2026七台河市中考语文压轴题专练含答案

2026七台河市中考语文压轴题专练(含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、积累与运用（共25分）1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）（1）七台河短道速滑健儿们的拼搏精神，qìn（）透着这座“冠军之城”的骨气。（2）春天的桃山湖波光línlín（），吸引了众多市民徜徉（）湖畔。（3）煤矿工人黝（）黑的脸庞上，镌刻着对这片黑土地的深情。2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.七台河市博物馆的展陈设计别具匠心，生动展现了煤城的历史变迁。B.社区举办的“冰雪文化进万家”活动，让居民们津津乐道。C.他的演讲紧扣“奋进七台河”的主题，语言浮光掠影，赢得了阵阵掌声。D.面对困难，七台河人从不气馁，总是齐心协力，共克时艰。3.古诗文默写。（8分）（1）__________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）人生自古谁无死？__________。（文天祥《过零丁洋》）（3）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负的句子是：__________，__________。（4）李白在《行路难（其一）》中以“__________，__________”表达了对理想抱负的坚定信念。（5）请写出含有“河”字的连续两句古诗词：__________，__________。4.名著阅读。（5分）请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的成长经历，谈谈你对“只有坚持不懈的奋斗，才能实现人生价值”的理解。（不少于80字）5.综合性学习。（5分）七台河市正在推进“美丽家园”建设，学校开展“我为家乡献一策”活动。请你围绕“传承煤城文化”或“推广冰雪运动”提出一条具体建议，并简要说明理由。二、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面文言文，完成6—9题。（10分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】七台河之胜，在煤亦在冰。每至深冬，冰灯璀璨，玉砌琼楼，恍若瑶台。少年踏冰逐雪，疾如飞鸟，盖寒地之雄风也。昔人挖煤于地下，今人驰冰于场上，其勤苦坚韧，一脉相承。故曰：天地有寒暑，人心无摧折。（根据地方资料改编）6.解释下列加点词。（2分）（1）晓雾将歇__________（2）未复有能与其奇者__________7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）其勤苦坚韧，一脉相承。8.【甲】文描写山川之美，突出“__________”之感；【乙】文描绘七台河，侧重表现其__________的特点。（2分）9.结合两文，谈谈你对“人与自然”关系的理解。（2分）（二）阅读下面古诗，完成10—11题。（5分）冰雪少年行少年不畏北风寒，冰刀踏破白玉川。煤城灯火映星月，汗水凝成梦之冠。莫道边城天地小，胸中自有乾坤宽。他日若遂凌云志，报得春风度关山。10.诗歌中“冰刀踏破白玉川”一句展现了怎样的少年形象？（2分）11.诗歌最后两句表达了作者怎样的情感？（3分）三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面文章，完成12—15题。（15分）煤海星光①七台河的第一盏矿灯，亮在六十多年前。那时，这里还是一片荒原。第一批煤矿工人从五湖四海汇聚而来，用铁镐和脊梁，叩醒了沉睡的煤层。②父亲就是其中一员。他常说，下井的人，最懂光的珍贵。头顶的矿灯，不仅是眼睛，更是信念——在漆黑的地下，光就是方向，就是希望。③我记得小时候，父亲每次升井，除了满身的煤灰，还有那双亮得惊人的眼睛。那光，仿佛能穿透疲惫，直抵人心。他说：“井下八百米，每一步都得踩稳了。就像咱们七台河人，日子再难，脊梁不能弯。”④后来，城市转型，冰雪运动兴起。矿工的后代们，穿着冰刀，在洁白的冰场上划出另一道追光之路。从煤矿的巷道到速滑的赛道，变的舞台，不变的是那股子“向下扎根，向上发光”的劲儿。⑤去年冬夜，我路过短道速滑训练馆。窗内，孩子们在冰面上飞驰，身影如箭；窗外，老矿区改造的霓虹闪烁。那一瞬间，我忽然明白：父亲那代人的光，从未熄灭。它从地底升起，化作冰面上的星辰，照亮了一座城的未来。⑥每一代人有每一代人的巷道，每一代人有每一代人的冰场。但光，始终是这座城市的基因——在黑暗处生根，在凛冽中绽放。12.结合全文，分析标题“煤海星光”的含义。（4分）13.品味第③段中画线句子的表达效果。