2023年教师资格之中学综合素质过关检测试卷A卷附答案

2023年整理教师资格之中学综合素质过

关检测试卷A卷附答案

单选题(共50题)

1、从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有

投票权的公民”，是利用()得出的结论。

A.换质法

B.换位法

C.换质位法

D.引导法

【答案】A

2、友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重？()。

A.莫逆之交

B.金兰之交

C.刎颈之交

D.点头之交

【答案】C

3、在Word2003的编辑状态，打开文档ABC,修改后另存为ABD,

则文档ABC()。

A.被文档ABD覆盖

B.被修改、未关闭

C.被修改、并关闭

D.未修改、被关闭

【答案】D

4、在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以()

为本。

A.教师

B.教材

C.学生

D.社会需求

【答案】C

5、下列关于Excel单元格的说法，错误的是()

A.可以选定连续的多个单元格

B.可以选定不连续的多个单元格

C.一个数据表只有一个活动单元格

D.一个数据表可以有多个活动单元格

【答案】D

6、作家方方笔下的七哥(出自《风景》)有下列哪一个人物的影子？

()

A.《红与黑》于连

B.《呼晡山庄》希斯克利夫

C.《简*爱》罗切斯特先生

D.《当代英雄》毕巧林

【答案】A

7、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更

充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有

物”之境。这一理念体现在教育中，要求教师()。

A.把任何道理都对学生说透、说尽

B.对学生放之任之

C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会

D.抓紧课堂，放松课外

【答案】C

8、公式〃=Sum(Al：B2)”需要对()求和。

A.A1,B2

B.A2,B1

C.Al,A2,B1

D.Al,A2,Bl,B2

【答案】D

9、将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到（）。

A.桌面上

B.“我的文档”中

C.内存中

D.被删除的位置

【答案】D

10、中小学校园周围（）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

A.200米

B.300米

C.400米

D.100米

【答案】A

11s下列成语中，不是出自《论语》的是

A.升堂入室

B.教学相长

C.诲人不倦

D.有教无类

【答案】B

12、下列关于PowerPoint的表述正确的是（）

A.不可以将Word文稿制作为演示文稿

B.无法在浏览器中浏览PowerPoint文件

C.幻灯片一旦制作完毕，就不能调整次序

D.将打包的文件在没有PowerPoint软件的计算机上安装后可以播放

演示文稿

【答案】D

13、教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是()

A.修养的心理问题

B.修养的尺度问题

C.修养的人格问题

D.修养的伦理问题

【答案】B

14、两河流域是古代巴比伦王国的发源地，其中两河是指()。

A.幼发拉底河和底格里斯河

B.印度河和恒河

C.白尼罗河和青尼罗河

D.长江和黄河

【答案】A

15、对诗句“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”理解错误的一项

是0

A.本诗是一首汉乐府诗歌

B.这是一首边塞诗

C.这句诗歌与杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”有异曲同工

之妙

D.“半生死”指死生各半，谓出生入死，英勇奋战

【答案】D

16、全国性的抗战开始于（）爆发后。

A.七七事变

B.九一八事变

C.八一三事变

D.柳条湖事件

【答案】A

17、基础教育权属于（）。

A.学校

B.地方

C.中央

D.家庭

【答案】B

18、葛老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光就跟

随葛老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊

道：“老师，我爱你。”下列处理方式，葛老师选择最恰当的一项

是()。

A.露出羞涩的神情

B.严厉地批评他们

C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”

D.不予理睬，开始上课

【答案】C

19、世界上教徒最多的宗教是()

A.佛教

B.印度教

C.基督教

D.伊斯兰教

【答案】C

20、国家卫生计生委负责

A.确定使用国家基本药物目录外药品品种数量

B.制定国家基本药物药品标准

C.审核国家基本药物目录

D.组织建立国家基本药物专家库

【答案】D

21、下列各组成语中，“差”的意义与读音相同的一组是()

A.差之毫厘参差不齐差三落四

B.鬼使神差钦差大臣应付差事

C.一念之差南北之差毫无差别

D.屡出差错听候差遣差强人意

【答案】B

22、马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力

的全面发展；其二是指实现人的个性的()

