《机电设备故障诊断与维修》课程标准

四川化工职业技术学院

机电一体化专业

《机电设备故障诊断与维修》

课程标准

执笔：

初核：

复核：________________

审定：________________

审批：________________

2019年9月3日

《机电设备故障诊断与维修》课程标准

课程代码：B0705546课程类别：专业核心课程

授课系（部）：自动化工程系学分学时：62学时

一、课程定位

《机电设备故障诊断与维修》是机电一体化专业的核心技术课程，也是一门综合性较强

的实际应用性课程，是学生在具备了必要的电工电子技术、液压传动与气动技术、机械技术、

电机与电气控制技术、PLC及其组态技术应用、传感器及智能仪表等专'业知识后进行综合运用

的课程。在整个机电类专业的人才培养方案和课程体系中起着重要的作用，课程的学习是对

学生综合素质的提高以及解决实际问题的能力的培养，都具有十分重要的意义。

本课程的主要任务目的是使学生了解设备故障分析与维修的重要性，掌握机电设备出现

故障以及维修方面等的基础知识，并逐步掌握机械零件的失效模式，机电设备的故障诊断技

术以及失效零件的修复技术。主要介绍机电设备故隙诊断及维修的基本知识和常见零件的失

效形式，重点讲解了故障诊断技术、常用的故障维修技术，列举了典型机械零件、数控机床、

液压系统、机床电气等具体的维修案例，详细讲解了维修方法，为学生掌握本门课程的技能

提供了很好的帮助。

二、课程目标

（-）总体目标

根据机电一体化专业人才培养方案的要求，我们确定了本课程的培养目标：

使学生具备高素质、高技能型人才所必需的机电设备故障以及维修方面的基本知识和技

能，培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力，具备利用所学知识解决工程实

际问题的能力，为学生顶岗实习和就业打下坚实的专业基础。同时，培养学生的动手创新能

力和严谨求实的科学态度以及良好的职业道德。

（二）课程教学目标

L知识目标

（1）理解机械零件失效的基本机理；

（2）熟悉机电故障诊断的基本方法；

（3）掌握机电故障诊断中常用的检测方法；

（4）掌握机械零件常用的修复技术；

（5）埋解典型机械零部件的修埋;

