2026 年中考语文题型全覆盖模拟试卷

2026年中考语文题型全覆盖模拟试卷一、默写1．【戏接龙】在前往自然博物馆的途中，同学们在车内进行了诗词接龙。小安想要将大家的精彩发言记录下来，却不小心遗漏了部分内容。请你结合积累，帮他把记录补充完整。“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”宠辱不惊，闲看书卷奥秘；去留无意，漫随书卷人生；品味诗词，感受文人情思。伫立江畔，迷离在《蒹葭》①“蒹葭苍苍，”的美好意境中；徘徊城头，从《子衿》②“青青子衿，”中感受恋人深情的告白；遥望山河，从《望洞庭湖上张丞相》③“，”中欣赏孟浩然眼中洞庭湖水的汹涌澎湃；浪迹天涯，从《桃花源记》④“，”中感受陶渊明笔下老人与小孩的闲适自乐；漫步山林古寺，与常建一起聆听《题破山寺后禅院》中⑤“，”的大自然的静默无语。2．【体味情感】小文想要与大家分享经典文学作品中蕴含的情感。下面是他结合本学期学过的诗词所撰写的分享词，请你结合积累，帮他补充完整。《诗经》首篇《关雎》的开头①“关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑”给予人们对美好爱情的憧憬；古老的恋歌《子衿》中②“青青子衿，，纵我不往，子宁不嗣音”让人们对失落担忧的姑娘产生怜爱；李白的《送友人》中③“，”展现一动一静、相映成趣的明丽景色；初唐王勃的④“，”(《送杜少府之任蜀州》)让我们感叹真正的知己可以克服空间的阻碍；《望洞庭湖上张丞相》中，⑤“，”两句则给予我们对孟浩然闲居在家渴望出仕而无人引荐落寞的叹息。3．古诗文名句默写。（1）谁家玉笛暗飞声，。(李白《春夜洛城闻笛》)（2），双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)（3）卿今者才略，！(司马光《孙权劝学》)（4）王维《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：，。（5）古代诗歌中有很多咏物言志诗，它们借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情，请你默写出连续的两句：，。二、填空题4．默写。文中写春冬之景，用、、、四字突出其特点；写秋季景色，用、、、四字将景物的神韵生动地表现了出来。描写三峡秋季特点的语句是；描绘三峡群山险峻与挺拔的句子是：，；用猿鸣来衬托三峡秋景凄凉的句子是：，。5．世界分为四大部洲：、、、。花果山位于，须菩提祖师住在。6．走进名著，请完成下面表格。书名作者人物书名含义《红星照耀中国》①朱德中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基②③名著阅读。在“演绎经典名著绽放文学魅力”戏剧节活动中，作为活动的导演，请你完成以下方案。7．仿照画线的句子，将下面这段开场白补充完整。文学经典具有永恒的魅力，而戏剧把相隔万里、跨越千年的人和事都凝缩在这一方小小舞台：重现一个个逼真的形象，《西游记》中大战红孩儿的孙悟空，《水浒传》中①；演绎一个个生动的故事，《朝花夕拾》忆童年温情，《傅雷家书》②在这个盛夏之夜，让我们以戏剧形式演绎经典名著，绽放文学魅力。8．为了更好地把握戏剧舞台的人物形象，完成下面的表格。台词人物经典形象魅力“先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曾太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？”①。一个心存良知，懂得感恩的老实人形象。“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”简·爱②。“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”③。一个为理想而献身的钢铁战士形象。三、单选题9．下列句子没有语病的一项是（）A．在复习的过程中，有不少中学生存在重点不突出、时间安排不合理、知识遗忘快。B．衡量学生科学创新能力水平的高低，要看他能否将所学知识融会贯通、学以致用。C．小清河之所以能够越来越清澈的原因，是因为济南广大市民环保意识的不断增强。D．学校劳动课既利于提升学生的劳动技能和劳动习惯，也能让学生感受劳动的快乐。10．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，____；让我们学做莲叶的事业吧，____；让我们学做莲子的事业吧，____；让我们学做莲藕的事业吧，____。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A．②④③① B．①④③② C．②①④③ D．③②④①11．下列句子中，没有错别字且加点字注音正确的一项是（）A．