A.真正自由的发展

B.真正全面和自由的发展

C.有条件的自由发展

D.有条件的全面发展

【答案】B

23、王老师穿了一套新衣服，课前一进教室，有几个淘气的男同学

就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处

理方式，最恰当的一项是()

A.露出羞涩的神情

B.严厉地批评他们

C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”

D.不予理睬，开始上课

【答案】C

24、下列选项中，不是美国作家马可・吐温作品的是（）

A.《竞选州长》

B.《老人与海》

C.《汤姆・索亚历险记》

D.《哈克贝里费恩历险记》

【答案】B

25、初中生小孟违反了学校管理制度，下列说法不正确的有（）。

A.对其批评教育。但不可开除

B.严重违法的，可以勒令退学

C.可以进行批评教育

D.中学生违规，不得以任何形式将其开除

【答案】B

26、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受

到（）。

A.社会生活和群体的影响

B.教育对象的影响

C.教育法规的影响

D.教育原则的影响

【答案】A

27、黄土高原自然景观的成因主要是()。

A.冰川的堆积作用

B.风力的侵蚀作用

C.流水的侵蚀作用

D.地壳运动

【答案】C

28、根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任

时应对教师进行的考查范畴？()

A.作风正派，心理健康，为人师表

B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

D.具有多年的教学经验

【答案】D

29、列入国家基本药物目录药品的条件不包括

A.《中华人民共和国药典》收载的品种

B.国家基本医疗保险药品目录中的品种

C.国家卫生健康部门、药品监督管理部门颁布药品标准的品种

D.具有多家药品生产企业生产的品种

【答案】B

30、张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生,

我用哪些办法教学更有效呢？“这些材料适不适合所有学生?张老师

所处的教师专业发展阶段是（）。

A.关注发展阶段

B.关注生存阶段

C.关注情景阶段

D.关注学生阶段

【答案】D

31、基本药物制度是医改的核心内容之一，也是推进医改的重要一

环。长春市结合实际，建立了以“721”资金保障、“同城同价”等

政策为核心的一整套基本药物制度运行模式。为了进一步让百姓享

受事实基本药物制度的成果，长春市从2010年8月开始及时调整报

销补偿政策。经初步测算，通过调整基本药物制度报销政策，每年

可以减轻参保职工和个人负担近2000万元。

A.中央财政奖补资金为一次性补助资金，分配因素主要根据各地基

层医疗卫生机构实施基本药物制度和推进综合改革的工作进度、实

施成效、人口情况及区域间财力差异确定

B.中央财政奖补资金为多次性补助资金，分配因素主要根据各地基

层医疗卫生机构实施基本药物制度和推进综合改革的工作进度、实

施成效、人口情况及区域间财力差异确定

C.基层医疗卫生机构的全部收入上交财政专户，其全部支出纳入政

府部门的预算管理，工作人员的待遇、药品“零差率”销售的补偿

均有财政予以保证

D.基层医疗卫生机构的部分收入上交财政专户，其部分支出纳入政

府部门的预算管理，工作人员的待遇、药品“零差率”销售的补偿

均有财政予以保证

【答案】A

32、下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（）

A.李白，唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸

B.高适，唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮

C.白居易，唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲，风格清

新淡远

D.杜甫，唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫

【答案】C

33、系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出

版物是（）。

A.年鉴

B.手册

C.政书

D.类书

【答案】A

34、教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题,

提出改进方案，是教师作为()的角色。

A.设计者

B.指导者

C.组织者和管理者

D.反思者和研究者

【答案】D

35、某初中一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真

上课时.一个高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果,

教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。对这一问题的

认识，不正确的是()