（6）了解数控机床、液压系统、机床甩气设备的故障诊断与维修。

2.能力目标

（1）具备根据情况对失效零件修复的基本能力；

（2）具备应用所学知识进行机械设备故障诊断、修理和调试的初步能力；

（3）具备机电设备的机械、液压系统、电气等故障查找和维修的初步能力。

3.素质目标

（1）培养学生发现问题和解决问题的能力，引导启发学生的创新思维能力。

（2）培养学生刻苦钻研的学习态度，善于思考的学习方法，脚踏实地的工作作风。

（3）使学生具备在专业方面可持续发展的能力。

（4）使学生具备正确的价值观与评定事物的能力。

（5）使学生具备良好职业道德和诚信的与人交往沟通的能力。

（6）培养学生爰岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神。

三、课程设计

1.设计思想

《机电设备故障诊断与维修》课程的设计采用学以致用的教育理念，学生是学习的主体,

鼓励学生职业能力发展，加强创新能力和意识培养的理念。在课程设计中，既要考虑学生专

业技能的训练，乂要关注学生综合职业素质的养成，为学生的可持续发展奠定良好的基础。

首先根据高职院校的办学定位，围绕职业岗位需求和人才培养目标，使用项目化教学，

进而总结出职业能力要求；其次按照职业成长规律与认知学习规律，将职业能力从简单到复

杂，从单一到综合进行整合，归纳出相应的学习领域及所要学习的技术：进而以工作这程为

导向开展教学，让学生在工作过程中掌握知识和技能。

课程设计主要体现在以卜.几个方面：

（1）根据学以致用的教育理念，在岗位及职业能力分析的基础上，完成学习领域到工作

领域的转换，提炼出典型工作任务，确定每一典型工作任务所要培养的职业能力，从而设计

学习情境，确定并整合课程内容。

（2）以项目化的教学模式，设计课程学习情境，按工作任务过程及其逻辑关系，以及学

生的认知规律，由浅入深、由简单到复杂、知识技能按.照递进、包容的逻辑关系设计教学内

容。

（3）将常用的、成熟的关键技术为课程核心知识，渗入到各工作单元；将先进的相关技

术作为课程的拓展内容。

（4）建立完善的课程考核评价体系，注重过程评价、重点体现在知识技能、方法能力和

社会能力等方面。

（5）以任务驱动为主要教学手段，突出以学生为主体、教师为主导的教学理念。

课程设计充分体现“化繁为简、理实结合、实用为主、工学结合”为教学方针，本着“一

切以学生为主体，一切以就业为导向”的教学理念，充分体现“教、学、做”一体化教学模

式，一切教学均围绕学生将来的个人发展以及职业需要而展开。

整个学习领域由以下课程单元目组成：

项目一项目二项目三项目四

机电设备维修基础机电设备故障诊断技机械零件的修复技

机械零件的失效模式

知识术术

项目五项目六项目七项目八

典型机械零部件的数控机床的故障诊断液压系统故障诊断与机床电气设备的故

修理与维修维修障诊断与维修

2.课时分配

建议本课程理论课时为62课时。其中理论教学46课时，实践教学16课时。

参考

学习任务及教学要求

学时

.序：学习理实

号单元论践

学习任务教学要求

教教

学学

1.了解故障的概念、机电设备故障的类型、特点、

主要内容：机电设

机电产生原因以及规律：

备故障概念；机电

项设备2.掌握机电设备故障诊断技术以及诊断流程；

设备故障诊析技3.了解机电设备维修的概念及影响设备维修性的主

目维修4

术；机电设备维修要因素；

基础

基础；设备维修技4.掌握提高设备维修性的途径和常用的维修方式；

知识掌握可靠性维修方式;

术的发展。5.

6.了解机电设备维修技术的发展趋势一

主要内容：机械零1.掌握机械零件磨损的规律及类型；

机械

件磨损的规律及类2.掌握机械零件腐蚀的类型及减轻腐蚀危害的措

项零件施；

型；金属零件的腐

目的失3.掌握机械零件常见的弹、塑性变形及减少变形的6

蚀；机械零件的变

效模措施；

形；机械零件的断

式4.理解机械零件常见的断裂形式及减少断裂危害的

裂.措施。

参考

学习任务及教学要求

学时

序学习理实

号单元论践

学习任务教学要求

教教

学学

主要内容：故障诊1.掌握故障诊断的意义及工作内容；

机电

断的意义及工作内2.掌握机械振动的信号分析及机械振动的测量系

项设备

容；振动监测与诊统：

目故障3.了解振动监测及故障诊断的常用仪器设备；6

断技术；温度监测

诊断4.熟悉实施现场振动诊断的步骤；

技术；噪声监测与

技术5.掌握温度测量基础知识及测温方法；

诊断技术。6.掌握噪声测量技术及噪声源与故障源的概念。

主要内容：机械修

1.了解机械零件修复技术的特点、类型；

复技术；焊接修复

机械2.掌握机械修复技术的特点、方法及适应性；

技术；电镀修复技

项零件3.掌握焊接修复技术的特点、方法及适应性；

术；热喷涂修复技4.掌握电镀、电刷镀技术的特点、方法及适应性；

目的修82

术；胶粘修复技术；5.掌握热喷涂技术的特点、原理及工艺规程；

四复技

表面强化技术；零6.掌握胶粘技术的特点、方法及适应性；

术

件修复技术的选7.掌握表面强化修复技术的特点、方法及适应性；

8.掌握选择零件修复技术的原则。

择。

典型

.理解机械设备的拆卸、零件的清洗、零件的检验、

项机械主要内容：零部件1

机械装配；

目零部的修理过程；典型42

2.掌握轴类零件、轴承、齿轮传动装置、机床导轨的

五件的零件的修理。修理。

修理

1.掌握数控机床的基本结构：

2.熟悉常见数控设备故障的分类；

3.了解数控机床的故障规律；

4.熟悉数控机床常见的故隙诊断步骤和方法；

主要内容：数控机

5.掌握数控机床机械部分故障诊断及维修的方法；

数控床故障诊断与维修

6.熟悉数控机床主轴部件及其故障诊断与排除方

机床的基础知识；数控

项法；

的故机床机械故障诊断7.掌握进给传动机构及其故障诊断与维修方法；

目64

障诊与维修；伺服系统8.熟悉换刀装置、刀库的故障诊断与维修；

六

断与的故障诊断与维9.熟悉伺服系统的概念和组成；

维修修；数控系统的故10.掌握主轴伺服系统的常见故障及诊断方法：

11.掌握进给伺服系统的常见故障及诊断方法；

隙诊断与维修。

12.掌握位置检测装置的维护与故障诊断；

13.熟悉数控系统的常见故障及诊断方法；

14.掌握数控系统硬件故障的诊断；

15.掌握数控系统软件故障的诊断。

参考

学习任务及教学要求

学时

序学习理实

号单元论践

学习任务教学要求

教教

学学

1.熟悉液压设备的工作原理、组成及特点；

液压主要内容：液压系2.明确液压系统故障原因；

系统统的故障诊断：典3.掌握液压系统常见的故障诊断方法：

项熟悉常见液压系统的故障特征；

故障型液压元件故障诊4.

