【 道法 】第二单元 理解权利义务 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

01知识网络我国公民的基本权利有哪些？（1）平等权。（2）政治权利。包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由等等。（3）人身自由。包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律的保护。（4）社会经济权利。包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。（5）文化教育权利。包括受教育权和文化权利。

（6）监督权与获得国家赔偿权。（7）其他基本权利。我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。平等权。含义表现(或内容)重要性平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务平等权是公民行使其他权利的基础政治权利。政治权利。选举权和被选举权条件①年龄条件：年满十八周岁的我国公民②政治权利方面的条件：没有被依法剥夺政治权利重要性行使这项权利是公民参与管理国家和社会事务的基础言论、出版等自由内容我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由人身自由。含义指公民的人身不受非法侵犯的自由内容包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律的保护重要性人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活社会经济权利。含义指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利内容包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等保障措施国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对社会弱者的利益给予特殊保护文化教育权利。受教育权内涵公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会保障措施国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育文化权利内涵公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由保障措施国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助监督权与获得国家赔偿权。监督权对象任何国家机关和国家工作人员内容包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权意义有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务获得国家赔偿权内容由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利2.公民基本义务的主要内容。维护国家统一和全国各民族团结(1)原因：我国是统一的多民族国家。国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证(2)要求：每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系遵守宪法和法律(1)原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任(2)要求：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德维护国家安全、荣誉和利益(1)维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等(2)维护国家荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污(3)维护国家利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益依法服兵役(1)必要性：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责；②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务(2)我国的兵役制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度依法纳税(1)必要性：税收是国家财政收入的主要来源(2)违反后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任其他义务劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等3.权利与义务的关系？(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。(2)公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。(3)公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。4.如何正确处理权利与义务的关系？(1)坚持权利与义务相统一。(2)没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。(3)我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。5.如何依法行使权利？（1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。①在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。②当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。6.如何履行法定义务？(1)法律要求做的必须去做。(2)法律禁止做的坚决不做。公民维护权利的方式。方式含义分类和解当事人之间通过协商自行解决纠纷在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷调解通过调解组织解决纠纷调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷仲裁通过仲裁机构解决纠纷根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束诉讼通过人民法院解决纠纷公民可以依法选择相应的诉讼方式(民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼)，解决纠纷，维护自身合法权益单元作业02B一、选择题1．我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列选项中对平等权理解正确的是(

)A．公民在享有权利和履行义务方面完全一致B．任何公民都一律平等地享有权利、履行义务C．国家应保证所有公民获得完全相同的社会待遇D．平等权意味着不允许任何形式的差别对待B2．下列做法中，属于侵犯公民人身自由的是(

)A.某公司领导喜欢开会，常常因为开会占用员工大量非工作时间B．张某为了要到自己的工钱，绑架了老板的儿子王某C．班主任王老师批评几个犯错的学生，使得这几个犯错的学生错过了吃午饭的时间D．父亲让小强周末在家做作业，并说小强敢出门就狠狠地批评他B3．某地出台《无障碍环境建设条例》，保障残障人、老年人平等参与社会生活。该条例的出台(

)①体现了国家尊重和保障人权②是对平等权的具体落实③保障了公民的社会经济权利④是宪法原则在地方立法中的体现A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④C4．2025年梅州市实施多项民生实事，如提高困难残疾人生活补贴、重度残疾人护理补贴标准；新建、改扩建一批公办中小学、幼儿园，增加公办学位约1.2万个。上述措施直接保障的公民基本权利是(

)A．公民监督权与人身自由B．劳动权与文化教育权利C．物质帮助权与受教育权D．人身自由与财产权所有权C5．八年级某班举办“生活微点评”活动，以下是小深分享的日常所闻，其中点评正确的有(

)序号生活所闻微点评①小深爸爸上网发现间谍行为及时举报公民积极维护国家安全②小深的同学利用网络传播关于他人的不实信息我国公民享有言论自由③小深的邻居违规停车，被交警依法罚款500元公民依法承担行政责任④小深买到过期食物，与超市达成和解获得赔偿公民依法维护自身权益A6．下列行为属于履行宪法规定的公民基本义务的有(

