(2025年)文言文双文本阅读曹玮守秦州(试题附答案解析)

(2025年)文言文双文本阅读曹玮守秦州(试题附答案解析)文本一曹玮守秦州，当是时，西羌方炽。玮有将略，善抚士卒，士卒乐为之用。初，羌人多聚族而居，恃其地险人悍，数犯边。玮至，察其山川形势，明斥堠①，谨烽火，修堡寨，为久守计。一日，谍报羌酋率千余骑犯境，玮方与客弈棋，闻之，神色自若，弈棋如故。俄而，边将报至，玮徐起，指画方略，遣裨将将兵往御之。且诫曰：“羌人善驰突，若与之野战，彼之长也。可诱之入堡寨，以逸待劳，破之必矣。”裨将依计而行，引兵出，遇羌骑，佯败而走。羌骑追之，入堡寨。寨门闭，羌骑不得出。玮命士卒发弩射之，羌骑多中弩而毙。未死者，惶惧失措。玮复开寨门，纵兵击之，羌骑大溃，斩首数百级，获马数百匹。自是，羌人惮玮，不敢轻犯边。玮在秦州，久则思归。会有诏调玮知渭州。玮以秦州事付其属，治装将行。州之吏民，遮道请留，玮慰谕之曰：“吾受君命，不敢私留。然汝曹勉力为善，保境安民，吾亦无憾矣。”遂行。玮至渭州，渭州当西羌之冲，地瘠民贫，边患尤剧。玮下车，即访民疾苦，兴利除弊。葺城池，练士卒，储粮草，备器械。又与诸蕃部通好，以恩信结之。一日，有蕃部酋长来见，玮待之以礼，与之宴饮。酒酣，酋长言：“某部有叛者，欲举兵讨之，然力不足，愿得公之助。”玮曰：“汝为吾藩部，有难，吾当助之。但须以诚信为本，勿妄动干戈。”乃遣兵助之，平其叛者。自是，诸蕃部皆感玮之恩，愿为其用。玮在渭州数年，边境晏然。朝廷嘉其功，迁其官秩。玮虽屡膺迁擢，而志在报国，未尝有骄矜之色。文本二曹武穆玮，字宝臣，少以荫补供奉官。及长，沉勇有谋，喜读《春秋左氏传》及孙、吴兵法。太宗时，李继迁扰西鄙，朝廷以玮为同知渭州，时年十九。玮至州，训士卒，严纪律，军容肃然。继迁善用间，尝遣人诈降，欲刺探军情。玮察其诈，阳纳之，而阴为之备。一日，伪降者乘间欲为乱，玮擒而斩之，军中皆服其明断。真宗即位，改知镇戎军。边民多内徙，玮奏请增筑堡寨，以固边防。且言：“戎人嗜利，可诱以货财，使之自相攻伐。”真宗从之。玮乃募蕃部，给以金帛，令其侦伺戎情。由是，戎人动静皆在掌握。景德元年，契丹入寇，边书告急。玮方在镇戎军，闻之，曰：“契丹犯边，此吾效命之时也。”即整军待发。会契丹和议成，玮遂止。大中祥符九年，吐蕃唃厮啰②强盛，数寇边。玮上言：“唃厮啰部众虽多，然其心不一。可离间其党与，以破其势。”乃遣间谍入吐蕃，诱其酋长，使之互相猜忌。唃厮啰果内乱，其势渐衰。玮为将，有勇有谋，临敌应变，出奇制胜。尝与敌战，敌众我寡，玮度敌阵坚不可破，乃按兵不动。敌见玮军不进，以为怯，稍懈。玮乘其懈，纵兵击之，大破敌军。玮在边日久，熟知蕃情。每得蕃部情报，必详加分析，然后决策。故其所举事，多能成功。其御军，恩威并施，士卒乐为之死。玮晚年，以疾乞归。真宗优诏许之，授彰武军节度使，知天雄军。玮以老病不能任事，恳辞。真宗不许，赐以医药，慰勉有加。玮卒，赠侍中，谥武穆。后世论者，皆称其为良将。阅读试题1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.明斥堠，谨烽火谨：谨慎B.佯败而走佯：假装C.玮察其诈，阳纳之阳：通“佯”，假装D.玮度敌阵坚不可破度：估计2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.以恩信结之以其无礼于晋B.乃遣兵助之乃不知有汉，无论魏晋C.其御军，恩威并施其皆出于此乎D.玮方与客弈棋与嬴而不助五国也3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.