（4分）“井下八百米，每一步都得踩稳了。就像咱们七台河人，日子再难，脊梁不能弯。”14.第⑤段写道“父亲那代人的光，从未熄灭”，这里的“光”具体指什么？（3分）15.文章将“煤矿”与“冰雪”两个意象结合，有何深意？请结合七台河的转型发展谈谈你的理解。（4分）（二）阅读下面文章，完成16—19题。（15分）乡土语文：根植黑土地的文学记忆①语文学习从来不止于课堂。在七台河，语文是矿工谣里的喘息，是冰面上呼啸的风声，是春天里松涛与杏花的合唱。②地方语文资源，往往蕴藏着最生动的教学密码。比如，七台河的方言里，保留着不少古语词汇。“埋汰”（脏）、“嘚瑟”（炫耀）这些词语，其实在《红楼梦》等古典小说中就能找到渊源。它们不是粗俗，而是语言的活化石。③再比如，本土作家的作品。作家迟子建笔下的北国风雪，就常让人联想起七台河的冬景。她在《群山之巅》中写道：“北国的雪，是带着重量的。”这种重量，何尝不是煤城人肩上沉甸甸的担当与坚韧？④将乡土资源引入语文学习，不是猎奇，而是寻根。它让文本解读有了温度，让写作有了土壤。学生描写“我的家乡”，若能融入矿工帽上的灯影、冰场上刀锋划过的弧线，文字便不再苍白。⑤真正的语文素养，在于能否用文字唤醒脚下的土地。当我们读懂一句方言、一篇乡土文章背后的生命历程，我们便接续了这片土地的文化血脉。16.第②段举“埋汰”“嘚瑟”为例，是为了说明什么观点？（3分）17.如何理解第④段中“让写作有了土壤”这句话？（4分）18.请结合全文，谈谈学校语文教育如何有效利用乡土资源。（4分）19.你认为语文学习与家乡文化传承有怎样的关系？请简述理由。（4分）四、写作（50分）20.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇不少于600字的文章。题目一：请以“这里的__________最动人”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整（可填“灯火”“冰场”“巷道”“微笑”等），结合七台河的人、事、景、物，写出真情实感。题目二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。材料：七台河精神中，既有煤矿工人“深入地层、采集光明”的坚守，也有短道速滑健儿“追逐冰风、挑战极限”的突破。这两种精神看似不同，实则同源。要求：观点明确，论据充分，联系现实。参考答案一、积累与运用1.（1）沁（2）粼粼cháng（3）yǒu2.C3.（1）瀚海阑干百丈冰（2）留取丹心照汗青（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（5）示例：大漠孤烟直，长河落日圆4.示例：保尔在重伤、瘫痪、失明等重重打击下，仍以笔为武器投身创作，展现了钢铁般的意志。他的经历告诉我们，人生的价值正是在与苦难的持久搏斗中实现的。七台河的健儿们在冰场上一次次跌倒又爬起，同样印证了这一点。5.示例：建议在中小学校本课程中增设“煤城工矿史”模块。理由：能让青少年深入了解家乡发展历程，传承艰苦奋斗精神，增强地方文化认同感。二、古诗文阅读6.（1）消散（2）参与，这里指欣赏7.（1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。（2）他们的勤劳刻苦、坚韧不拔的精神，是一脉相承的。8.仙都（自然之美）寒地雄风（人文精神与自然结合）9.示例：人与自然应和谐共生。【甲】文展现自然之美陶冶人性，【乙】文展现人适应并利用自然（冰雪、煤矿）创造文化，两者都体现了人在自然中汲取力量、塑造精神。10.展现了不畏严寒、勇敢坚毅、在冰场上奋勇拼搏的少年形象。11.表达了少年胸怀远大志向，渴望建功立业、回报家乡的豪情与自信。三、现代文阅读（一）12.“煤海”指七台河的煤矿事业，“星光”既指矿灯的光芒，也指煤矿工人及其后代（冰雪运动员）身上闪耀的精神之光。标题寓意七台河人在黑暗艰苦中创造光明，并将这种精神代代传承、熠熠生辉。13.运用语言描写和类比手法。父亲将井下行走需踏实与七台河人生活需坚韧类比，朴素的语言生动形象地传达了煤矿工人及七台河人民脚踏实地、不屈不挠的精神品质。14.指父辈煤矿工人艰苦奋斗、无私奉献、充满信念的精神光芒，以及这种精神在转型后的七台河人（如冰雪运动员）身上得到延续和发扬。15.将代表传统工业的“煤矿”与代表新兴体育文化的“冰雪”结合，既体现了七台河从资源城市向冰雪名城转型的历史轨迹，也象征着这座城市的精神内核——无论在何种领域，都保持着深入地下般的扎实、突破极限般的拼搏，这种精神是城市发展的不竭动力。（二）16.说明七台河方言中保留着古语词汇，是语言的活化石，是生动的地方语文资源，值得重视和研究。17.指写作有了具体可感的生活源头和素材根基。乡土资源为学生提供了独特的环境、人物、故事和文化底蕴，使写作内容充实、情感真切，避免空洞。18.示例：①开发乡土语文读本，