云南省楚雄州多校2025-2026学年高一下学期4月期中阶段自测语文试卷（含答案）

语文考生注意：．本试卷满分分，考试时间分钟。．答题前，考生务必用直径毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。．本卷命题范围：必修下册第一单元、第六单元。一、阅读（分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：叙述者的视角一般分为全知视角、客观视角和人物视角。从这一点来看，中国古典小说和西方小说差异明显。传叙事和说书艺术的影响，运用全知视角是理所当然的事情，因为全知视角可以纵横捭阖，可以对故事和人物评头论足，既与史传叙事和说书艺术相一致，也方便了古典小说进行伦理说教。20世纪前的西方小说，全知视角运用得非常多，但自福楼拜《包法利夫人》通过爱玛的视角来展示外在世界的“场景”以来，小说视角出现新的变化：第一，注重外在世界的客观描绘，小说基本只记录出现在叙述者或人物眼前的场景，叙述冷静而客观，此为客观视角，以莫泊桑和海明威为代表。第二，强化了人物视角，通过人物的眼光来描绘世界，叙述深入人物的内心，此为人物视角，以亨利·詹姆斯为代表。知视角。仅就人物视角而言，中国古典小说往往在全知视角中穿插人物视角，这样的人物视角一般是多个人物的伦理追求的差异。相比之下，西方小说的人物视角则复杂得多，既有像中国古典小说那样在全知视角中光从纯粹的人物视角来看，西方小说的人物视角可以是固定人物视角，也可以是多重人物视角。就多重人物视角而言，不同的人物从各自的立场关注同一个人或同一件事，由于每个人物的立足点不同，从他们视它不是在全知视角下的人物视角转换，而是不同人物视角之间的并列。换言之，中国古典小说中没有脱离全知视角的多重人物视角，由人物视角并列形成的多重人物视角为西方小说所独有。材料二：传统的文学作品主要采用旁观者的叙述口吻进行叙述，即通过第三人称进行叙述，从与故事无关的角色立场进行叙述。这种叙述视角的特点是可以了解过去、未来，也可以探明文中人物心灵深处的秘密。这种手法虽然能让作者有巨大的叙述自由，但也使读者丧失了在自我生活经验上进一步剖析小说中人物形象的能力。与全知全能的第三人称叙述视角不同，第一人称叙述视角的讲述人是小说中的一个角色，因此它是内在焦点式叙述。这种叙事角度具有两个典型的特征：第一，叙述者作为小说中的角色，他不仅仅参与事件过程，还可以与读者进行近距离的交流和评论。这种双重身份的叠加使得这个角色更加饱满，他比其他角色更加引人关注，具备更大的探索价值。第二，由于他是小说中的角色，带有天生的角色限制，不能叙述作为角色以外不知道的内容。如《孔乙己》中的“我”十二岁起就在咸亨酒家当伙计。文章借“我”的诉酒，只在对“茴”字的写法上与孔乙己产生过主要互动，其他并没有交集。关于孔乙己的相貌、穿着、神态，这是“我”亲眼所见的；关于孔乙己的名字由来、为何常有伤痕这些消息，是“我”从他人的谈论中——殴打孔乙己，使孔乙己境遇变得更糟。作者设置这样的叙述视角，用一个十二三岁还带着懵懂的孩童语气来叙述故事，旁观了孔乙己的悲惨遭遇，却又不直接点出其悲剧的深层原因，引导读者深入思考，从而得出结论：是封建文化和封建教育对孔乙己的毒害。同时，作者以一个孩童的视角去旁观酒家众人对孔乙己的嘲弄，更是表现了封建社会中人情的冷漠。1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3）A视角组织全篇的现象。B间是完全并列的。C知道的内容。D思考小说的主题。2．下列对材料一内容的相关论述，正确的一项是（3）A了说服力。B在世界。C而生动。D论述。3．下列选项中，最适合作为论据支撑材料二主要观点的一项是（3）A集中，主题更加突出。B的自我束缚。C强了故事的现场感。