材料“1978年至1992年全国人大及其常委会制定重要法律230

多个“；”一大批用以维护社会生活基本秩序的法律法规；社会基本秩序得以恢复。特别是‘八二

宪法’的制定和颁布为中国的改革开放和法治发展奠定了基本的制度和法律框架“可知，以宪法为

核心的法律体系开始形成。原因：根据材料时间“1978年至1992”并结合所学知识，从“文革”后，

被破坏的法律体系亟待恢复；十一届三中全会拨乱反正，强调法制建设；实行改革开放的需要等

方面分析。

第二次立法高峰：特点：根据材料“这•时期大批用来调整经济活动的法律法规纷纷出台。仅

1993、1994两年全国人大及其常委会通过的经济方面的法律就有公司法、台湾同胞投资保护法、

反不正当竞争法、城市房地产管理法、对外贸易法、注册会计师法、预算法、农业法、仲裁法、

审计法、广告法等。这一工作到上一世纪末基本完成，也就是说建立起具有中国特色的用以规

范、调整市场经济的法律体系框架”可知，以经济立法为主。原因：根据材料时间“20世纪90年

代''并结合所学知识，这一时期以经济立法为主，是为了适应以经济建设为中心的需要；90在代

后建设社会主义市场经济体制的要求等等。

【解析】

（1）民主由理性审判；权力分享、公民美德发展为自由、平等、博爱；政府由少数人操纵演变为

必须接受公民的有效控制和制约；政府由不能采纳公意到必须俣证所有社会成员表达公意。

（2）内容：君主立宪制；颁布《权利法案》；确立法律至上的原则；议会和内阁掌握实权；君

主统而不治。不合适。说明：封建专制思想根深蒂固；自然经济占据统治地位；不具有实行这种

设计的社会基础。

（3）表现；实行代议制的民主形式；赋予总统较大的行政权；构建“分权制衡''机制。

（4）第一次立法高峰特点：以宪法为核心的法律体系开始形成,‘原因：“文革”后，被破坏的法律

体系亟待恢复；十一届三中全会拨乱反正，强调法制建设；实行改革开放的需要。第二次立法高

峰特点：以经济立法为主。原因：适应以经济建设为中心的需要；90年代后建设社会主义市场经

济体制的要求。

14、略

【分析】

【详解】

（1）背景：根据材料“经过七年抗战今日中国在政治上；经济上、文化上都有严重的危机''可归纳

出抗战后期；民族危机依然严重；根据材料“中国国民今日的要求，是立即实现民主，不是预备

立宪，更不是一纸空头支票的宪草”可归纳出国民党实行一党专制，民主政治有名无实；根据材

料“1944年9月19日，民盟总部制定了一个《中国民主同盟纲领草案》，在政治、经济、军事、

外交、教育、社会六个方面提出了民盟的建国原则和具体主张“可归纳出中共提出实现民主的主

张。

（2）不同点：根据材料“••分行动比十分言词更为重要”可归纳出宪政研究会更加重视行动；根据

材料“在政治、经济、军事、外交、教育、社会六个方面提出了美盟的建国原则和具体主张''可归

纳出民盟则提出了涵盖政治、经济、外交等六个方面的具体主张。相同点：结合所学知识可知，

二都反对国民党一党专制，主张实行民主政治。

【解析】

（1）抗战后期；民族危机依然严重；国民党实行一党专制，民主政治有名无实；中共提出实现民

主的主张。

（2）不同点：宪政研究会更加重视行动；民盟则提出了涵盖政治；经济、外交等六个方面的具

体主张。

相同点：都反对国民党一党专制，主张实行民主政治。

三、论述题（共5题，共10分）

15、略

【分析】

【详解】

材料”午多保守的贵族和农民反对剪胡须，但由于“胡须税”重，只好把胡须剃掉了“体现的是彼得

一世改革用野蛮专制的手段推动俄国的近代化，需要从彼得一世改革的性质、方式、影响等方面

进行分析，最后得出野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化的结论。

【解析】

自上而下推进，用野蛮专制的改革手段来推进西方文明取向的改革，改革本身有浓厚的封建思

维，野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化，先进与落后，野蛮与文明的关系有时并不是非此

即彼的。

16、略

【分析】

【详解】

首先依据材料T927年”“1949年”“自此之后的30年内随着改革开放的春风吹起”划分出准确的三

个阶段。

其次；结合所学分析材料中可口可乐进入中国大陆市场，又退出中国大陆市场，之后又再次进

入大陆市场的原因；其中，1927年进入中国大陆市场和南京国民政府的成立相关，1949年的退

出和新民主主义革命的胜利相关，1979年后再次进入中国大陆市场和改革开放相关。

最后，在具体阐述的过程中，注意史实表达的准确性，同时还要注意语言的通畅性。

【解析】

三阶段：

1927年国民大革命失败；代表大地主大资产阶级利益的南京国美政府成立。

1949年美国支持下的国民党政府退居台湾；新民主主义革命基本胜利。

1978年改革开放根据以上阶段按要求答题。

具体答案：第三个阶段，改革开放以来可口可乐重返中国大地。评价：可口可乐在1978年以后

重返中国大地，首先是我国作出了改革开放的伟大决策。其次是中美建立了外交关系，大大促进

了中美两国经济贸易的往来。可口可乐重返中国在一定程度上影响到中国人民的生活习俗的变

化；另i方面，也促进了中国国内饮料产业的发展，有利于促进了中国经济的发展。

17、略

【分析】

【分析】

【详解】

本题是个论述题，首先提炼出观点.，然后结合所学加以论述。根据材料一“更新人们的观念，解

放人们的思想，并在社会各阶层取得广泛共识，才有可能使改革顺利进行并取得成功。内容可

知，改革开放使因为中国人民在思想观念上取得了共识，才会取得突出的成就，从而说明思想解

放，促进了改革开放，因此可以总结出思想解放推动改革发展。论述可以从改革开放的背景却真

开标准问题的讨论开始论述，从十一届三中全会的影响、南方谈话、十八大以来习近平新时代中

国特色中华主义等方面进行论述。要求史论结合。

【解

观点：思想解放推动改革发展。论证：1978年，关于实践和真理的大讨论，冲破了“两个凡是''的

精神束缚，为十一届三中全会召开奠定了思想基础；十一届三中全会确立了解放思想、实事求是

的思想路线，把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，揭开了改革开放的序幕；

1992年，邓小平南方谈话，阐述了社会主义本质问题，提出了三个有利于，极大地解放了思想，

深化了改革开放；十八大以来，逐渐形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，为全面建成小

康社会、加快推进社会主义现代化建设提供强大动力和体制保随等。（其它言之有理答出3点即

可）

18、略

【分析】

【详解】

根据材料和所学可得出论题为历史建筑