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（yùn）的光，烘拖出一片安静而和平的夜。B．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅（fú）好画。C．轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（chuàn）向云霄里去了。D．天上闪烁（shuò）的星星好像黑色幕上点辍着的宝石，它跟我们这样地接近哪!在语文课上，老师带领大家阅读《人民日报》“人民论坛”的文章，请按要求完成以下任务。作为知识的载体，书籍也是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。品读一本好书，如同与一位智者对话；顺境时，给你清醒；迷wǎng（）时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。以书籍为灯塔，人们不断开掘、延展生活的光谱。因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量。人生因阅读而______。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远，书海中深深蕴藏着灼热的理想信仰、炽（）烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的______；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴：走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火【a】书是桥梁，让人思接千里【b】书是翅膀，让人心游万仞。含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。（节选自《人民日报》2022年4月23日）12．根据拼音写汉字并给加点字注音。迷wǎng炽烈13．判断加点词“潜藏”“灼热”在文中的词性分别是，。14．画横线的两处，词语使用最恰当的一项是（）A．气象万千博观约取 B．包罗万象博大精深C．包罗万象博观约取 D．气象万千博大精深15．文中【a】【b】两处应该使用标点正确的一项是（）A．。： B．……；C．……。 D．，：16．下列语段中加点的成语使用有误的一项是()发射，入轨，着陆，九天探梦，一气呵成。追赶，并行，领跑，五十年差距一载调和，五星红旗一次次闪耀在宇宙。从微不足道的“东方红一号”发射，到今天中国人探索太空的脚步从近地走向深空。中国航天人孜孜不倦，在近地向深空的征程中鞠躬尽瘁，化苍穹梦想为现实，铸就航天强国之路。A．一气呵成 B．微不足道 C．孜孜不倦 D．鞠躬尽瘁四、名著导读专题探究是深入阅读的一种好方法。请你参与下列的探究活动，与同学们分享阅读成果。17．阅读名著，可以从体裁特点、人物形象、写作手法等角度思考，设计探究专题，将阅读引向深入。请从下列名著中任选一本，仿照示例，设计两个阅读探究专题。示例：《骆驼祥子》专题一：探究悲剧原因专题二：话说“洋车夫”专题三：品析“京味儿”A.《红星照耀中国》B.《儒林外史》我选择（填字母），专题一：专题二：18．“逆行者”是一个网络用语，指反向行走的人，常用于称呼面对危险挺身而出的人。新冠肺炎疫情暴发以来，无数医护工作者奔赴前线，抗击疫情，他们就是最美“逆行者”。下面三位人物中，你认为谁也是“逆行者”？请结合人物的相关事迹说明理由。A.《红岩》中的许云峰B.《围城》中的方鸿渐C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金19．读书有法，贵在得法。初中阶段我们学过“圈点与批注”“快速阅读”等读书方法，请结合下面的一部名著，向同学们简要介绍一种读书方法。A.《骆驼祥子》B.《海底两万里》C.《世说新语》五、语段阅读小七又在朋友圈表达了自己参加活动后的感受，其中有些问题，请你帮助他修改。有一种深情表白，叫作“清澈的爱，只为中国”——甲“00后”戍边烈士陈祥榕曾写下的一句话，无数人为之泪目。清澈的爱，如此纯粹，又如此炽热。乙这份深沉的爱A，是戍边战士寸土不让的守护B，也是医务人员逆行出征的勇敢C，是科研新秀披星戴月的攻关D，也是年轻扶贫干部日复一日的坚守。他们是英雄，是一个时代的精神坐标，让我们传承英雄精神，在新时代、新征程上攻坚克难、砥砺前行吧！20．甲处画线句子有语病，请你修改。21．乙处画线句子有一处标点符号使用不当，请你修改。答题格式：将处的改成六、诗歌鉴赏诗歌鉴赏雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，

甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，

塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，

霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，

提携玉龙为君死！22．下列对这首诗的赏析，有误的一项是()A．这首诗运用“黑”“金”“紫”“红”等色彩浓丽的词语，想象丰富奇特，语言瑰丽奇峭。B．首联“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。C．颔联从视觉和听觉两方面渲染战争的悲壮气氛和战斗的残酷场面。D．尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。23．下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是()A．诗的前四句写日落前的情景。“塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在寒夜中凝成紫色，写出了边塞风光的秀美。B．“压”字，把敌军的人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等淋漓尽致地表现出来。C．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。D．“半卷红旗临易水”暗示将士们无所畏惧，勇往直前。24．请设想一下“半卷红旗”是怎样的景象?作者捕捉这个景象人诗要表现什么?25．请从炼字或修辞手法中任选角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。26．由“半卷红旗临易水”中的“易水”，你联想到了哪些故事和诗句？七、文言文阅读阅读下面的文字，完成小题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】王夷甫①尝属族人事经时未行遇于一处饮燕②，因语之曰：“近属尊事，那得不行？”族人大怒，便举欙③掷其面。夷甫都无言，盥④洗毕，牵王丞相⑤臂，与共载去。在车中照镜语丞相曰：“汝看我眼光，乃出牛背上⑥。”（节选自《世说新语·雅量》）【注释】①王夷甫：王衍，字夷甫，官至太尉。②燕：同“宴”，宴会，以酒食待客。③欙：器物名，古代盛放食物的一种食盒。④盥：泛指洗涤。⑤王丞相：王导。⑥汝看我眼光，乃出牛背上：意思是目光向上，表示不屑计较受到的侮辱。直译为“你看我的眼光，竟然超越牛背之上”。27．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A．相委而去与共载去B．下车引之引吭高歌C．盥洗毕原形毕露D．因语之曰未若柳絮因风起28．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①待君久不至，已去。②族人大怒，便举欙掷其面。29．请用两条“/”给文中画波浪线的句子断句。王夷甫尝属族人事经时未行遇于一处饮燕30．【甲】文中元方用来反驳客人的话是什么？从中你能看出元方是个怎样的孩子？31．【甲】【乙】两文中，面对别人的失信无礼，元方和王夷甫分别是怎么做的？八、现代文阅读阅读下面的材料，回答问题。2026年春晚不仅是一场文化盛宴，更是观察中国社会发展的一个窗口。从“十二花神”的传统文化创新，到机器人与少年同台共“武”的科技呈现，从乡村振兴主题的节目，到四大分会场的地域叙事——春晚以多元的视角，勾勒出一幅融汇传统与现代、文化与科技的时代画卷。【材料一】2026年中央广播电视总台春节联欢晚会以“骐骥驰骋势不可挡”为主题，将生肖马的文化内涵贯穿始终。舞台上，八匹奔腾的骏马艺术装置光影变幻；节目里，《马上有奇迹》《吉量》《奔腾的海骝马》《快乐小马》等作品轮番登场，让生肖马成为舞台的绝对主角。总导演于蕾表示：“我们每一年接到任务的时候，就要先研究生肖。到了马年的时候，一想到马，其实大家第一感觉是喜悦的。从logo的创作，再到节目的铺排，都在思考怎么用马。”【材料二】歌咏创意秀节目《贺花神》以“花”为意象，将舞蹈、戏曲、歌咏等艺术形式融入情景化演绎，打造“一月一人一景，一花一态一观”的视觉盛景。“芍药花神”杨玉环翩翩起舞，“荷花花神”周敦颐朗诵《爱莲说》，“水仙花神”洛神甩出飘逸水袖……“在中国民间，人们将喜爱的人物与每个月的花卉结合，并尊奉为神。”春晚故事组负责人周雨辰说，“我们希望借助‘十二花神’的文化形象，来传达中国人独特的时间观，也带给观众‘月月有好花’的新春祝福。”【材料三】今年的总台春晚，更像是具身机器人的“集体汇报演出”。小品《奶奶的最爱》中，机器人展示了后空翻、侧手翻等高难度动作；武术节目中，机器人与少年共“武”醉拳、六合拳等传统武术。