A.学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂

B.教师应该爱护学生.不应该对学生动手

C.学生应该遵守课堂纪律

D.老师对学生的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用

【答案】D

36、要帮助孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，这样既可以向

孩子推荐软件，也可以有效地防止孩子使用不健康的软件，并可为

孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。

A.家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助

B.孩子学电脑需要家长的多方帮助

C.家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处

D.家长要帮助孩子学电脑，首先自己要学会电脑

【答案】C

37、张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、

动作、交往等各种情况，并作深入的反思，为以后改进教学作好准

备。张老师在这里承担角色是()。

A.教育实践的研究者

B.学生发展的促进者

C.学生与社会的中介

D.学生发展的指导者

【答案】A

38、魏晋时期，建安七子是当时文学的代表人物，下列属于建安七

子的是()。

A.嵇康

B.曹植

C.山涛

D.阮璃

【答案】D

39、县级以上（）根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重

不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

A.司法部门

B.地方人民政府

C.教育行政部门

D.公安部门

【答案】B

40、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、

学校和（）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、

纪律和法制教育。

A.父母

B.家庭

C.监护人

D.社会团体

【答案】B

41、在word中，如果用户选中了大段文字，不小心按了空格键，则

大段文字将被一个空格所代替，此时可用（）操作还原到原先

的状态。

A.替换

B.粘贴

C.撤消

D.恢复

【答案】C

42、教育教学工作应当符合教育规律和（），面向全体学生，教书育

人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注

重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发

展。

A.学生身心发展特点

B.教育特点

C.教学规律

D.教学特点

【答案】A

43、PowerPoint演示文稿的扩展名是（）

A.ppt

B.pot

C.pps

D.ppw

【答案】A

44、下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是（）

A.风力发电

B.水力发电

C.火力发电

D.核燃料发电

【答案】A

45、根据我国《未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学

生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和（）

A.职业教育

B.青春期教育

C.法制教育

D.特长教育

【答案】B

46、确定国家基本药物制度框架的机构是

A.卫生行政部门

B.国家药品监督管理部门

c.人力资源和社会保障部门

D.国家基本药物工作委员会

【答案】D

47、从“所有偶数都能被2整除”、“14是偶数”这两个前提出发,

推出“14也能被2整除”的结论。这种推理过程属于（）。

A.归纳推理

B.演绎推理

C.类比推理

D.条件推理

【答案】B

48、三峡工程完工以后，｛pz_填空｝可以使航道单向年通过能力提高

到5000万吨，｛pz_填空｝可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，

｛pz填空｝为西南腹部地区经济的发展提供了条件。

A.因为所以而且

B.既又从而

C.既所以从而

D.因为又而且

【答案】B

49、甲骨文的发现极大地推动了殷商史的研究，学界将中国近代四

位学者合称为“甲骨四堂”。下列人物中，属于“甲骨四堂”的（）。

A.王国维

B.孙治让

C.季羡林

D.陈寅恪

【答案】A

50、在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下哪

个操作正确？（）

A.单击“表格”菜单中的“删除表格”命令

B.按Delete键

C.按Space键

D.按Esc键

【答案】B

大题（共10题）

一、葛华和李强在课间因为一件小事吵架,葛华挨了两拳，刚要还手，

上课铃响了，李强迅速跑进教室。葛华觉的自己吃了亏,怒不可遏，他

站在教室门口指着李强大声叫嚷：“有本事你给我出来,我非把你揍

扁不可!〃此时,正好来上课的于老师看到了这一幕,于老师愣了下,马

上和蔼的对葛华说“葛华，你看老师拿了这么多作业本，你能帮老师

发给同学们吗?〃葛华虽然还在生气，但还是很快接过作业本来发了下

去,于老师又对全班同学说：“刚才葛华虽然和别人闹了点小矛盾,可

他为了不影响上课，愉快地帮助我们发作业,这很好!我相信他下课后

会正确处理这件事的。”葛华听到老师的表扬，转怒为喜，上课也非

常认真。下课后,于老师让李强帮他把教具拿回办公室趁机问明了事

件发展过程，听完李强的诉说，于老师耐心的对他说：“虽然双方都

有责任但打人给别人造成了伤害。如果是你被打了你会感觉怎样?我

们已经是中学生了，要学会用自己的智慧,友好的解决与他人的冲突,

老师相信你会处理好这件事的。”之后,李强主动找葛华道歉，两人

重归于好。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析于老师

的教育行为。

【答案】该教师的做法是恰当的，符合了教师职业道德规范的相关

要求，值得我们提倡与学习。首先，教师职业道德规范要求教师要

关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学

生，不挖苦，不讽刺，对学生严慈相济，不体罚或变相体罚学生。

材料中，于老师在葛华与别的同学打架之后没有直接批评，而是态

度和蔼的开导葛华，并且向全班同学表扬葛华，使葛华认识到自己

的错误，并且有所转变。于老师的行为体现了关爱学生的师德灵魂。

其次，教师职业道德规范要求教师要教书育人，遵循教育规律，实

施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生

全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，于老师在

葛华与李强打架之后，没有进行直接的批评，而是在课后耐心教导,

通过说服教育的方法引导学生认识到自己的问题，关注学生的品德

