《现代物流管理A》教学大纲

《现代物流管理A》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码：10132061

课程性质：学科基础必修课

学分：3学分

学时：48学时（理论48学时）

先修课程：管理学基础

后续课程：仓储与配送管理、物流运输管理、物流运营管理等

适用专业：物流管理

开课单位：管理学院

一、课程说明

《现代物流管理人》课程是物流管理专业的学科基础课。本课程主要讲授基于供应链思

想的现代物流管理的基本理论知识、基本方■法，讲授物流各项功能的实施与管理。本课程注

重培养学生对理论知识的掌握，培养学生用物流基本理论知识分析实际问题的能力，同时为

学习后续物流专业课程或以后从事物流管理工作打下必要的基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：掌握现代物流管理基本的运作流程，树立现代物流管理理念；掌握供应链

与现代物流管理的基本理论与方法、现代物流新模式。

课程目标2：能够运月物流基本理论知识分析企业物流问题，找出制约因素并提出解决

方案。

课程目标3：熟悉中国物流行业现状，提升分析问题、解决问题的能力，培养良好的职

业道德。

三、课程目标与毕业要求

《现代物流管理A》一果程教学目标对物流管理专业毕业要求的支撑见表I。

表1课程教学目标与毕业要求关系

支撑

强

毕业要求指标点课程目标度

L工程知识1.1能将数学、管理科学的语言课程目标1：掌握现代

工具用于物流问题的表述。物流管理基本的运作

流程，树立现代物流

管理理念；掌握供应H

链与现代物流管理的

基本理论与方法、现

代物流新模式。

6.管理与社会6.2能分析和评价物流实践对社课程目标2：能够运用

会、健康、安全、法律、文化的物流基本理论知识分

影响，以及这些制约因素对物流析企业物流问题，找

管理实践的影响，理解并承担相出制约因素并提出解

应的责任。决方案。

M

课程目标3：熟悉中国

物流行业现状，提升

分析问题、解决问题

的能力，培养良好的

职业道德。

7.环境和可持续发展7.2能够站在环境保护和可持课程目标2：能够运用

续发展的角度思考物流实践的物流基本理论知识分

可持续性，评价物流实践过程中析企业物流问题，找

可能对人类和环境造成的损害出制约因素并提出解

和隐患。决方案。

M

课程目标3：熟悉中国

物流行业现状，提升

分析问题、解决问题

的能力，培养良好的

职业道德。

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2

表2教学内容、基本要求与学时分配

理论对应的课

教学内容教学要求，教学重点难点

学时程目标

1.物流及物流管理概述教学要求：了解物流及物流

1.1物流的概念管理的内涵、物流创造价值

1.2现代物流的构成要素与分类的方式以及现代物流的作

1.3现代物流及其特征用；学会在实际工作中发现61、2、3

1.4现代物流的作用和挖掘物流的价值和作用。

1.5物流管理的定义、内容、特点重点：物流的内涵、现代物

1.6物流管理的学说理论流的分类、物流学说与观点。

2.供应链管理与现代物流教学要求：了解物流与供应

2.1物流与供应链链的关系和特点；学会进行

2.2供应链管理分析供应链分析，进行基于供应

2.3供应链系统设计链设计；掌握供应链合作伙

2.4供应链运作方式伴选择、组织结构以及供应

链运作方式等基本知识。

42

重点：供应链的含义、物流

与供应链的关系、供应链管

理模式、供应链的运作方式、

供应链合作伙伴的选择

难点：供应链系统设计

3.物流系统管理教学要求：理解物流系统的

3.1物流系统概述概念、模式、特点和目标；

42、3

3.2物流系统的要素了解和掌握物流系统的要

3.3物流系统的组成素、组成和结构；学习物流

3.4物流系统的结构系统规划设计的基本过程，

3.5物流系统规划概述建立起物流系统规划设计的

3.6物流系统规划的基本过程整体概念。

重点：物流系统的要素、组

成和结构。

难点：物流系统的规划设计。

4.运输管理教学要求：理解运输的概念、

4.1运输概述原理、运输合理化的要素及

4.2运输方式及选择实现运输合理化的方法等基

4.3物流运输系统本知识；掌握不同运输方式

4.4运输网络的优化的适用情况及运输方式的选

41、2、3

择方法；理解运输网络优化

的基本方法。

重点：不同运输方式的适用

情况及选择方法。

难点:运输网络优化的方法。

5仓储与库存管理教学要求：掌握仓储的基本

5.1仓储管理概述概念、功能、分类；掌握库

5.2库存管理概述存及库存管理的基本概念、

5.3库存控制分类及功能：了解仓库总体

5.4先进的库存管理方法结构及其布局的要求，了解

仓库布局的技术方法；了解

库存管理的补货策略，学习

并掌握定量订货法和定期订41、2、3

货法；理解VMLJMI等库

存管理方法。

重点:仓储、库存及库存管理

的基本概念、功能、分类；

定量订货法与定期订货法。

难点：定量订货法与定期订

货法。

6.配送与配送中心教学要求：理解配送与配送

6.1配送概述中心的概念、特点、功能要

6.2配送中心素及类型等基本知识；学习

6.3信息与自动控制技术在配送中配送中心的规划，了解配送