华侨大学教授黄日涵认为，机器人与少年共“武”的画面成为跨文化传播的重要瞬间——它将中华美学的写意精神与东方哲学的和谐理念，植入机器人的运动逻辑与智能计算中，让全球观众在惊叹科技力量的同时，直观感悟到中华文化的深厚底蕴。【材料四】表现普通人的柴米油盐、喜怒哀乐，是今年总台春晚一道温暖人心的风景线。短剧《你准喜欢》通过年轻夫妻“刷手机”的故事，展现对社交媒体产品的思考；小品《奶奶的最爱》聚焦机器人融入家庭生活场景，表达祖孙间真挚的爱与惦念；歌曲《来晒秋》中，农民合唱团捧着田间地头沉甸甸的果实，唱出丰收的喜悦；微音乐剧《每道光》中，世界技能大赛的获奖者代表展现“三百六十行，行行出状元”的风采。32．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A．2026年春晚以“骐骥驰骋势不可挡”为主题，所有节目都围绕生肖马展开，展现了马文化的丰富内涵。B．《贺花神》节目中的“十二花神”均为历史上真实存在的人物，如杨玉环、周敦颐、洛神等。C．春晚舞台上机器人的表演，不仅展示了科技的力量，也让中华文化的写意精神得以跨文化传播。D．今年的春晚节目全部聚焦普通人的日常生活，通过小品、歌曲等形式展现百姓的柴米油盐与喜怒哀乐。33．材料二中，周雨辰说“我们希望借助‘十二花神’的文化形象，来传达中国人独特的时间观”。请结合材料二的内容，说说你对“中国人独特的时间观”的理解。我的理解：34．请从材料三中提取两条关键信息，概括2026年春晚机器人节目的特点。①；②。35．材料一和材料四都提到了春晚节目的选题方向，但侧重点有所不同。请简要分析两者的不同之处。不同之处：36．2026年春晚将传统文化、科技创新与百姓生活融为一体，展现了新时代的文化自信。请结合四则材料，围绕“传统·科技·生活”三个关键词，写一段100字左右的短评，谈谈你对今年春晚的认识。我的短评：阅读《社戏》节选，回答问题。①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。②离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。③“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。④我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。⑤我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。⑥“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。⑦我向船头一望，前面已经是平桥。……⑧第二天，我向午才起来。……“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。⑨“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。⑩六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”⑪我点一点头，说道，“好。”⑫“豆可中吃呢？”⑬我又点一点头，说道，“很好。”⑭不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。⑮待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。（有改动）37．用简要的语言概括选文的主要事件。38．结合选文的具体内容分析双喜的形象特征。39．简要赏析选文第①段画线句子在文中的表达特色。40．说说选文结尾处“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好”这句话的深刻含意。41．选出对选文的内容解读错误的一项（）A．选文基本上是按照时间顺序来展开主要内容叙写的。B．第⑤段“而且当面叫他‘八癞子’”里“八癞子”加上引号是表明特定称谓。C．选文中的六一公公是一位热情好客、淳朴善良的老人，并不是真的“小气鬼”。D．选文主要是以小时候的鲁迅的视角来记录这些人和事的，所以显得很真切。九、翻译42．用现代汉语翻译句子。与人期行，相委而去。十、写作题43．阅读下面材料，按要求写作。巴金先生在散文《灯》中写道：我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引它有一天也会永沉海底。作家刘同《向着光亮那方》里则有这样的话：抱怨身处黑暗，不如提灯前行。愿你在自己存在的地方，成为一束光，照亮世界的一角。人生道路上，总有一盏灯，或一句良言，或一本好书，或亲朋好友……这盏灯总能照亮前路，温暖我们，指引我们前进。请以“望着那盏灯，我想到了你”为题，写一篇文章。要求：①写一篇记叙文；②不得出现真实人名、校名；③不少于600字。

