新疆中考：英语重点知识点总结

新疆中考：英语重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分名词1.可数名词与不可数名词-可数名词有单复数之分。一般情况下，直接在词尾加-s，如book-books；以s,x,sh,ch结尾的，加-es，如bus-buses,box-boxes；以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es，如baby-babies。-不可数名词一般没有复数形式，如water,milk,bread等。要表示数量时，常借助量词，如aglassofwater,twopiecesofbread。2.名词所有格-表示有生命的东西的名词所有格，一般在名词后加’s，如Tom’sbook。如果是复数名词以s结尾，只加’，如theteachers’office。-表示无生命的东西的名词所有格，一般用of短语，如themapofChina。代词1.人称代词-有主格和宾格之分。主格在句中作主语，如I,you,he,she,it,we,they；宾格在句中作宾语，如me,you,him,her,it,us,them。例如：Helikesme.（he是主格作主语，me是宾格作宾语）2.物主代词-分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要接名词，如my,your,his,her,its,our,their；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独使用，如mine,yours,his,hers,its,ours,theirs。例如：Thisismybook.Thatbookisyours.（my是形容词性物主代词，yours是名词性物主代词）数词1.基数词-表示数量。1-12是独立的单词，如one,two,three等；13-19以-teen结尾，如thirteen,fifteen等；20-90整十数以-ty结尾，如twenty,thirty等。几十几的表达是“几十+几”，中间用连字符，如twenty-five。2.序数词-表示顺序。一般在基数词后加-th构成，但first,second,third是特殊的；以ve结尾的基数词变序数词时，把ve变成f再加-th，如five-fifth；以y结尾的整十数变序数词时，把y变成i再加-eth，如twenty-twentieth。例如：Heisthefirststudenttocometoschool.介词1.表示时间的介词-at表示时间点，如at8o’clock；in表示在一段时间内，如inthemorning,inJuly；on表示在具体的某一天，如onSunday,onOctober1st。2.表示地点的介词-in表示在较大的范围或空间内，如inthecity；at表示在较小的地点，如atthebusstop；on表示在物体表面，如onthetable。语法部分时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与always,usually,often,sometimes,everyday等时间状语连用。其结构为：主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es）。例如：Iusuallygotoschoolbybike.Helikesreadingbooks.2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastweek,twodaysago等时间状语连用。规则动词的过去式一般在词尾加-ed，如play-played；不规则动词有特殊的变化，如go-went,see-saw。例如：Shevisitedhergrandparentslastweekend.3.一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。例如：IwillgotoBeijingtomorrow.Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.4.现在进行时-表示现在正在进行的动作。其结构为“be+动词的现在分词”。现在分词的构成规则：一般情况下直接加-ing，如play-playing；以不发音的e结尾的，去e加-ing，如make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写该辅音字母再加-ing，如run-running。例如：TheyarewatchingTVnow.语态1.被动语态-表示主语是动作的承受者。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”；一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”。例如：Theflowersarewateredeveryday.（一般现在时的被动语态）Thehousewasbuiltlastyear.（一般过去时的被动语态）句子类型1.陈述句-用来陈述事实或表达观点，分为肯定句和否定句。肯定句就是正常的句子，如Iamastudent.否定句在be动词、情态动词后加not，实义动词前加don’t/doesn’t/didn’t。例如：Heisn’tathome.Idon’tlikeapples.2.疑问句-分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。-一般疑问句用yes或no回答，把be动词、情态动词或助动词提前。例如：Issheateacher?Yes,sheis.-特殊疑问句由特殊疑问词引导，如what,who,where,when,why,how等。例如：Whatdoyouwanttodo?-选择疑问句提供两个或多个选项供选择，如Doyoulikeapplesorbananas?-反意疑问句是在陈述句后附加一个简短的疑问句，遵循“前肯后否，前否后肯”的原则。例如：Heisastudent,isn’the?阅读理解1.阅读技巧-先浏览题目，带着问题去阅读文章，这样可以更有针对性。-注意文章的首尾段和每段的首尾句，这些地方往往是文章的主旨所在。-遇到生词不要慌张，可以通过上下文猜测词义。2.常见题型及解题方法-主旨大意题：需要综合全文内容，抓住关键信息，概括出文章的主要意思。一般可以通过分析文章的标题、开头和结尾来解答。-细节理解题：在文章中找到与题目相关的细节信息，仔细对比选项和原文内容，判断对错。-推理判断题：根据文章中的已知信息进行合理的推断，不能主观臆断。要注意文章中的暗示和线索。-词义猜测题：结合上下文，根据单词所在的句子和段落的意思来猜测词义。可以通过同义词、反义词、举例等方法来辅助猜测。写作1.写作步骤-审题：明确题目要求，确定写作的体裁、主题和要点。-构思：在脑海中组织文章的结构，列出大致的提纲。-写作：按照提纲进行写作，注意语法和词汇的正确使用，尽量使用一些连接词使文章更连贯，如first,second,then,finally等。-检查：检查语法错误、拼写错误和标点符号错误，确保文章语句通顺。2.常见写作话题-人物介绍：可以介绍自己、家人、朋友或名人等。要描述人物的外