的应用中心绩效考核指标体系、信

息与自动控制技术在配送中

的应用。41、2、3

重点:配送与配送中心的概

念、功能及配送中心作业流

程。

难点:配送中心的规划。

7.物流信息管理教学要求：理解物流信息及

7.1物流信息管理概述物流信息管理的内容、特征

7.2物联网技术与物流信息化及功能；学习物流信息管理

7.3信息技术在物流管理中的应用的内容、特征及管理模式。

7.4物流信息系统设计重点:物流信息及物流信息22、3

7.5物流信息管理系统管理的内容、特征及功能。

8国际物流教学要求：了解国际物流的

8.1国际物流概述含义、特点，以及国际物流

8.2国际物流的基本流程与业务系统的组成；了解国际物流

83国际货物运输运输的主要形式；掌握国际

8.4国际货物储存物流的基本流程和业务方22、3

法。

重点：国际物流的基本流程

和业务方法。

9物流成本管理教学要求：了解物流成本的

9J物流成本及物流成本概述概念、构成和特性；明确物

9.2物流成本核算流成本的分类：掌握物流成

9.3物流成本决策本的ABC核算方法；掌握物

9.4物流成本控制流成本的控制对象及如何进41、2、3

行物流成本控制。

重点:物流成本的ABC核算

方法、物流成本的决策方法

及相关物流成本控制。

10物流金融教学要求：理解物流金融的

10.1物流金融概述基本概念，掌握物流金融的

10.2国外物流金融发展概况主体和内容；认识物流金融

10.3物流金融运作模式的特点，了解物流金融的职

22、3

能；掌握物流金融的几种运

作模式。

重点：物流金融的主体和内

容，物流金融的运作模式。

11第三方物流与第N方物流教学要求：掌握第三方物流

11.1第三方物流的概念与理论的理论背景，以及概念、特

11.2笫三方物流的服务与运作点、作用及分类；学习第三

11.3第三方物流的分化与第N方方物流企业的服务类型与运

物流作流程。42、3

重点：第三方物流的概念、

特点、作用及分类。

难点：第三方物流的服务类

型与运作流程。

12物流质量管理教学要求：了解质量与物流

12.1物流质量质量的概念和质量的特性；

12.2物流服务质量理解物流服务质量及物流质

12.3物流工作质量量管理体系；理解物流工作41、2、3

12.4物流工程质量质量及物流工作质量管理体

12.5物流标准化系；理解物流工程质量及物

流工程质吊管理体系。

重点：物流服务质量及物流

服务质量管理休系。

13精益物流管理教学要求：理解精益物流的

13.1精益物流的内涵内涵、目标、特征及实施条

13.2精益物流的目标、特征及熨施件；掌握精益物流的基本框

条件架及实施方法：掌握物流浪

13.3精益物流系统的基本框架费的种类及消除物流浪费的42、3

13.4精益物流的方法策略。

13.5物流浪费重点：精益物流的基本框架

及实施方法、物流浪费的各

类及消除物流浪费的策略。

合计48

五、教学方法及手段

本课程以课堂讲授为主，结合讨论、案例、视频资源共享等教学手段完成课程教学任务

和相关能力的培养。学生比较全面地理解现代物流管理基本理论和方法，具备分析、解决物

流实践问题的能力。

六、课程资源

1.推荐教材

李严锋，张丽娟.现代物流管理（第5版）[M].大连:东北财经大学出版社,2020.

2.参考书

（1）刘利民.现代物流学[M].北京:机械工业出版社.2022.

（2）范学谦.现代物流管理基础[M].南京:南京大学出版社.2020.

（3）叶怀珍.现代物流学[M].北京:高等教育出版社.2019

3.期刊

（1）中国物流与采购，中国物流与采购联合会

（2）物流商'业周刊，美国物流管理协会

（3）中国流通经济，北京物资学院

（4）物流技术与应用,北京科技大学

（5）物流工程与管理，中国仓储协会、全国商品养护科技情报中心站

（6）ProcessSafetyandEnvironmentalProtection,EuropeanFederationofChemical

Engineering

4.网络资源

（1）专业物流与供应链论坛.

（2）中国物流与采购联合会.

(3)中国物流学会.

七、课程考核对课程目标的支撑

课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程

目标的支撑关系见表3。

表3课程考核对课程目标的支撑

考核占课程目标

考核/评价细则

比123

课

(1)根据课堂出勤情况和课堂问答问题情况进行考VVV

堂

核，满分100分。

表15

(2)以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比

现663

过例计入课程总评成绩。

程)主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和

(1V

性作掌握程度，满分100分；

15

考业(2)以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计

663

核入课程总评成绩。

章

节(1)主要考核学生对重点章节知识点的掌握程度。VV

测1()(2)每次章节测试单独评分，取各次成绩的平均值

试作为此环节的最终成绩，以学习通内成绩为准。