目5.掌握液压泵的常见故障与维修；64

诊断断与维修；液压系

七6.掌握液压缸的常见故障与维修；

与维统故障诊断与维修7.掌握液压阀的常见故障与维修；

修实例。8.了解内圆磨床液压系统常见故障的诊断与维修；

9.了解折弯机液压系统常见故障的诊断与维修。

机床

主要内容：机床电

电气

气设备故障诊断基.了解机床电气设备故障诊断的内容、过程、方法；

项设备1

础；机床电气设备2.掌握机床电气设备故障诊断常用的实验技术；

目的故64

故障诊断技术；常3.掌握三相异步电动机的常见故障与维修方法：

八障诊

用机床电气设备故4.掌握PLC的故障诊断流程及常见故障。

断与

隙诊断维修实。

维修

3.课程单元描述

课程单元1

理论实践

课程单元名称机电设备维修基础知识课时数教学教学

4

1.了解故障的概念、机电设备故障的类型、特点、产生原因以及

规律；

2.掌握机电设备故障诊断技术以及诊断流程；

知识目标3.了解机电设备维修的概念及影响设备维修性的主要因素•■

4.掌握提高设备维修性的途径和常用的维修方式；

5.掌握可靠性维修方式；

6.了解机电设备维修技术的发展趋势。

学1.能根据所学的机电设备故隙诊断技术知识判别设备故障的特

习点、类型和原因；

目能力目标2.能运用机电设备维修技术对设备进行检修；

林3.了解机电设备维修技术的发展趋势；

4.具有查阅机电设备维修技术相关资料的能力。

1.具有良好的心理素质、政治思想品德素质、诚信意思和良好的

职业道德；

2.具有创新意识和创新精神；有良好的自主学习意识；

素质目标

3.具有团结协作的态度，细心踏实的工作作风；

4.具有安全生产意识，认真负责的工作习惯和严谨的敬业精神，

较快地适应生产、管理第一线岗位需求的能力。

学习内容任务1：机电设备故障概念

任务2：机电设备故障诊断技术

任务3：机电设备维修基础

任务4：设备维修技术的发展

教学方法建议：

宏观教学法：项目式教学法

微观教学法：案例教学法、讨论教学法、讲授式教学法、任

教学方法和建议务教学法、实验实训法、演示法

教学建议：

采用启发式教学与形象化教学相结合，通过多媒体、视频资

料等教学方式增加学生的感性认识。

1.课程标准

2授.课计划

教学条件要求

3授.课教案

4.教学案例

机械技术、电机与电气控制、PLC技术、液压与气动技术等相关

学生已有基础

专业课程及实训课程。

具备机电专业相关的知识和技能；具有教学过程中灵活运用教学

教师所需执教能力要求方法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具

备安全和环保意识。

课程单元2

理论实践

课程单元名称机械零件的失效模式课时数教学教学

6

1.掌握机械零件磨损的规律及类型；

2.掌握机械零件腐蚀的类型及减轻腐蚀危害的措施；

知识目标

3.掌握机械零件常见的弹、塑性变形及减少变形的措施：

4.理解机械零件常见的断裂形式及减少断裂危害的措施。

1.能根据所学的机械零件磨损知识判别设备零件磨损故障的特

点、类型和原因；

学

能力目标2.能运用机械零件磨损知识减轻机电设备的磨损腐蚀；

习

3.能采用正确的设计减少零件的变形以及断裂；

目

4.具有查阅机电设备失效模式相关资料的能力。

标

1.具有良好的心理素质、政治思想品德素质、诚信意思和良好的

职业道德；

2.具有创新意识和创新精神；有良好的自主学习意识；

素质目标

3.具有团结协作的态度，细心踏实的工作作风；

4.具有安全生产意识，认真负责的工作习惯和严谨的敬业精神，

