内蒙古高考：语文重点基础知识点归纳

内蒙古高考：语文重点基础知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。一、字词部分1.字音-多音字：像“和”，有“hé”（和平）、“huó”（和面）、“huò”（和药）、“hú”（和牌）、“huo”（暖和）等读音。要根据不同的词义和语境来准确判断读音。比如“和稀泥”，这里就是“huò”音，因为是在粉状或粒状物中加液体搅拌使有黏性，符合“huò”的这个义项。-形声字：很多形声字不能单纯根据声旁来读。例如“莘莘学子”的“莘”，声旁是“辛”，但读音是“shēn”，而不是“xīn”。平时要多积累这类容易读错的形声字。-易错字读音：像“氛围”的“氛”应读“fēn”，不能读成“fèn”；“嫉妒”的“嫉”读“jí”，不是“jì”。2.字形-形近字：“燥”“躁”“澡”“操”，“燥”与干燥有关，如“干燥”；“躁”和人的脾气性格有关，如“暴躁”；“澡”是和洗澡的动作相关，如“洗澡”；“操”有操作、操练等意思，如“操作”。通过理解字义来区分这些形近字。-同音异形字：“化妆”和“化装”，“化妆”主要指用脂粉等使容貌美丽，侧重于面部妆容；“化装”有假扮、改变装束等意思，如“化装成警察”。-易错字：“再接再厉”不能写成“再接再励”，“厉”在这里是磨快、奋勉的意思；“墨守成规”不能写成“默守成规”，“墨”指墨子，因墨子善于守城，所以有这个词。二、成语运用1.望文生义类-“万人空巷”，很多人以为是街巷空无一人，其实它是说人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。-“差强人意”，不是让人不满意，而是大体上还能使人满意。2.对象误用类-“豆蔻年华”只能用于形容十三四岁的少女，不能用于其他年龄段的人。-“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，现在也可用于形容雕刻或建筑艺术的精美效果，但不能用于形容其他事物，比如不能说“美轮美奂的花朵”。3.褒贬误用类-“处心积虑”是贬义词，指千方百计地盘算（多含贬义），不能用于褒义语境。-“凤毛麟角”是褒义词，比喻珍贵而稀少的人或物，不能用于形容不好的事物。三、病句辨析1.语序不当-多项定语语序不当：如“一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确语序应该是“国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练”。-多项状语语序不当：“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈”，应改为“许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈”。2.搭配不当-主谓搭配不当：“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。-动宾搭配不当：“我们要采取各种办法培养和提高师资水平”，“培养”和“水平”不搭配，可去掉“培养和”。-主宾搭配不当：“秋天的北京是个美丽的季节”，应改为“北京的秋天是个美丽的季节”。3.成分残缺或赘余-成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可去掉“通过”或“使”。-成分赘余：“他大约花了十天左右时间才完成任务”，“大约”和“左右”意思重复，可去掉一个。4.结构混乱-句式杂糅：“这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱”，可改为“这办法又卫生，又方便，深受群众喜爱”或“这办法又卫生，又方便，为群众所喜爱”。四、古代文化常识1.天文历法-星宿：如“二十八宿”，包括东方苍龙七宿（角、亢、氐、房、心、尾、箕）等。古人常用星宿来占卜吉凶等。-纪年法：有干支纪年法，如“甲午战争”“戊戌变法”；年号纪年法，汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位一般都要改元，如“贞观元年”“康熙元年”等。2.古代官职-官职的任免升降：“拜”是授予官职，如“拜相如为上大夫”；“迁”一般指调动官职，“左迁”是降职，“右迁”是升职；“谪”是贬官降职或调往边远地区，如“滕子京谪守巴陵郡”。-官职名称：“丞相”是封建官僚机构中的最高官职，辅佐皇帝处理全国政务；“御史大夫”主要负责监察百官等。3.礼仪习俗-座次：在古代室内以坐西向东为尊，其次是坐北向南，再次是坐南向北，最卑是坐东向西。鸿门宴中“项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍”就体现了座次的尊卑。-避讳：为了表示对帝王、尊长的敬畏，不直接称呼他们的名字。如汉文帝名刘恒，于是把“恒山”改为“常山”。五、文言文实词虚词1.实词-通假字：“沛公不胜杯杓，不能辞。”“杓”通“勺”，指酒器。-一词多义：“绝”，有“断绝”（“则请立太子为王，以绝秦望”）、“横渡”（“假舟楫者，非能水也，而绝江河”）、“极”（“佛印绝类弥勒”）等义项。-词类活用：“沛公军霸上”，“军”本来是名词“军队”，这里用作动词“驻军、驻扎”；“吾妻之美我者，私我也”，“美”是形容词的意动用法，“认为……美”。2.虚词-“之”：作助词，有“的”（“近塞上之人，死者十九”）、用于主谓之间取消句子独立性（“师道之不传也久矣”）等用法；作代词（“肉食者谋之”）；作动词（“辍耕之垄上”，“到、往”的意