发展。于老师的行为体现了教书育人的教师天职。最后，教师职业

道德规范要求教师要爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，对工作高度

认真负责。材料中，于老师在即将上课时能够在不影响正常上课秩

序的情况下处理突发事件，保证了课堂教学的顺利进行，体现了爱

岗敬业。总之，于老师的行为符合了教师职业道德规范的相关要求,

是合理的，值得我们学习。

二、强强是八年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，

但成绩总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任当

着全班同学的面，对强强说：“你怎么那么笨，这么简单的题都答

不对，你是不是长了猪脑子啊!”同学们哄堂大笑。下课了，好几个

同学围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说

什么也不愿意再上学。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄

清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道

歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。请谈谈你对这件

事的看法。

【答案】

三、阅读下面的文章，按要求回答问题。野艾史小溪多风而温馨的

春天一过，陕北高原便进入漫长的干旱季节。高原在热浪中沉重地

喘息，可野艾还是在这季节蓬蓬勃勃地生长起来了。野艾，亦叫艾

蒿，野生在田畔、沟壑、荒坡、路边及那些潮湿的河谷洼地，陕北

高原广阔纵横的土地上，到处遍布着这种多年生草本植物。迈着散

漫的步子，你走过田畔、山坡和荒野，立刻会感到空气中流荡着清

新的苦香。风顺着山谷铲卷地自由自在地弥漫，你不由得停下脚步,

掐一枝野艾，闻闻，会像第一次才发现似的小声叫出声来：呀，好

香!然后，把它轻轻放在手中珍爱地搓揉着，流连忘返地在那儿久久

徜徉。这是和奇花异卉不同的一种独具风流的苦香。高原上的农人

们和野艾有着相濡以沫的感情，他们祖祖辈辈一遍一遍重复着那些

与野艾有关的古老浓郁的风俗和那些充满神奇奥妙的事情。初夏的

端阳节，野艾仅一尺来高，还带着春天的鲜嫩、水灵，细长的羽状

叶片披一层银灰色柔毛，在东南风中姗姗摇曳。黎明，人们便兴冲

冲地从河畔、坡地拔些挂着露珠的野艾带回家—在住宅门墙上方

交叉悬挂，驱祭五毒，共禳不祥。人们还要早早叫起自己的孩子，

到河边清洗双目，给耳缝间别枝艾叶。“端午不夹艾，蚂蚁夹老

赖。”这是高原上老幼妇孺尽知的俗语，“老赖”在当地泛指男性

的睾丸。还要给女孩子脖颈间项链似的用五色彩线系一香包，香包

里包有五谷、铁屑、艾叶诸物，寓意消除祸患，躲避蠡蠹危害之灾。

高原人以自己不可改变的信念，倾注于野艾一种神圣而忠厚的笃爱。

野艾燃烧的烟能驱蚊蝇，从五月起，农家就开始束些粗糙的艾绳了,

以对付那些厌恶的饕蚊。那艾烟袅袅地带着芳香，带着农家和谐袒

露的夜话走进梦乡。野艾更可入药，当地有“艾可配百方”之说，

民间偏方以它营血，暖子宫，祛寒湿。将艾叶晒干捣碎而成艾绒，

中药针灸时用来治病。荒僻偏远贫穷落后的陕北高原古来缺医少药,

农家便祖传盛行多种艾的秘方：小孩疝气、腹部疼痛、不良撮口习

惯，皆用艾绒加麝香或大蒜在有关部位灸疗。赤痢白痢，则用艾叶

加生姜和少许红糖煎服医诒……许是野艾的强悍功能，才使高原人赋

予它一身钟灵毓秀之气吧。时令跨入六月的高原，长空青蓝、透明,

太阳开始火焰一般燃烧。庄稼旱得几乎无望了，农人们便到处捕捉

金龟子。那是一种铜绿色的大甲虫，在夏天旷野上轰炸机般地飞舞,

有时会在夜晚嗡嗡地闯进家来。一把捉住，即选择最亮红酷烈的晌

午，把艾绒粘其背上点燃，然后放飞，任其翱翔上苍。那金龟子因

受着艾火煎熬，会没命地腾空而起，越飞越高，在空间留下一道道

虚光。这艾绒点燃的火，称天火，他们托金龟子向上苍传递神秘的

“天火”讯息：老天爷，慈悲受苦人吧，整个地面已燃烧得无法生

存，连不畏干旱和饥渴的艾蒿都再难忍受了……古老淳厚的高原人，

永远传递着这无望和未卜的寄托，又那样充实和顽强地活着。

【答案】

四、阅读下列材料，回答问题。家后面市场里的馒头摊，做的山东

大馒头非常地道。饱满结实，有浓烈的麦香。每天下午四点，馒头

开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡

把蒸笼掀开。掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒

头——或者说是麦子——的香味就随烟四溢了。差不多不到半小时

的时间，不管是馒头、花卷、包子就全卖光了，那山东老乡就会扯

开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位

捧场。”买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比

地也走了。山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。我曾问过他,

生意如此之好.为什么不多做一些馒头卖呢?他说：“俺的馒头全是

手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么?钱

只要够用就好。”有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的

是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领

阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在

市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足够

乞丐饱食一餐了。）这么多生活完全不同的人。没有分别地在吃着同

一个摊子的馒头。使我生起一种奇异之感。在这个世界上，我们因

角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有

的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去.走过人生之路。

我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑

沌。就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生.漂泊到这小岛上卖

馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与

无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时。却有着欢喜的表

情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。生命的潜能不论在

何时何地都是热气腾腾的。这是多么的好!多么的值得感恩！（选自

《林清玄散文作品集，有改动》）（1）赏析画线句子“可是看他经历

这么多沧桑，每天开蒸笼时.却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像

白色的烟雾，麦香四溢。”