较快地适应生产、管理第一线岗位需求的能力。

任务1：机械零件磨损的规律及类型

任务2：金属零件的腐蚀

学习内容

任务3：机械零件的变形

任务4：机械零件的断裂

教学方法建议：

宏观教学法：项目式教学法

微观教学法：案例教学法、讨论教学法、讲授式教学法、任

教学方法和建议务教学法、实验实训法、演示法

教学建议：

采用启发式教学与形象化教学相结合，充分发挥实训教学的

优势，以项口驱动教学为重点，结合实际案例进行讲解。

1.课程标准

2.授课计划

教学条件要求

3授.课教案

4.教学案例

机械制造技术、电机与电气控制、PLC技术、液压与气动技术等

学生已有基础

相关专业课程及实训课程。

具备机电专业相关的知识和技能；具有教学过程中灵活运用教学

教师所需执教能力要求方法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具

备安全和环保意识。

课程单元3

理论实践

课程单元名称机电设备故障诊断技术课时数教学教学

6

1理.解故障诊断的意义及工作内容；

2.掌握机械振动的信号分析及机械振动的测量系统；

3.了解振动监测及故障诊断的常用仪器设备：

知识目标

4熟.悉实施现场振动诊断的步骤；

5.掌握温度测量基础知识及测温方法：

6.掌握噪声测量技术及噪声源与故障源的概念。

学1.能利用信号分析及机械振动的测量系统判别设备以及常用仪

习器设备时振动进行诊断；

目能力目标2.能运用温度测量基础知识及测温方法；

标3.能运用噪声测量技术及噪声源与故障源的相关知识；

4.具有查阅机电设备故障诊断技术相关资料的能力。

1.具有良好的心理素质、政治思想品德素质、诚信意思和良好的

职业道德；

2.具有编意识和创新精神；有良好的自主学习意识；

素质目标

3.具有团结协作的态度，细心踏实的工作作风；

4.具有安全生产意识，认真负责的工作习惯和严谨的敬业精神，

较快地适应生产、管理第一线岗位需求的能力。

任务1：故障诊断的意义及工蚱内容

任务2：振动监测与诊断技术

学习内容

任务3：温度监测技术

任务4：噪声监测与诊断技术

教学方法建议：

宏观教学法：项目式教学法

微观教学法：案例教学法、讨论教学法、讲授式教学法、任

教学方法和建议务教学法、实验实训法、演示法

教学建议：

充分发挥实训教学的优势，以项目驱动教学为重点，结合实

际案例进行讲解。

1.课程标准

2授.课计划

教学条件要求

3.授课教案

4.教学案例

机械制造技术、电机与电气控制、PLC技术、液压与气动技术等

学生已有基础

相关专业课程及实训课程。

教师所需执教能力要求旦备机电专业相关的知识和技能；只有教学过程中灵活运用教学

方法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具

备安全和环保意识。

课程单元4

理论实践

课程单元名称机械零件的修复技术课时数教学教学

82

1.了解机械零件修复技术的特点、类型；

2.掌握机械修复技术的特点、方法及适应性：

3.掌握焊接修更技术的特点、力法及适应性；

4.掌握电镀、电刷镀技术的特点、方法及适应性；

知识目标

5.掌握热喷涂技术的特点、原理及工艺规程；

6.掌握胶粘技术的特点、方法及适应性；

7.掌握表面强化修复技术的特点、方法及适应性；

8.掌握选择零件修复技术的原则。

1.能熟练运用机械修复技术：

学

2.能熟练运用焊接修复技术；

习

3.能热练运用电镀、电刷镀技术；

目

能力目标能熟练运用热喷涂技术；

标4.