答案解析部分1．【答案】白露为霜；悠悠我心；气蒸云梦泽；波撼岳阳城；黄发垂髫；并怡然自乐；万籁此都寂；但余钟磬音2．【答案】窈窕淑女；悠悠我心；青山横北郭；白水绕东城；海内存知己；天涯若比邻；欲济无舟楫；端居耻圣明3．【答案】（1）散入春风满洛城（2）故园东望路漫漫（3）非复吴下阿蒙！（4）深林人不知；明月来相照。（5）粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间。4．【答案】清；荣；峻；茂；林；寒；涧；肃；每至晴初霜旦，林寒涧肃；重岩叠嶂；隐天蔽日；有高猿长啸，属引凄异；空谷传响，哀转久绝5．【答案】东胜神洲；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲；东胜神洲；西牛贺洲6．【答案】埃德加·斯诺；保尔·柯察金；钢铁是在烈火里煅烧、刚度冷却后炼成的，因此他很坚固。主人公保尔就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。【答案】7．智取生辰纲的吴用（倒拔垂杨柳的鲁达）；谈生活艺术（论人生追求）8．祥子；一个敢于争取自由平等的女性形象。；保尔·柯察金（保尔）9．【答案】B10．【答案】A11．【答案】B【答案】12．惘；chì13．动词；形容词14．D15．B16．【答案】B【答案】17．A；红军将领故事会；关于长征18．示例：我认为《红岩》中的许云峰是逆行者。许云峰忠诚、意志坚定、视死如归。作为中共重庆地下党的领导人之一，他在白色恐怖笼罩的山城坚持斗争。在茶园发现了叛徒和敌人，他镇定地让李敬原先离开，自己却被捕。后来被关押在白公馆的密室，他用双手挖出了一条通道，把生的希望留给了同志们，自己却从容就义。19．示例一：《骆驼祥子》是一部京味十足的现实主义小说，可采用“圈点与批注”的阅读方法。读的时候可将小说的重点、难点、疑点及自己深有体会的句段用笔圈画，并在旁边写出自己的阅读感悟。这样，我们能更好地品味人物的心理活动变化，品味作者的语言艺术。示例二：《海底两万里》是科幻小说，有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，不妨采用“快速阅读”的阅读方法，尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小说有个大概的了解。同时善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍地阅读，比如尼摩船长是全书的核心人物，对涉及他的语段，就需要格外关注，而对小说大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容，可以先跳过去。示例三：《世说新语》是南朝宋时所作的文言志人小说集，内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。对于初中生可采用“快速阅读”的阅读方法，掌握故事大意，理解故事重点和历史背景，以提高文言文水平，增加历史知识。【答案】20．在“无数人”前加“令/使/让”等词21．C；逗号；分号【答案】22．C23．A24．“半卷红旗”是侧面描写战况：一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军；另一方面是高度戒备，不事张扬把战事的紧张状态突显出来。25．由“易水”可联想到《史记·刺客列传》和《战国策·燕策三》里荆轲刺秦的典故。太子丹送荆轲，荆轲唱到《易水歌》“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。用这个典故渲染战斗的悲壮，突出战士们的勇气。又会让人想到王昌龄《从军行》中“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门”一句。26．由“易水”可联想到《史记·刺客列传》和《战国策·燕策三》里荆轲刺秦的典故。太子丹送荆轲，荆轲唱到《易水歌》“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。用这个典故渲染战斗的悲壮，突出战士们的勇气。又会让人想到王昌龄《从军行》中“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门”一句。【答案】27．A28．①（父亲）等待您很长时间而您却没有到，已经离开了。②族人（听后）非常生气，就举起食盒扔到他脸上。29．王夷甫尝属族人事/经时未行/遇于一处饮燕。30．君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。从中可以看出元方是一个能言善辩、率真大方、懂礼识仪的孩子。31．【甲】文中元方面对父亲友人的失信与无礼，进行了有理有据的反驳。【乙】文中王夷甫面对族人的失信与无礼，选择宽容，不与族人计较。【答案】32．C33．示例：中