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春浙科版（新教材）初中实践活动九年级下册《爱老敬老好少年》同步练习及答案一、填空题爱老敬老是中华民族的__________，是文明社会的重要标志。老年人的需求分为__________和精神需求，且精神需求更为迫切。与老年人沟通需遵循“三心”原则，即耐心、__________、爱心。家庭敬老的核心做法包括日常陪伴、__________、情感关怀。社区敬老的服务形式主要有陪伴服务、__________、节日慰问、宣传倡导。二、选择题下列不属于老年人生理特点的是（）

A.感官衰退B.行动迟缓C.记忆力增强D.体质减弱社区独居老人最迫切的精神需求是（）

A.健康保障B.生活照料C.陪伴沟通D.安全舒适下列与老年人沟通的做法正确的是（）

A.语速过快、声音过小B.随意打断老人的倾诉

C.认真倾听、态度温和D.敷衍老人的提问“老吾老，以及人之老”体现的敬老内涵是（）

A.只孝敬自己的长辈B.关爱所有老年人

C.尊重老人的想法D.满足老人的物质需求下列属于社区敬老帮扶行动的是（）

A.陪老人聊天、下棋B.给老人表演节目

C.帮老人买菜、打扫卫生D.节日给老人送贺卡三、判断题爱老敬老只需满足老年人的物质需求，无需关注精神陪伴。（）老年人记忆力减退、容易忘事，我们应多包容、多提醒。（）重阳节是我国的敬老节，是开展敬老活动的重要节日。（）与老年人沟通时，要耐心倾听老人讲述过去的故事。（）社区敬老服务只需开展一次，无需长期坚持。（）四、简答题简述爱老敬老的重要意义。老年人的精神需求主要包括哪些方面？青少年在家庭和社区中可分别开展哪些敬老行动？五、实践探究题请设计一份社区独居老人暖心陪伴服务方案，要求包含服务对象、需求分析、服务内容三部分。参考答案一、填空题传统美德物质需求细心生活照料生活帮扶二、选择题C2.C3.C4.B5.C三、判断题×2.√3.√4.√5.×四、简答题答：爱老敬老的意义有：

（1）感恩回报：老年人为国家和家庭付出毕生心血，关爱老人是感恩之举；

（2）传承美德：弘扬中华民族传统美德，彰显社会文明进步；

（3）责任担当：培养青少年同理心与社会责任感；

（4）社会和谐：促进家庭和睦、社区和谐与社会稳定。答：老年人的精神需求主要包括：

（1）陪伴沟通：害怕孤单，希望有人聊天、倾诉；

（2）尊重理解：希望被认可、不被嫌弃；

（3）社交参与：融入集体，参与社区活动；

（4）自我价值实现：发挥余热，获得成就感。答：（1）家庭敬老：帮长辈做家务、捶背；陪长辈聊天、散步；尊重长辈想法，生日送上祝福；

（2）社区敬老：陪独居老人聊天、读报纸；帮老人买菜、代缴费用；节日开展慰问活动，宣传敬老美德。五、实践探究题（示例）服务对象：社区3位独居高龄老人。需求分析：老人生活能自理，但缺乏陪伴，精神孤独，视力听力下降，日常行动存在不便。服务内容：

（1）每周六下午上门陪伴，聊天、读

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