【答案】

五、读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出

来的东西,尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体,我

们可依赖它向某种体系开展，比起看书吸收他人的思想,可说是利多

害少。为什么呢?因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来，

属于别人的体系,别人的色彩。它不能像自己思考的人，把自己的知

识、个性、见解等融合成一个总体。他的脑子里三教九流，诸子百家

的思想纷然杂陈,显得混乱不堪,这种思想的过度拥挤状态,攫夺了一

个人的正确观察力,也使人失去主见,并且很可能导致精神秩序的紊

乱,这种现象,我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以,在健全的

理解力和正当的批判力等方面来说，这类人远不如那些所学无几的人。

以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们犹如阅

读了许多山水、游记之类的书籍,对于某地或某国的有关知识虽可粗

枝大叶地说出来，但是甲地和乙地是如何地联络?人文、物产、习俗

又是如何等等,则说不上来。反之，以思考终其一生的人,就像土生土

长的父老,一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉,以及各种

事实或传说和事物的总体关系等,如数家珍般地道出来。（摘编自叔

本华《读书与思考》）问题：（1）简要概括作者在文段中提出的观点。

（4分）（2）结合作者对阅读与思考关系的阐述,谈谈你对这一问题的

认识和看法。（10分）

【答案】

六、中国古典文学很善于用意象表达作者的思想情感。特别是古典

诗词，利用意象传神达意，是诗人的一项重要的艺术手法，历代不

乏这方面的大家高手。例如李白《忆秦娥箫声咽》被后人誉为“怀

古咏史诗中无与伦比的典范之作”。这首词运用意象体现作者的所

感、所思、所想时，可谓驾轻就熟、出神入化，达到了炉火纯青的

程度。作者选择的几个意象，原本有些风马牛不相及，但在作者的

大手笔中，不仅活了起来，还一脉相承为一首千古绝唱：箫声咽，

秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，满陵伤别。乐游原上清秋节,

咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。不难看出，这首

词中有十个意象，萧声、秦城、秦横月、柳色、潘陵、乐游原、咸

阳古道、西风、残照、汉家陵阙。围绕着这些意象，几幅生机盎然

的画面，随着深夜的筝声渐次浮现出来。现代学者浦江清在其《词

的讲解》一文中认为，李白的这首《忆秦娥箫声咽》是“几幅长安

素描的合订本”，所谓“合订本”，显然意指词中的画面都是“独

立成篇的“，看上去这是事实。然而每吟诵这首《箫声咽》“秦楼

月”的悲苦幽怨中，总是升起一股荡尽千古风尘的浩气，将词中画

面一气呵成为色彩浓烈的悲剧，从而使人并不觉得那些画面是支离

散乱的，甚至并不感到它们是“独立成篇的”，那些画面在读者的

心神体会中，成为一个密不可分的有机整体，所谓“素描的合订本”

