2025年安徽省淮北市初二地理生物会考真题试卷(含答案)

2025年安徽省淮北市初二地理生物会考真题试卷(含答案)一、选择题（每题2分，共40分）1、下列动物中，属于水生动物的是

A.蝗虫

B.鲫鱼

C.蜜蜂

D.家鸽答案：B

解析：鲫鱼生活在水中，属于典型的水生动物；蝗虫、蜜蜂、家鸽为陆地或空中动物。2、下列属于先天性行为的是

A.猫会捉老鼠

B.鹦鹉模仿人类说话

C.狗听到铃声分泌唾液

D.鸟类迁徙答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定，如猫捉老鼠。鹦鹉模仿、狗听铃声、鸟类迁徙都属于学习行为。3、动物在生物圈中起到的重要作用是

A.制造有机物

B.维持生态平衡

C.提供氧气

D.分解有机物答案：B

解析：动物在生物圈中通过捕食、竞争等行为维系生态平衡，是生态系统的重要成分。4、细菌和真菌在自然界中的主要作用是

A.合成有机物

B.促进物质循环

C.传播疾病

D.防治病害答案：B

解析：细菌和真菌在分解动植物遗体时促进物质循环，是自然界的分解者。5、下列生物中，不属于真菌的是

A.酵母菌

B.香菇

C.霍乱弧菌

D.蘑菇答案：C

解析：霍乱弧菌是细菌，不属于真菌；酵母菌、香菇、蘑菇都属于真菌。6、下列属于保护生物多样性的措施是

A.过度捕捞

B.建立自然保护区

C.滥伐森林

D.随意引入外来物种答案：B

解析：建立自然保护区是最有效的保护生物多样性的措施。其他选项均会破坏生态系统。7、下列生殖方式中，属于无性生殖的是

A.桃树开花结果

B.柳树用枝条繁殖

C.鸡卵孵化出小鸡

D.人类的有性生殖答案：B

解析：柳树用枝条繁殖属于无性生殖中的扦插繁殖；其他均为有性生殖。8、蝴蝶的发育过程属于

A.完全变态

B.不完全变态

C.半变态

D.原变态答案：A

解析：蝴蝶属于完全变态发育，经历卵、幼虫（毛毛虫）、蛹、成虫四个阶段。9、人类的性别是由以下哪一对染色体决定的

A.常染色体

B.性染色体

C.线粒体

D.染色体对答案：B

解析：人类性别由性染色体决定，XX为女性，XY为男性。10、人的体细胞中有多少对染色体

A.22对

B.23对

C.20对

D.24对答案：B

解析：人体细胞中有23对染色体，其中一对是性染色体。11、在生态系统中，分解者的主要作用是

A.固定太阳能

B.分解有机物

C.制造有机物

D.捕食其他生物答案：B

解析：分解者通过分解动植物残体，将有机物转化为无机物，促进物质循环。12、下列不属于生态系统组成部分的是

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.阳光答案：D

解析：阳光属于非生物成分，并不属于生态系统中生物成分的组成部分。13、下列哪种属于传染病的预防措施

A.注射疫苗

B.增加运动

C.吃保健品

D.防晒答案：A

解析：注射疫苗是特异性免疫，是预防传染病的有效方式。14、下列关于显微镜使用的说法正确的是

A.先低倍镜后高倍镜

B.先对光后放置标本

C.调节粗准焦螺旋时要快速

D.目镜的放大倍数越大，看到的细胞越多答案：B

解析：使用显微镜时应先对光，再放置标本；先低倍后高倍；粗准焦螺旋调至清晰后再细调；放大倍数越大，视野越暗，细胞越少。15、下列关于基因的说法错误的是

A.基因是DNA上的片段

B.基因控制生物的性状

C.基因位于染色体上

D.基因在亲子代之间不传递答案：D

解析：基因在亲子代之间可通过生殖过程传递，是遗传信息的载体。16、下列属于学习行为的是

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛结网

C.小狗辨认主人

D.蜗牛爬行答案：C

解析：学习行为是在生活经验中获得的，小狗辨认主人是学习行为；其他行为为先天性行为。17、下列属于陆地生态系统的是

A.沼泽

B.湖泊

C.荒漠

D.海洋答案：C

解析：荒漠为典型的陆地生态系统，沼泽、湖泊、海洋属于水域生态系统。18、下列关于生物分类的说法正确的是

A.分类等级越低，生物之间的共同特征越少

B.界是最大的分类单位

C.种是基本的分类单位

D.分类依据是根据生物的生活环境答案：C

解析：种是生物分类的基本单位；界是最大的分类单位；分类依据为生物形态结构、生理功能、亲缘关系等。19、细菌的生殖方式主要是

A.孢子生殖

B.分裂生殖

C.出芽生殖

D.有性生殖答案：B

解析：细菌主要通过分裂的方式进行生殖，不进行有性生殖或孢子生殖。20、下列关于人类健康生活方式的说法错误的是

A.均衡饮食

B.适量运动

C.长期熬夜

D.保持良好心态答案：C

解析：长期熬夜会破坏人体健康，是不健康的生活方式。二、综合填空题与读图分析题（每空1分，每题5分，共10分）21、【地理读图】下图是某地形图，图中A处地形是________，B处可能有________。答案：