5.能熟练运用胶粘技术：

6.能熟练运用表面强化修复技术；

7.具有查阅机械零件的修复技术的能力。

1.具有良好的心理素质、政治思想品德素质、诚信意思和良好的

职业道德；

2.具有&加意识和创新精神；有良好的自主学习意识；

素质目标

3.具有团结协作的态度，细心踏实的工作作风：

4.具有安全生产意识，认真负责的工作习惯和严谨的敬业精神，

较快地适应生产、管理第一线岗位需求的能力。

任务1：机械修复技术

任务2：焊接修复技术

任务2：电镀修复技术

学习内容任务3：热喷涂修复技术

任务4：胶粘修复技术

任务5：表面强化技术

任务6：零件修复技术的选择

教学方法建议：

宏观教学法：项目式教学法

微观教学法：案例教学法、讨论教学法、讲授式教学法、任

教学方法和建议务教学法、实验实训法、演示法

教学建议：

充分发挥实训教学的优势，以项目驱动教学为重点，结合实

际案例进行讲解。

1.课程标准

2.授课计划

教学条件要求

3.授课教案

4.教学案例

机械技术、电机与电气控制、PLC技术、液压与气动技术等相关

学生已有基础

专业课程及实训课程。

教师所需执教能力要求具备机电专业相关的知识和技能：具有教学过程中灵活运用教学

方法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具

备安全和环保意识。

课程单元五

理论实践

课程单元名称典型机械零部件的修理课时数教学教学

42

1.理解机械设备的拆卸、零件的清洗、零件的检验、机械装配；

知识目标

2.掌握轴类零件、轴承、齿轮传动装置、机床导轨的修理。

1.会对■机械设备进行拆卸、零件清洗以及检验、机械装配：

2.会对釉类零件、轴承、齿轮传动装置、机床导轨进行检测与修

能力目标

学理；

习3.具有查阅机械零部件的修理相关资料的能力。

目1.具有良好的心理素质、政治思想品德素质、诚信意思和良好的

林职业道德；

2.具有创薪意识和创新精神；有良好的自主学习意识；

素质目标

3.具有团结协作的态度，细心踏实的工作作风；

4.具有安全生产意识，认真负责的工作习惯和严谨的敬业精神，

较快地适应生产、管理第一线岗位需求的能力。

任务1：零部件的修理过程

学习内容

任务2：典型零件的修理

教学方法建议：

宏观教学法：项目式教学法

微观教学法：案例教学法、讨论教学法、讲授式教学法、任

教学方法和建议务教学法、实验实训法、演示法

教学建议：

充分发挥实训教学的优势，以项目驱动教学为重点，结合典

型机械零部件实物进行讲解。

1.课程标准

2.授课计划

教学条件要求

3.授课教案

4.教学案例

机械制造技术、电机与电气控制、PLC技术、液压与气动技术等

学生已有基础

相关专业课程及实训课程。

具备机电一体化专业知识和技能；具有教学过程中灵活运用教学

教师所需执教能力要求方法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具

备安全和环保意识。

课程单元六

理论实践

课程单元名称数控机床的故障诊断与维修课时数教学教学

64

1.掌握数控机床的基本结构；

2.熟悉常见数控设备故障的分类；

学

3.了解数控机床的故障规律；

习

知识目标4.熟悉数控机床常见的故障诊断步骤和方法；

目

5.掌握数控机床机械部分故障诊断及维修的方法；

标

6.熟悉数控机床主轴部件及其故障诊断与排除方法；

7.掌握进给传动机构及其故障诊断与维修方法：

8.熟悉换刀装置、刀库的故障诊断与维修；

9.熟悉伺服系统的概念和组成；

10.掌握主轴伺服系统的常见故障及诊断方法；

11.掌握进给伺服系统的常见故障及诊断方法；

12.掌握位置检测装置的维护与故障诊断；

13熟.悉数控系统的常见故障及诊断方法；

14.掌握数控系统硬件故障的诊断；

15.掌握数控系统软件故障的诊断。

1.能运用数控设备故障相关知识对数控机床进行故障诊断及维

修：

能力目标2.会对换刀装置、刀库进行故障诊断与维修；

3.能对数控系统硬件以及软件进行故障诊断以及维护；

4.具有查阅数控机床的故障诊断与维修相关资料的能力；

1.具有良好的心理素质、政治思想品德素质、诚信意思和良好的

职业道德；

2.具有小|京意识和创新精神；有良好的自主学习意识；

素质目标

3.具有团结协作的态度，细心踏实的工作作风；

4.具有安全生产意识，认真负责的工作习惯和严谨的敬业精神，

较快地适应生产、管理第一线岗位需求的能力。

任务1：数控机床故障诊断与维修的基础知识

任务2：数控机床机械故障诊断与维修

学习内容

任务2：伺服系统的故障诊断与维修

任务2：数控系统的故障诊断与维修

教学方法建议：

宏观教学法：项目式教学法

微观教学法：案例教学法、讨论教学法、讲授式教学法、任