中的合订，其实是一种血肉相连的内在联系，这种内在联系是审美

的结果。也就是说，词中的十个意象，实质上是作者“阅尽人间春

色”后的怀古伤今中的审美选择。没有崇高的审美情操，没有敏锐

的审美判断及娴熟的文学技巧，是不可能有这种恰到好处的意象选

择的。这是只有李白这样的大诗人才有的天才的艺术想象的结果。

诗词家常说，意象选择是诗词创作的主要方法。然而意象选择的原

则是什么换言之，是什么指导了意象选择从《忆秦娥箫声咽》中可

以看出，作者选择的十个意象能在一首小令中得到淋漓尽致的体现。

诚然，这里的思想不是理性思考的结果，而是善感于外界产生的浮

想联翩中的看法。毋宁说，一个心智正常的人，这种“看法”绝无可

能前后矛盾，而是一以贯之的。这种一以贯之的“看法”，才是

《忆秦娥箫声咽》中十个意象之间内在联系的灵魂。也就是说，唯

思想才是诗词创作中意象选择的主导。严格说没有思想的主导，则

不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也就失败了。李白之所以能

在《忆秦娥箫声咽》中将十个意象完美无缺的排列组合成一首意义

深远，气势磅薄的精彩好词，主要得力于他那气贯古今的思想。说

实在的，《忆秦娥箫声咽》中的十个意象，在一般人那里，都是司空

见惯的平常词，但这些平常物在李白思想的驾驭中，都有了非同寻

常的意义，都在思想的指挥下发挥自身的“音阶”功用，汇成了一

支既悲苦凄清又威武苍凉的乐曲。（摘编自理工《古典文学意象的示

范》（1）文章认为中国古典诗词意象选择的原则是什么请简要概括。

（4分）（2）请结合文章对中国古典诗词意象是“合订本”这一

特征予以分析。（10分）

【答案】（1）唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。①严格说没有

思想的主导，则不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也就失败了。

②这里的思想不是理性思考的结果，而是善感于外界产生的浮想联

翩中的看法。（2）中国古典诗词意象是“合订本”，意指诗词中的画

面都是“独立成篇”的，但是并不让人觉得画面是支离散乱的，甚

至并不感觉它们是“独立成篇的“。那些画面在读者的心神体会中,

成为一个密不可分的有机整体，其实是一种血肉相连的内在联系。

①这种内在的联系是审美的结果，如《箫声咽》中的是个意象，实

质上是作者“阅尽人间春色”后的怀古伤今中的审美选择。②这种

恰到好处的意象选择，需要崇高的审美情操、敏锐的审美判断及娴

熟的文学技巧。综上所述，中国古典诗词意象是画面与读者心神体

会结合的产物，是“合订本”。

七、刘老师从师范学校毕业后，在一所乡村中学开始了她的教师生

涯。三十年来，她一直坚守在乡村教学的第一线。为了寻找学生观

察的野花，刘老师在河岸、田展间精心识别、挑选；为了让学生能

更好地体味课文蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她还一个人在厨

房里反复朗读课文。大雪过后，她会兴致勃勃地带学生去找腊梅，

去看苍翠的“松树公公”，让学生更好地感受自然。刘老师坚持每

天黎明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾

青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶

冶自己的情操。她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她

还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学的相关知识，阅读许多中

外教育名著，撰写日志，不断改进自身的教学实践。问题：请结合