D让人感受到“荒谬中的真实”。44分）答：5．夏衍将鲁迅的《祝福》改编成剧本时删去了“我”这个视角，采用全知视角讲述了祥林嫂的悲惨一生。6分）答：（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，分）阅读下面的文字，完成6～9题。邮件契诃夫有一个带着睡意的收发员坐在他那张类似柜台的桌子旁边，正在填写一张表，嘴里说着：“我有个外甥，是个大学生。他要到火车站去。那么你，伊格纳捷耶夫，就让他坐在你这辆三套马车上，把他带去吧。虽然运邮件是不准带客的，哎，可是又有什么办法！与其为他花钱另雇马车，还不如让在邮局门外，可以看到一辆三套马车的黑轮廓。这辆装着邮袋的敞篷马车像是一团黑东西，马车旁边有两个黑人影在懒洋洋地走动，一个是大学生，手里提着箱子，一个是车夫。邮差伸手按一按邮袋，把长马车吱吱嘎嘎响，走动了，马车夫略微欠起身子，对那匹不安稳的拉边套的马抽了两鞭子，那辆三套马车就发出闷声闷气的辘辘声，顺着尘土飞扬的道路驶去。小城睡熟了。宽阔的街道两旁，净是黑魆魆的露出曙光的地方，挂着一个窄窄的弯月。然而，为数众多的星星也好，显得很白的一弯新月也好，都照不亮夜晚的空间。这儿寒冷而潮湿，已经有秋意了。大学生暗想，这个人没有拒绝带他上路，那他就要顾全礼貌，有必要跟这个人亲切地攀谈几句。他便开口说：大学生瞧一阵天空，接着说：“甚至凭天空就可以看出，现在已经是秋天了。您瞧右边，您见到三颗星排成一条直线吗？那是猎户邮差两只手揣在袖子里，脖子缩进大衣的衣领，衣领一直齐到耳边，这时候他一动也不动，也不看天空。显然他对猎户星座不感兴趣。他看惯了星星，大概早已看厌了。大学生沉默一阵，说：“天冷了！这时候本来该天亮了。您知道太阳几点钟升上来吗？”“什么？”“现在太阳几点钟升上来？”三套马车驶出城了。这时候道路两旁只能看见菜园的篱墙和孤零零的白柳。潮气慢慢飘来了。邮差的马车走进一片树林去了。云杉的带刺的枝子不时抽打大学生的帽子，蜘蛛网粘到他脸上来。车轮和马蹄撞在露出地面的树根上，马车就像醉汉似的摇摇晃晃。可是这当儿差点出了祸事。马车突然往上一跳，仿佛抽筋似的，摇摇晃晃，紧跟着嘎吱一响，猛地往右边一歪，再往左边一倾，飞快地顺着林中小路飞驰。那几匹马不知害怕什么东西，狂奔起来了。在车轮的辘辘声和马的尖叫声中，可以听见长刀滑下车去，碰着土地，当啷一响，后来，过了一会儿，马车后面不知有个什么东西发出两次闷闷的碰撞声。马车飞出树林，来到旷野上，往右急转弯，带着一片响声跑过木桥，突然停住，像生了根似的。马车意外地停住，大学生又身不由己地往前一扑。一块儿掉下车去了。小马刚拉了一个星期的车。它跑得不坏，不过一下坡就要出事！先得在它脸上摸这么两三下，它才不会胡马车夫收拾着那几匹马，然后到路上去找皮箱、邮袋、长刀。等到这场惊吓过去，大学生觉得很好笑，兴致又来了。这还是他生平头一次在夜间搭邮车赶路。刚才经历到的颠簸、邮差的跌落、背上的疼痛，依他看来像是一场有趣的奇遇。他点上烟，笑着说：邮差没有说话。“您带着邮件坐车赶路很久了吗？”大学生问。“哎哟！十一年来每天这样坐车赶路，一定经历过不少有趣的奇遇吧？”他说完，等着邮差讲给他听，可是那一位却阴沉地不肯开口，把脖子缩进衣领去了。弯月越来越白，下面横着一片云，像是一尊炮安在炮架上，云的底边微微发黄。不久，邮差的脸也可以看清了。那张脸上沾着露水而湿润，脸色灰白，神情呆板，跟死人一样，仿佛他仍旧觉得身上疼痛，仍旧生马车夫的气似的。大学生窘了，从此一路上再没跟他搭腔。这辆三套马车路过一个庄园，大学生带着睡意阴郁地瞧着那些挂着窗帘的窗子。庄园里的生活是他熟悉的，他心想，窗子里一定有人在享受清晨最酣畅的睡眠，没听见邮车的铃声……大学生瞧着庄园附近一个发亮的池塘，想到那些鲫鱼和狗鱼居然能够在冷水里生活。“既然您不喜欢这种事，何不早说呢？”