新疆中考：英语重点知识点

新疆中考：英语重点知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇辨析-“花费”类词汇-spend：主语通常是人，常用结构是“sb.spendtime/moneyonsth.”或者“sb.spendtime/money(in)doingsth.”。例如：Ispent20yuanonthisbook.（我花20元买了这本书。）Shespenttwohours(in)doingherhomework.（她花了两小时做作业。）-cost：主语通常是物，常用结构是“sth.costsb.money”。比如：Thenewbikecostme500yuan.（这辆新自行车花了我500元。）-take：常用“ittakes/tooksb.timetodosth.”的结构，it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。例如：Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.（我骑自行车上学要花半小时。）-pay：主语是人，常用“sb.paymoneyforsth.”结构。例如：Ipaid100yuanfortheshoes.（我花100元买了这双鞋。）-“说”类词汇-say：强调说话的内容。例如：Hesaidhewashungry.（他说他饿了。）-speak：强调说某种语言或发言。如：ShecanspeakEnglish.（她会说英语。）Hewillspeakatthemeeting.（他将在会议上发言。）-talk：强调双方交谈，常用搭配“talkto/withsb.”。例如：Ioftentalkwithmyfriendsafterclass.（我经常课后和朋友们交谈。）-tell：有“告诉”的意思，常用“tellsb.sth.”或“tellsb.aboutsth.”。例如：Pleasetellmethetruth.（请告诉我真相。）Hetoldusabouthistrip.（他给我们讲了他的旅行。）2.词汇的词形变化-名词-复数形式：一般情况下在词尾加-s，如books；以s,x,sh,ch结尾的加-es，如buses,boxes,brushes,watches；以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es，如cities；以f或fe结尾的，有的变f/fe为v再加-es，如knives。-所有格：表示有生命的东西的名词，一般在词尾加’s，如Tom’sbook；如果是复数名词以s结尾，只加’，如thestudents’desks。-动词-第三人称单数形式：一般在词尾加-s，如works；以s,x,sh,ch,o结尾的加-es，如goes,watches；以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es，如studies。-过去式和过去分词：规则动词的过去式和过去分词一般在词尾加-ed，如played；以不发音的e结尾的加-d，如lived；以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-ed，如studied；重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母再加-ed，如stopped。不规则动词需要特殊记忆，如go-went-gone,see-saw-seen等。-形容词和副词-比较级和最高级：单音节和部分双音节形容词和副词，一般在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级，如tall-taller-tallest；以字母e结尾的，直接加-r和-st，如nice-nicer-nicest；以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-er和-est，如happy-happier-happiest；多音节和部分双音节词，在词前加more和most构成比较级和最高级，如beautiful-morebeautiful-mostbeautiful。语法部分1.时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与often,usually,always,sometimes等时间状语连用。例如：Iusuallygetupat7:00everymorning.（我通常每天早上7点起床。）-表示客观事实或普遍真理。例如：Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastweek,twodaysago等表示过去的时间状语连用。例如：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园。）-一般过去时的动词要用过去式。-一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常用结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示单纯的将来，“begoingto+动词原形”表示有计划、打算做某事或根据迹象表明即将发生某事。例如：Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母。）Lookattheclouds.Itisgoingtorain.（看那些云，要下雨了。）-现在进行时-表示现在正在进行的动作，常与now,atthemoment等时间状语连用。例如：Heisreadingabooknow.（他现在正在看书。）-其结构是“be+动词的现在分词”，现在分词的构成规则一般是在动词原形后直接加-ing，如doing；以不发音的e结尾的，去e加-ing，如making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母再加-ing，如running。2.语态-主动语态和被动语态-主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的基本结构是“be+及物动词的过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。例如：Thestudentscleantheclassroomeveryday.（主动语态，学生们每天打扫教室。）Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（被动语态，教室每天被学生们打扫。）-含有情态动词的被动语态结构是“情态动词+be+及物动词的过去分词”。例如：Theworkmustbefinishedontime.（这项工作必须按时完成。）3.从句-宾语从句-宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如：Idon’tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）-当主句是一般现在时，宾语从句可以根据需要使用各种时态；当主句是一般过去时，宾语从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。例如：Hesaidhewouldcometomorrow.（他说他明天会来。）-定语从句-定语从句是用来修饰先行词的，关系代词（who,whom,whose,which,that）和关系副词（when,where,why）引导定语从句。例如：TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.（那个穿着红色T恤的男孩是我的哥哥。）ThisistheplacewhereIwasborn.（这就是我出生的地方。）句型部分1.祈使句-祈使句通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。肯定祈使句直接用动词原形，如Openthewindow.（打开窗户。）否定祈使句一般在动词原形前加Don’t，如Don’tbelate.（别迟到。）2.感叹句-由what和how引导。What引导的感叹句结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”。例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）How引导的感叹句结构是“How+形容词/副词+其他成分！”，如Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）3.Therebe句型-表示“某地有某物”，其结构是“Therebe+主语+地点状语”，be动词的形式要根据后面主语的单复数来确定。如果有两个或两个以上的主语，be动词要与离它最近的主语保持一致，即“就近原则”。例如：Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书。）Therearesomeapplesandabananainthebasket.（篮子里有一些苹果和一根香蕉。）口语交际部分1.常见情景用语-问候：Hello!Hi!Howareyou?Fine,thanks.Andyou?-介绍：Thisis...Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.-请求许可：MayI...?CanI...?Sure./Ofcourse./Certainly./No,youcan’t.-购物：CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?I’dlike...