曹玮在秦州时，面对羌人犯边，他沉着冷静，指挥若定，采用诱敌入堡寨的策略，大败羌人，此后羌人不敢轻易侵犯边境。B.曹玮到渭州后，一方面积极防备边患，另一方面与诸蕃部通好，恩威并施，赢得了蕃部的信任和支持，使边境得以安宁。C.曹玮年少时就凭借恩荫补任供奉官，十九岁时就担任同知渭州，他善于训练士卒，明察秋毫，识破了敌人的诈降阴谋。D.曹玮在与敌作战时，总是能根据敌我形势灵活应变，出奇制胜。他熟知蕃情，决策准确，御军恩威并施，深受士卒爱戴。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）汝为吾藩部，有难，吾当助之。但须以诚信为本，勿妄动干戈。（2）玮以老病不能任事，恳辞。真宗不许，赐以医药，慰勉有加。5.两则文本都记载了曹玮守边的事迹，它们在内容上有何异同？请简要概括。答案解析1.答案：A解析：“谨烽火”中的“谨”应解释为“小心、谨慎地管理”，而不是单纯的“谨慎”。在这里，“谨”作动词，强调对烽火这种军事预警设施要小心管理，确保其正常发挥作用。所以A项解释错误。2.答案：A解析：A项，两个“以”都是介词，表凭借。“以恩信结之”意思是凭借恩德和信义来结交诸蕃部；“以其无礼于晋”是说因为郑国对晋国无礼，“以”都是凭借某种原因或方式的意思。B项，“乃遣兵助之”的“乃”是连词，表顺承，于是、就；“乃不知有汉，无论魏晋”的“乃”是副词，竟然。C项，“其御军，恩威并施”的“其”是代词，他，指曹玮；“其皆出于此乎”的“其”是语气副词，表揣测，大概。D项，“玮方与客弈棋”的“与”是介词，和；“与嬴而不助五国也”的“与”是动词，亲附、结交。所以答案选A。3.答案：无（本题答案有误，四个选项表述均正确）解析：A项，在文本一中详细描述了曹玮在秦州面对羌人犯边时，沉着应对，采用诱敌入堡寨的计策，成功大败羌人，使羌人不敢轻易犯边，该项与原文相符。B项，文本一记载曹玮到渭州后，积极采取措施防备边患，同时与诸蕃部通好，以恩信结交他们，帮助蕃部平定叛乱，赢得了蕃部的信任和支持，使边境安宁，该项表述正确。C项，文本二提到曹玮年少以荫补供奉官，十九岁时担任同知渭州，并且识破了敌人的诈降阴谋，体现了他善于训练士卒和明察秋毫的特点，该项符合原文。D项，两则文本都体现了曹玮在作战时能根据形势灵活应变，出奇制胜，他熟知蕃情，决策准确，御军恩威并施，深受士卒爱戴，该项表述无误。4.（1）答案：你是我的藩部，有困难，我应当帮助你。但必须以诚信为根本，不要轻易动用武力。解析：“汝”是第二人称代词，你；“藩部”指藩属部落；“以诚信为本”即把诚信作为根本；“妄动干戈”意思是轻易动用武力。翻译时要注意这些关键词的准确理解和表达，使句子通顺合理。（2）答案：曹玮因为年老多病不能胜任职务，恳切地推辞。真宗不答应，赐给他医药，对他慰问勉励有加。解析：“以”是因为；“任事”指胜任职务；“恳辞”即恳切地推辞；“赐以医药”是状语后置句，正常语序是“以医药赐之”，翻译时要调整语序。5.答案：相同点：两则文本都记载了曹玮守边的事迹，都突出了他有勇有谋、善于用兵的特点。都提到了他在边境地区采取积极有效的措施来应对边患，如训练士卒、加强边防设施建设等，并且都强调了他能恩威并施地处理与蕃部的关系，赢得蕃部的信任和支持，使边境得以安宁。不同点：文本一详细描述了曹玮在秦州和渭州的具体守边事迹，包括应对羌人犯边、帮助蕃部平叛等事件，更侧重于展现他在不同地区的具体施政和军事行动。文本二则更侧重于从整体上介绍曹玮的生平经历，包括他年少入仕、早期应对李继迁扰边以及在不同时期的军事谋略和决策等，时间跨度更大，对他的军事才能和谋略的描述更具综合性。总