邮差什么话也没回答，仍旧露出他那种不依不饶的愤恨神情。过了一会儿，这辆三套马车在火车站的出口处停下，大学生就道一声谢，下了马车。邮政列车还没开到。大学生一直站在小吃部里喝茶，直到那趟列车开来为止。邮差却把两只手揣在袖管里，脸上仍旧带着愤恨的神情，孤零零地在月台上走来走去，眼睛一直瞧着脚底下。他在跟谁生气呢？跟人吗？跟贫穷吗？跟秋夜吗？（有删改）6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3）A客，但没有拒绝。B再没找邮差说话了。C下车碰到地面的声音。D对他抡拳头。7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3）A事发生的时间背景。B动，富有趣味性。C大概时间。D写了他的所见、所思。84分）答：96分）答：（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长。廷中吏无所不狎侮好酒及色高祖常繇咸阳纵观。观秦皇帝，喟然昌邑，因与俱攻秦军，战不利。还至栗，遇刚武侯，夺其军，可四千余人，并之。与魏将皇欣、魏申徒武是沛公起，摄衣谢之，延上坐。食其说沛公袭陈留，得秦积粟。材料二：信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。上尝从淮阴侯挈其手，辟左右精兵处也；而公，陛下之信幸臣也。人言公之畔，陛下必不信；再至，陛下乃疑矣；三至，必怒而自将。1013分）廷中[A]吏无[B]所不[C]狎侮[D]好酒[E]及色[F]高祖常[G]繇咸阳[H]纵观。．下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3）ABCD12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3）A．高祖成年后，曾以泗水亭长的身份，奉命押送刑徒去骊山服徭役，途中许多人逃亡。B．郦食其非常佩服高祖，主动游说他袭击陈留，高祖采纳后成功夺取秦军囤积的粮草。C．韩信深知高祖忌惮自己的才能，因此日夜怨恨，常常不参与朝会，后来怂恿陈豨谋反。D．身为钜鹿郡守的陈豨手握重兵，深得高祖信任，高祖知晓他的背叛行为后勃然大怒。138分）（1）沛公引兵西，遇彭越昌邑，因与俱攻秦军，战不利。译文：（2）淮阴侯挈其手，辟左右与之步于庭。译文：145分）答：（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成15～16题。解忧①杜甫减米散同舟，路难思共济。向来云涛盘，众力亦不细。呀坑瞥眼过，飞橹本无蒂。得失瞬息间，致远宜恐泥。百虑视安危，分明曩贤计。兹理庶可广，拳拳期勿替。【注】①唐代宗大历三年秋，杜甫由岳阳乘船前往长沙时，在江上遭遇险滩，最终众人合力脱险。杜甫脱险后写下此诗。②云涛：翻涌如云的巨浪；盘：水道曲折险峻。③呀坑：空阔的深壑险洞，诗中指行舟时突遇的旋涡。④得失：这里指生死。⑤泥：阻滞。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3）ABCD．这首诗综合运用了记叙、议论等多种表达方式，表现诗人在行舟途中遇险时的所见所思所感。166分）答：（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）176分）（1国家，就能取得“，”的成效。（2烛之武退秦师》中，点明晋国、秦国联合围攻郑国的理由的句子是“，”。（3，二、语言文字运用（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成18～22题。