)①小颜大学毕业后积极报名参军②小张每月按国家要求缴纳税款③小李完成规定年限的义务教育④小孔把自己的压岁钱捐给灾区A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④B7．下列能反映我国公民权利与义务相统一的有(

)①任何公民既要享有权利，也要承担义务②公民有人格尊严不受侵犯的权利，但不得侮辱他人人格③公民有言论自由，在网上可以无所顾忌、畅所欲言④公民的某些权利同时也是义务，例如劳动和受教育A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④A8．2025年5月，某地开展“国防教育进校园”活动，强调依法服兵役是公民的光荣义务。下列说法正确的有(

)①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责②我国实行志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度③所有公民都必须服兵役④服兵役是公民权利与义务的统一A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】本题考查依法服兵役的相关知识。①正确；②符合我国兵役制度；③错误，并非所有公民都必须服兵役；④错误，服兵役是义务而非权利。故本题选A。B9．某地法院审结了一起因网络谣言侵害他人名誉权的案件，判决被告公开道歉并赔偿精神损失。该案例说明(

)①公民在行使权利时不得损害他人合法权利②言论自由不是无限制的绝对自由③公民享有监督权与获得国家赔偿权④法律保护公民的人格尊严不受侵犯A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【解析】本题考查依法行使权利与人格尊严保护。案件中被告因散布谣言侵害他人名誉，①②④正确；监督权与获得国家赔偿权在材料中未体现，③不选。故本题选B。C10．尊敬和赡养父母是中华民族的传统美德，更是公民的法定义务。下列古诗词体现这一法定义务的有(

)①泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔②十月胎恩重，三生报答轻③疏恩薄报心怀愧，赋力未通心已崩④涧户寂无人，纷纷开且落A．①③ B．①④C．②③ D．②④A11．移动互联网时代，“马路低头族”无处不在，各地由此引发的交通事故屡见不鲜。为此，各地纷纷通过立法助力“低头族”抬头。有记者调查发现，这些“低头族”有的边走边打电话、刷微博、看微信，甚至出现闯红灯、走上机动车道等违反交通规则的行为。若要帮记者就此新闻拟定标题，下列最合适的是(

)A．依法履行义务，做合格行人B．增强权利意识，积极行使权利C．行人闯红灯，权利必被剥夺D．违反法定义务，必受刑罚处罚C12．在我国，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。下列行为体现公民既在享受权利，又在履行义务的是(

)A．李某主动按时缴纳应缴税款B．小亮成为一名光荣的士兵C．小丽在校学习按时完成作业D．唐某参加县人大代表的选举A13．萌萌在某网购平台上拍下几套书籍，却发现缺页和字迹不清。对此，你会建议萌萌(

)①与商家协商解决

②向平台投诉③将就阅读

④直接诉至法院A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】本题考查依法维权。依据所学知识可知，我们要学会依法维权，常见维权方式有和解、调解、仲裁和诉讼。据此，萌萌可以与商家协商解决或向平台投诉，①②说法正确；③是缺乏维权意识的表现，说法错误；诉至法院消耗的人力物力较大，可先协商、投诉，④说法错误。故本题选A。A14．小斌与几个社会青年多次纠集在一起，使用暴力、言语威胁等手段，抢劫其他未成年人财物，后被公安机关抓获。经人民法院审理，小斌等人的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。这警示我们(

)①要依法履行义务，法律禁止做的坚决不做②实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁③按照法律要求去做，否则会被判处有期徒刑④行使权利有界限，法律保护公民所有财产A．①② B．①③C．②④ D．③④C15．违反义务须担责。下列行为与违法的种类、法律责任相匹配的是(