（1）山地

（2）河流解析：根据等高线的分布特征，A处等高线密集且向中心弯曲，表示山地；B处等高线稀疏且沿直线延伸，可能为河流。22、【生物实验】根据下图中的实验装置，回答问题：该实验装置演示了________在生态系统的作用，通过________过程，使有机物被分解为________和________。答案：

（1）细菌

（2）分解

（3）二氧化碳

（4）水解析：该装置通过细菌分解有机物，模拟了分解者在生态系统中物质循环的作用，产物为二氧化碳和水。三、识图作答题（每题5分，共10分）23、根据下图人脑的结构图，指出图中①代表的结构名称，并说明结构①的主要功能。答案：

①是大脑皮层。主要功能是调节人体的高级神经活动，如思维、记忆、语言等。解析：大脑皮层是大脑的外层，由灰质构成，是人类高级神经活动的中枢。24、根据图中所示的遗传图谱，回答问题：此遗传图谱中，若父母都表现为正常性状，而子代中有个体表现为隐性性状，则父母的基因型为________，子代的隐性性状是由于________。答案：

（1）Aa和Aa

（2）隐性基因的传递解析：若父母均为携带隐性基因的杂合体（Aa），则有25%的概率生出隐性性状（aa）的后代。四、实验探究题（每题10分，共20分）25、某兴趣小组为了探究光对植物生长的影响，设计了如下实验：两组相同品种的植物，一组放在阳光下，一组放在暗室中，每天浇水、施肥，并定期测量其生长高度。经过一个月实验后，阳光下的植物生长高度明显高于暗室中的植物。（1）此实验的变量是________。

（2）结论是________。

（3）若想验证植物是否需要水分，应如何设置对照实验？

（4）实验设计中有哪些注意事项？答案：

（1）光

（2）光对植物生长有促进作用

（3）将植物分为两组，一组浇水，一组不浇水，其他条件相同，观察生长差异

（4）控制其他变量、保持实验环境一致、重复实验、合理测量时间等解析：实验中对比两组植物在光照下的生长情况，变量为光，结论是光促进生长。水分为另一个变量，若要验证其影响需设计对照实验；实验设计需注意控制变量、实验的可重复性等。26、某生物兴趣小组观察了蝴蝶的发育过程，绘制了以下发育图，请按顺序写出其发育阶段，并说明每个阶段的主要特征。答案：

①卵；②幼虫；③蛹；④成虫

主要特征：卵为胚胎发育阶段，幼虫是取食阶段，蛹为变态阶段，成虫具备飞行和繁殖能力。解析：蝴蝶的发育过程为完全变态，有卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，各阶段功能不同，与昆虫的发育规律相符。五、材料分析题（10分）27、阅读下面材料，回答问题：

某地农民利用水稻田中的青蛙进行害虫控制，减少了农药使用。这种做法体现了生物在生物圈中的作用，请简要说明其意义。答案：

青蛙作为捕食者控制害虫数量，减少农药对环境和生物的危害，有利于生态平衡和可持续发展。解析：青蛙捕食害虫，有助于控制害虫数量，减少农药使用，保护生态环境，体现生物在自然界中的调控作用。参考答案及解析一、选择题B

解析：鲫鱼属于水生动物。

A

解析：先天性行为是生来就有的，如猫捉老鼠。

B

解析：动物在生态系统中起到维持生态平衡的作用。

B

解析：细菌和真菌在生态系统中起分解作用，促进物质循环。

C

解析：霍乱弧菌是细菌，不是真菌。

B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效方式。

B

解析：柳树用枝条繁殖属于无性生殖。

A

解析：蝴蝶属于完全变态发育。

B

解析：人体性别由性染色体决定。

B

解析：人体细胞共有23对染色体。

B

解析：分解者分解有机物，促进物质循环。

D

解析：阳光属于非生物因素，不是生物组成部分。

A

解析：注射疫苗是预防传染病的特异性免疫方法。

B

解析：显微镜使用时应先对光后放标本。

D

解析：基因在亲子代之间传递，是遗传的基本规律。

C

解析：小狗辨认主人是通过学习获得的。

C

解析：荒漠是典型的陆地生态系统。

C

解析：种是生物分类的基本单位。

B

解析：细菌通过分裂生殖。

C

解析：长期熬夜不利于健康。二、综合填空题与读图分析题（1）山地；（2）河流

解析：根据等高线特征判断地形和地表水体。

（1）细菌；（2）分解；（3）二氧化碳；（4）水

解析：实验装置模拟了细菌在分解过程中的作用，产物为二氧化碳和水。三、识图作答题大脑皮层，调节高级神经活动

解析：大脑皮层是神经系统中最高级的部位，负责记忆、语言等功能。

卵、幼虫、蛹、成虫；主要特征：卵为胚胎阶段，幼虫为取食阶段，蛹为变态阶段，成虫具备繁殖能力

解析：蝴蝶的发育过程为完全变态，各阶段功能不同。四、实验探究题（1）光；（2）光对植物生长有促进作用；（3）将两组植物分为浇水和未浇