很多人下班后，习惯于侧躺在床上或沙发上，拿着手机刷刷微信、看看视频、玩玩游戏，享受着一天侧卧看手机时，双眼与手机的距离不同，眼调节视力的能力也不同，时间久了，离得近的那只眼睛长期处于近距离用眼状态，出现近视或者近视度数加深的概率较大。在人的生长发育期，长时间近距离（一般指5米以内的范围）用眼和近视的发生有着明显的因果关系。眼睛与所视物体距离越近，持续的时间越长，眼睛就越是酸胀疲劳，最终成为近视眼。手机屏幕发出的蓝光还会抑制褪黑激素的分泌，影响人的睡眠周期，导致人的睡眠质量下降。根据一项研究结果显示，使用手机8分钟就会让大脑的兴奋状态持续一小时，即使关掉手机，大脑依然无法立刻马上切换到睡眠模式。想要有个好睡眠，我们在睡前半小时内最好不要玩手机。造成脊柱侧弯。另外，长时间的侧卧会使人体颈部胸锁乳头肌不断向前拉伸，椎动脉因一直受到压迫，从而诱发颈椎病。我们的身体因上述症状而疼痛时，①拉伸、放松和按摩等传统方式外，②可48医生建议进行专业运动康复，通过做一些具体动作，使身体两侧的肌肉恢复到平衡状态。18．下列句子中加点的“关系”与文中加点的“关系”，意义和用法相同的一项是（3）A．石油是关系到国计民生的重要物资。B．王爷爷退休后，党员组织关系仍保留在原来的单位。C．拉关系是一种通过不正当的手段谋求个人目的的不良行为。D．我们必须按照统筹兼顾的原则，调节各种利益的相互关系。19．填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（3）A．天长地久B．长此以往C．经年累月D．久而久之20．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原4分）答：212分）答：①②22．小明根据文章内容制作了一张思维导图，阐明了长时间侧卧看手机的危害。请你将这份思维导图补充完整，每处不超过126分）答：①②③三、写作（分）2360分）响力。然而，在现代社会的复杂性中，仁德是否总是无敌？请以“仁德的力量与局限”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

参考答案、提示及评分细则1．B2．A3．B4．①材料一侧重于论述中国古典小说和西方小说中叙述者的视角的差异。②材料二则侧重于论述小说中第2分，意近即可，其他答案若言之有理可酌情给分）5．示例一：赞同这一改编，理由如下：①全知视角能让叙事更加自由灵活，不受叙事视角的限制，比第一人称更能完整展现祥林嫂的悲惨遭遇及其心理变化。②全知视角能让读者从多个角度对祥林嫂及其周围人3分，意近即可）能保证作者不在作品中进行道德教诲。②故事中的“我”旁观了祥林嫂的悲惨遭遇以及众人对待祥林嫂的3生若答“有利有弊”并作具体分析亦可给分，其他答案若言之有理可酌情给分）6．A7．D8引出大学生与邮差关于星星的谈话。③乙处写夜空景色变化，说明天色渐渐明亮，标志着时间的推移，并14分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）9．①大学生搭邮车，以为需要表现出礼貌，而积极与邮差攀谈。但邮差惯于沉默赶路，不喜欢与他说话。②大学生对于夜间赶路流露出新奇之感，对于遭遇的车祸，他觉得像奇遇。邮差长期赶夜路，习以为常，对于遭遇车祸，他感到痛苦和不满。③大学生过着优裕而安逸的生活，可以在车站喝茶等车。邮差过着贫2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）10．DFH．B12．D1311彭越昌邑”倒装句112各1分，句意2分）14．①仁爱豁达。如他放走徒隶，得到部分壮士的追随。②有雄心壮志。如他看到秦始皇巡游的盛况，感叹大丈夫就应该这样活着。③善于审时度势。如他想到等走到骊山，徒隶可能都逃光了，于是果断决定放掉他们。④善于整合资源。如整合彭越、