)A．李某拨打报警电话谎报险情——民事违法行为——行政责任B．叶某违反交通禁令违章停车——行政违法行为——刑事责任C．金某未履行赡养父母的义务——民事违法行为——民事责任D．王某犯故意伤害罪致人死亡——刑事违法行为——行政责任二、非选择题16．阅读材料，回答问题。(14分)为大力弘扬宪法精神，某校八年级学生开展了“宪在行动”项目式学习，请你一起参与。长春市扎实推进“宪法七进”，开展各类宪法学习宣传活动280余场次，发放各类资料10万余份，20万余名群众参与。“三官一律”“法律明白人”等将乡村大集、农贸市场、大型商场作为宪法宣传的主阵地，向群众宣传与生活密切相关的法律法规，打通基层依法治理“最后一公里”。(1)如果你是进行宣传的“法律明白人”，请你向来参加学习的群众介绍四种维护自身合法权益的正确方式。(8分)【答案】

①和解：通过协商达成协议；

②调解：向调解组织申请调解；

③仲裁：向仲裁机构申请仲裁；

④诉讼：向人民法院提起诉讼。汽开区人民检察院在“国家宪法日”走进区里某学校，举办模拟法庭活动。学生们穿上审判制服，严格依照庭审程序，演绎宣布开庭、法庭调查等环节，通过真实案例体会未成年人犯罪背后的原因，了解不认真履行公民义务的危害，“沉浸式”感受法律威严。(2)通过活动，同学们理解了履行义务的重要性。请写出自觉履行法定义务的两个要求。请为本校开展宪法宣传设计一种活动形式。(6分)【答案】自觉履行法定义务的要求：①法律要求做的必须去做；②法律禁止做的坚决不做。活动形式：举办宪法知识竞赛。17．阅读材料，回答问题。(14分)材料一

2025年1月1日跨年夜，浙江杭州湖滨步行街聚集了近9万市民和游客迎接新年。倒计时结束后，人群放飞气球祈福时，李某为寻求刺激、博人眼球，突然点燃携带的“加特林”烟花向空中喷射，引发混乱。因处置及时，未造成人员受伤。李某因涉嫌以危险方法危害公共安全罪被警方采取刑事强制措施。材料二

2025年1月10日，男子苏某某为推广其汽车托运业务，在网络发布标题为“新能源车无法进入海南”的虚假视频，制造公众焦虑，造成不良社会影响，被警方依法处以行政拘留五日。(1)从权利和义务关系的角度，对材料一中男子的行为进行评析。(8分)【答案】该男子的行为是错误的。权利和义务是相统一的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。①公民的权利与义务相互依存、相互促进。李某享有参与公共活动、表达个人意愿的权利，但权利的实现必须以履行维护公共安全的义务为前提。他在人群密集场所燃放烟花，未履行遵守公共秩序的义务，导致他人安全权益受损，违背了权利与义务相互促进的原则。②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。李某作为公民，虽有权参与跨年活动，但必须承担相应的法定义务。③坚持权利与义务相统一，我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。李某为博取关注，滥用权利追求个人刺激，缺乏对公共安全义务的敬畏，最终因危害公共安全被刑事追责。(2)上述两则材料中的“任性”行为启示我们应该如何依法行使权利？(6分)【答案】①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。如李某违规燃放烟花、苏某某造谣均因突破法律限制而受罚。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。李某威胁公共安全、苏某某扰乱社会秩序，警示我们行使权利时不得损害国家、社会或他人的合法权益。18.阅读材料，回答问题。(16分)

某校八年级(1)班的同学围绕“权利与义务”展开议题式探究学习，请你参与。【探究一】下表所示是公民的一些日常行为。公民行为权利/义务判断①小明的奶奶和伙伴们一起参加广场舞比赛

②小佳对城管局的工作人员提出批评、建议

③小琪的妈妈缴纳个人所得税

④小方的哥哥参军入伍

(1)请判断表中公民分别行使了哪一项权利或履行了哪一项义务。(4分)

①文化教育权利②监督权③依法纳税④依法服兵役(每点1分，共4分)【探究二】在一个公共执法现场，围观群众正在拍摄整个执法过程。小宇：群众拍摄民警执法过程，是公民的权利和自由。我想怎么拍就怎么拍，民警也无权干涉。民警：我们是依法执行公务，请您配合！您的拍摄不得妨碍执法，不能断章