河南省2025-2026学年七年级历史下册期中测试卷（含答案）

统编版七年级历史（下册）2026年期中测试卷（河南专用）考试时间：60分钟满分：100分闭卷考试适用范围：第1—11课（隋朝至元朝前期）注意事项：本试卷侧重考查核心素养、史料分析及深层理解，难度高于常规期中卷，侧重易错点、易混点及观点辨析；2.材料题需结合史料，史论结合，严禁空谈，答案需体现逻辑层次性。一、单项选择题（每题2分，共40分）（每题只有一个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，侧重考查史料解读、因果分析及历史本质）隋朝统一南北后，短短37年便灭亡，其速亡与秦朝速亡的共性本质是（）A.统治者个人残暴B.过度役使民力，突破社会承载极限C.地方割据叛乱D.民族矛盾尖锐无法调和2.有学者认为，大运河的开凿并非单纯为了隋炀帝巡游，其核心价值在于“重构南北经济格局”。下列史料能佐证这一观点的是（）A.“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”B.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉”C.“炀帝巡幸，乘龙舟而往江都”D.“大运河以洛阳为中心，沟通五大水系”3.科举制的创立打破了世家大族对仕途的垄断，但其本质是服务于封建统治。下列对科举制本质的解读，最准确的是（）A.扩大统治基础，加强中央集权B.选拔贤才，提高行政效率C.打破门第，实现公平公正D.促进文化教育，推动社会进步4.唐太宗“贞观之治”与武则天“政启开元”的统治，其共同的核心举措是（）A.虚心纳谏，重用贤才B.打击门阀势力，发展科举C.轻徭薄赋，重视农业D.加强边疆管辖，巩固统一5.开元盛世时期，唐朝国力达到鼎盛，但隐藏的危机早已埋下。下列现象中，最能反映开元后期危机的是（）A.科举规模扩大，文人地位提升B.节度使权力膨胀，不听中央号令C.对外交往频繁，胡商遍布长安D.农业工具改进，粮食产量提高6.唐代对外交往呈现“双向交流”的特点，下列史实中，最能体现“唐朝吸收外来文化”的是（）A.鉴真东渡日本，传播佛法B.玄奘西行天竺，求取佛经C.日本派遣遣唐使来华学习D.新罗引入唐朝科举制度7.安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，其对唐朝统治的最深远影响是（）A.人口大量减少，经济遭到破坏B.中央集权瓦解，藩镇割据常态化C.边疆少数民族趁机叛乱D.皇室衰微，权臣专权8.五代十国时期，“政权更迭频繁，战乱不断”，但同时也出现了“局部统一，经济恢复”的局面。这一现象说明（）A.分裂中孕育着统一的趋势B.战乱是经济发展的阻碍C.民族融合进一步加强D.封建制度逐渐走向衰落9.宋太祖“杯酒释兵权”、削弱节度使权力，其根本目的是（）A.防止武将叛乱，强化中央集权B.安抚功臣，缓和统治集团矛盾C.提高文官地位，推行重文轻武D.精简军队，减轻财政负担10.宋朝重文轻武政策的推行，带来了一系列深远影响，其中最具消极性的是（）A.文官专权，行政效率低下B.军队战斗力薄弱，长期被动挨打C.文化繁荣，科技成就突出D.地方势力弱小，无法抵御外患11.澶渊之盟后，北宋“岁币”支出巨大，但却维持了长期和平。对这一现象的辩证评价，正确的是（）A.弊大于利，加重了北宋财政负担B.利大于弊，促进了南北经济文化交流C.利弊参半，既有负担也有和平红利D.无利可图，导致北宋统治日益腐朽12.南宋岳飞抗金得到人民广泛支持，但其最终被处死，从根本上反映了（）A.岳飞功高震主，遭到皇帝猜忌B.南宋统治者妥协投降，害怕抗金力量壮大C.朝中奸臣当道，陷害忠良D.南宋国力衰弱，无法与金长期对抗13.宋代经济重心南移最终完成，其核心推动因素是（）A.北方战乱频繁，人口大量南迁，带来劳动力和先进技术B.南方自然条件优越，适合农业发展C.南方统治者重视经济发展，推行优惠政策D.南方商业发达，海外贸易繁荣14.元朝行省制度的设立，是中国古代地方行政制度的重大变革，其最核心的作用是（）A.加强对边疆地区的管辖B.巩固多民族国家的统一C.提高地方行政效率D.促进民族融合15.元朝对西藏、台湾的管辖，最能说明的问题是（）A.元朝疆域空前辽阔B.元朝加强了对边疆的有效统治，奠定后世疆域基础C.元朝民族政策开明D.西藏、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分16.下列关于辽、西夏、金与宋关系的表述，最能体现民族关系发展趋势的是（）A.战争不断，冲突加剧B.和平交往，民族交融C.政权并立，互不往来D.互相学习，制度趋同17.宋代海外贸易空前繁荣，其根本原因是（）A.统治者推行开放的对外政策B.造船技术和航海技术的进步C.江南地区经济发展，手工业发达D.陆上丝绸之路被阻断18.成吉思汗统一蒙古各部后，其政策的核心是（）A.建立蒙古政权，抵御周边部落入侵B.发动对外战争，扩大统治范围C.完善制度，巩固蒙古内部团结D.学习中原文化，推动蒙古封建化19.隋朝大运河、唐朝科举制、元朝行省制，三者的共同历史作用是（）A.促进了经济文化的交流与发展B.加强了中央集权，巩固了统治C.推动了社会制度的变革D.奠定了后世相关制度的基础20.下列对宋元时期时代特征的概括，最准确的是（）A.政权并立，战乱频繁B.经济繁荣，文化昌盛C.从政权并立到全国统一，民族交融深化D.封建制度走向衰落，资本主义萌芽出现二、材料分析题（共60分，5道题）21.