材料，从教师观的角度评析刘老师的教育行为。（14分）

【答案】材料中，刘老师的教育行为符合新课改背景下的教师观的

要求，值得其他老师借鉴。首先，从教师与学生的关系看，新课程

要求教师应该是学生学习的促进者。材料中，刘老师为了让学生更

好地体味课文、感受自然、丰富直观经验，她会给学生寻找直观教

具或是带学生实地考察，这些行为都是刘老师积极促进学生学习和

发展的表现。其次，从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该

是课程的建设者和开发者。材料中，刘老师精心挑选供孩子们观察

的野花，反复朗读课文，带学生外出寻找腊梅、看松树。刘老师这

些创造性开发课程资源的行为，都体现出她具有课程开发的意识。

再次，从教学和研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的

研究者。材料中，刘老师通过学习理论知识不断改进自身的教学实

践，体现出她具有进行教育研究的意识。最后，在教师专业发展上,

教师要学会学习，成为终身学习者。材料中，刘老师坚持背诵并摘

抄中外名家的诗篇，提升语文专业知识，还积极学习教育教学的相

关知识，这些行为都体现出她具有终身学习的意识。综上所述，刘

老师是广大教师的学习楷模。作为教师应该摆正自己的位置，扮演

多种职业角色，坚持终身学习以满足时代的要求。

八、阅读下面材料，根据要求写作文。〃抢红包〃是近年来流行的话

题之一。各类抢红包活动此起彼伏，好不热闹。与此同时，有关

“抢红包”的争议也越来越大，有人认为是高科技时代的民俗变化,

值得发扬;有人认为把亲情友情晾在一边，只认钱，坏了社会风气，

也有人认为玩点游戏并没有错。综合材料的内容。联系社会生活，

写一篇议论文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，标题自

拟，不少于1000字。立意：（1）传统亲情也可以现代化表达（2）

现代科技与文化的碰撞，既要亲情又要与时俱进（3）文化与时俱进

【答案】中学作文立意：这是一道新材料作文题，所给材料是目前

社会时事热点，通过“抢红包”现象，引发对背后更深层问题的思

考。材料提供了三种意见：一是认为这是科技与民俗的结合；二是

玩游戏无可非议，但要扭转低俗的社会风气；三是认为抢红包破坏

了人际关系，忽略亲情友情。

【立意分析】

这三种不同的角度实则给了考生立意行文的方向，考生可以从这三

个观点中选取一个自己认同的观点来谈，当然也可以另外提出自己

的看法，确定立意。如果可以选取其中的一个进行立意，最好是对

事物的两个方面进行辩证的分析、进行辩证的立意；这样文章会显

得深刻、能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，

分析他们之间的关系。这道作文题属于相悖的两个方面，注意辩证

的分析材料中的原因。

九、刚参加工作的夏老师，承担高中一年级的英语教学，第一次上

课时，夏老师正用英语做自我介绍时，其他同学都在认真听讲，唯

独坐在第一排的一个男生没有抬头。夏老师注意到，他正在看一本

英语小说，他虽然有些不快，但也未多想，就开始教学。夏老师朗

读课文的时候，发现那个男生根本就没有把课本拿出来。“要不要

提醒他呢？”夏老师一分神，结果读错一个单词。“切”那个男生

发出了不屑的声音。夏老师感觉特别尴尬，上课也没了状态，课后,

夏老师从别的老师那里了解到，这个男生叫李奇，曾经因父母工作

的关系，在国外上了几年学，英语水平已经很高了。夏老师向有经

验的老师请教，并主动找到李奇交流。夏老师了解到李奇非常喜欢

外国文学。于是，夏老师找到许多最新原版英文书籍，认真阅读、

思考，并利用课外时间与李奇交流心得。渐渐地，李奇也喜欢主动

找夏老师交流。夏老师