2026春浙科版（新教材）初中实践活动九年级下册《社区服务者》同步练习及答案

春浙科版（新教材）初中实践活动九年级下册《社区服务者》同步练习及答案一、填空题社区服务者的核心使命是______、______，助力社区和谐发展。社区服务的常见类型包括______服务、______服务、文化服务、环境服务等。开展社区服务前，首要步骤是______，精准掌握居民的实际需求。社区服务的基本原则有______、______、实效性、公益性。社区服务团队分工中，负责活动统筹协调的是______，负责宣传推广的是______。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）社区服务者仅指社区工作人员，中学生无需参与社区服务。（）开展社区服务时，无需提前规划，直接开展活动即可。（）为老服务是社区服务的重要内容，如助餐、陪护、智能设备教学等。（）社区服务只需关注居民物质需求，无需重视精神文化需求。（）参与社区服务能培养责任担当，提升解决实际问题的能力。（）三、选择题下列不属于社区环境服务的是（）

A.垃圾分类宣传B.社区绿化养护C.老年健康义诊D.楼道卫生清理开展社区服务需求调研的主要目的是（）

A.完成实践任务B.了解居民需求，设计贴合实际的服务

C.统计居民数量D.宣传社区政策社区服务方案的核心要素不包括（）

A.服务目标B.服务流程C.服务人员分工D.服务盈利方式中学生参与社区服务的合适方式是（）

A.参与社区治安巡逻，管控居民行为

B.协助社区开展节日慰问、公益宣传等力所能及的服务

C.代替社区工作人员处理居民纠纷

D.随意占用社区公共空间开展活动社区服务者应具备的基本素养是（）

A.冷漠自私，只关注自身利益

B.有爱心、责任心，善于沟通协作

C.无需尊重居民，按自己想法开展服务

D.只重视服务形式，忽视服务效果四、简答题简述社区服务对社区发展和个人成长的意义。中学生开展社区服务可选择哪些具体岗位？请列举3个并说明职责。制定社区服务方案时，需重点考虑哪些关键问题？五、案例分析题某社区老年人较多，部分老人不会使用智能手机，无法线上挂号、线上缴费，生活不便；同时社区儿童放学后缺乏托管和活动场所，家长接送压力大。

请结合本课知识，回答下列问题：该社区存在哪些核心服务需求？请设计一项针对性的社区服务活动，写出活动主题和基本实施流程。参考答案一、填空题服务居民、奉献社区为老、便民调研社区需求以人为本、公益优先统筹协调员、宣传推广员二、判断题×2.×3.√4.×5.√三、选择题C2.B3.D4.B5.B四、简答题对社区发展：解决居民实际困难，提升居民生活幸福感；营造互助和谐的社区氛围，增强社区凝聚力；完善社区治理，推动社区文明进步。对个人成长：培养爱心、责任心和奉献精神；提升沟通协作、问题解决能力；增强社会归属感，树立正确的价值观。示例：①敬老助老岗：陪伴独居老人聊天、协助老人采购物资、教老人使用智能手机；②环境维护岗：参与社区垃圾分类宣传、楼道卫生清扫、绿化植物养护；③文化宣传岗：协助社区开展节日活动、张贴公益海报、宣传社区文明规范。重点考虑：①居民真实需求，确保服务贴合实际；②服务可行性，结合自身能力和社区资源设计活动；③人员分工明确，保障活动有序开展；④服务安全，规避活动中的安全风险；⑤活动效果，注重服务质量而非形式。五、案例分析题核心需求：老年人智能技术应用帮扶需求；儿童课后托管与活动需求。活动主题：“银龄智助·童心相伴”社区公益服务活动。实施流程：①前期调研：统计社区老人智能设备使用难点、儿童托管需求；②方案规划：招募志愿者，分为银龄帮扶组和儿童陪