材料分析题（12分）材料一：隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石。天下义仓，又皆充满。京都及并州库，布帛各数千万匹。而赐赉勋庸，并出丰厚，亦魏晋以降之未有。材料二：炀帝嗣位，遂恣荒淫。登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。材料一反映了隋朝怎样的社会状况？结合所学知识，分析出现这一状况的原因。（4分）材料二反映了隋炀帝统治的什么特点？结合材料一、二，谈谈你对隋朝“盛极而衰”的认识。（4分）（3）隋朝的兴衰给唐朝统治者提供了哪些借鉴？（4分）22.材料分析题（12分）材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。——《资治通鉴》材料二：唐朝前期，对外交往空前活跃。长安、洛阳成为国际性大都市，外商云集，胡风盛行。新罗、日本、天竺等国纷纷派遣使者、留学生来华，学习唐朝的政治制度、文化艺术和生产技术；唐朝也派遣使者、僧人前往各国，传播中华文化。材料三：安史之乱后，唐朝对外交往逐渐衰落，藩镇割据日益严重，中央政府无力管控对外交流，海上贸易虽有发展，但规模远不及前期。材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？结合具体史实，说明这一政策的实施效果。（4分）根据材料二、三，概括唐朝对外交往的变化，并分析变化的原因。（4分）（3）结合唐朝对外交往的兴衰，谈谈你对“国家实力与对外交往”关系的认识。（4分）23.材料分析题（12分）材料一：本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。——《朱子语类》材料二：宋朝重文轻武，提倡文人典军，严禁武人干政，文官地位高于武将。科举考试规模扩大，录取人数大幅增加，文人阶层不断壮大，文化艺术空前繁荣。材料三：北宋与辽、西夏交战，多次战败，被迫签订盟约，缴纳岁币；南宋与金对峙，长期处于被动防御状态，最终被蒙古所灭。材料一反映了宋朝加强中央集权的什么措施？这些措施带来了什么消极影响？（4分）材料二、三反映了宋朝重文轻武政策的哪些影响？（4分）（3）综合上述材料，评价宋朝的重文轻武政策。（要求：史论结合，辩证分析）（4分）24.材料分析题（12分）材料一：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——《史记》（西汉）材料二：朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟，天下足。”——《陆游集》（南宋）材料三：宋代南方手工业发达，丝织业、制瓷业、造船业均居世界前列；商业繁荣，出现了世界上最早的纸币“交子”；海外贸易发达，市舶司收入成为政府重要财源。材料一与材料二反映的南方经济状况有何变化？这种变化最终完成于何时？（4分）根据材料三，概括宋代南方经济繁荣的具体表现。（4分）（3）结合所学知识，分析宋代经济重心南移的原因及影响。（4分）25.材料分析题（12分）材料一：1206年，铁木真统一蒙古各部，被推举为“成吉思汗”，建立蒙古政权。随后，蒙古军队先后灭亡西夏、金，横扫中亚、西亚，势力不断壮大。材料二：1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。1276年，元军攻破临安，南宋灭亡；1279年，元军消灭南宋残余势力，完成全国统一。材料三：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越了以往任何一个朝代。元朝在地方推行行省制度，在西藏、台湾等地设立专门机构进行管辖。（1）根据材料一、二，概括蒙古政权到元朝的发展历程。（4分）（2）材料三反映了元朝的什么特点？元朝在西藏、台湾设立的专门管辖机构分别是什么？（4分）（3）元朝的统一和统治，对中国历史发展产生了哪些深远影响？（4分）统编版七年级历史（下册）2026年期中测试卷（河南专用）答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.B2.B3.A4.A5.B6.B7.B8.A9.A10.B11.C12.B13.A14.B15.D16.B17.C18.B19.B20.C二、材料分析题（共60分）21.（12分）（1）社会状况：隋朝经济繁荣，国家粮仓充盈，布帛储备丰富。（2分）原因：国家统一；隋文帝励精图治，推行改革，发展经济。（2分）（2）统治特点：隋炀帝骄奢淫逸，滥用民力，大兴土木，徭役繁重。（2分）认识：隋朝前期国力强盛，后期因暴政激化社会矛盾，迅速灭亡。（2分）（3）借鉴：以民为本，轻徭薄赋；重视生产，爱惜民力；戒奢从简，勤于政事。（4分）22.（12分）（1）民族政策：开明的民族政策，一视同仁。（2分）效果：文成公主入藏，促进唐蕃友好；各民族归附，边疆安定。（2分）（2）变化：从空前活跃到逐渐衰落。（2分）原因：安史之乱破坏国力；藩镇割据，中央无力管控。（2分）（3）认识：国家实力强盛，对外交往繁荣；国家衰弱，对外交往受限。（4分）23.（12分）（1）措施：收归兵权、财权、行政权，削弱地方权力。（2分）消极影响：地方贫弱，军事防御能力下降。（2分）（2）影响：积极：文化繁荣，文人地位提高；消极：军队战斗力弱，对外战争被动。（4分）（3）评价：积极：防止武将专权，稳定政局；消极：导致军事积弱，对外被动。（4分）24.（12分）（1）变化：南方从地广人稀、经济落后变为全国经济重心。（2分）完成时间：南宋。（2分）（2）表现：手工业发达；商业繁荣