教学方法和建议务教学法、实验实训法、演示法

教学建议：

充分发挥实训教学的优势，以项目驱动教学为重点，结合典

型数控机床实物进行讲解。

1.课程标准

2授.课计划

教学条件要求

3授.课教案

4.教学案例

机械技术、电机与电气控制、PLC技术、液压与气动技术等相关

学生已有基础

专业课程及实训课程。

具备机电一体化专业知识和技能；具有教学过程中灵活运用教学

教师所需执教能力要求方法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具

备安全和环保意识。

课程单元七

理论实践

课程单元名称液压系统故障诊断与维修课时数教学教学

64

1熟.悉液压设备的工作原理、组成及特点；

学

2.明确液压系统故障原因；

习

知识目标3.掌握液压系统常见的故障诊断方法；

目

4.熟悉常见液压系统的故障特征；

标

5.掌握液压泵的常见故障与维修；

6.掌握液压缸的常见故障与维修；

7.掌握液压阀的常见故障与维修；

8.了解内圆磨床液压系统常见故障的诊断与维修；

9.了解折方机液压系统常见故障的诊断与维修。

1.能运用液压设备相关知识对液压系统常见的故障进行诊断以

及维修；

能力目标

4.能正确使用常用仪器仪表和工具；

5.具有查阅液压系统故障诊断与维修相关资料的能力。

1.具有良好的心理素质、政治思想品德素质、诚信意思和良好的

职业道德；

2.具有创新意识和创新精神；有良好的自主学习意识；

素质目标

3.具有团结协作的态度，细心踏实的工作作风；

4.具有安全生产意识，认真负责的工作习惯和严谨的敬业精神，

较快地适应生产、管理第一线岗位需求的能力。

任务1：液压系统的故障诊断

学习内容任务2：典型液压元件故障诊断与维修

任务3：液压系统故障诊断与维修实例

教学方法建议：

宏观教学法：项目式教学法

微观教学法：案例教学法、讨论教学法、讲授式教学法、任

教学方法和建议务教学法、实验实训法、演示法

教学建议：

充分发挥实训教学的优势，以项目驱动教学为重点，结合典

型液压传动系统实物进行讲解。

1.课程标准

2.授课计划

教学条件要求

3.授课教案

4.教学案例

机械技术、电机与电气控制、PLC技术、液压与气动技术等相关

学生已有基础

专业课程及实训课程。

具备机电一体化专业知识和技能；具有教学过程中灵活运用教学

教师所需执教能力要求方法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具

备安全和环保意识。

课程单元八

理论实践

课程单元名称机床电气设备的故障诊断与维修课时数教学教学

64

1.了解机床电气设备故障诊断的内容、过程、方法；

2.掌握机床电气设备故障诊断常用的实验技术：

知识目标

3.掌握三相异步电动机的常见故障与维修方法：

4.掌握PLC的故障诊断流程及常见故障。

学1.能根据机床电气设备相关知识以及实验技术对设备进行珍断

习以及维修；

目2.能根据三相异步电动机相关知识对电机常见故障进行诊断维

标能力目标修：

3.能正确使用常用检测仪器仪表和维修工具：

6.具有查阅机床电气设备的故障相关资料的能力。

素质目标1.具有良好的心理素质、政治思想品德素质、诚信意思和良好的

职业道德；

2.具有创新意识和创新精神；有良好的自主学习意识；

3.具有团结协作的态度，细心踏实的工作作风；

4.具有安全生产意识，认真负责的工作习惯和严谨的敬业精神，

较快地适应生产、管理第一线岗位需求的能力。

任务1：机床电气设备故障诊断基础

学习内容任务2：机床电气设备故障诊断技术

任务3：常用机床电气设备故障诊断维修实

教学方法建议：

宏观教学法：项目式教学法

微观教学法：案例教学法、讨论教学法、讲授式教学法、任

教学方法和建议务教学法、实验实训法、演示法

教学建议：

充分发挥实训教学的优势，以项目驱动教学为重点，结合典

型机床电气设备实物进行讲解。

1.课程标准

2.授课计划

教学条件要求

3.授课教案

4.教学案例

机械技术、电机与电气控制、PLC技术、液压与气动技术等相关

学生已有基础

专业课程及实训课程。

具备机电一体化专业知识和技能；具有教学过程中灵活运用教学

教师所需执教能力要求方法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具

备安全和环保意识。

四、课程评价

1、课程考核评价及方式

学生学习《机电设名故障诊断与维修》课程评价采用百分制的成绩评定方法,

主要根据以考勤（占10%）、课堂提问（占10%）.平时作业（占10%）.期末考

试（50%）、实训技能考核（占20%）五部分组成。

2、教学过程评价

1.理论知识考核以试卷形式考核学生在本课程要求的知识、技能的掌握情况,

题型包括单选、填空、