《钢铁是怎样炼成》考试练习题及参考答案复习

《钢铁是怎样炼成》考试练习题及参考答案复习一、选择题1.下列人物与其他人物不属于同一类的是（）A.朱赫来B.保尔C.谢廖沙D.冬妮娅答案：D。朱赫来是布尔什维克党党员，保尔是书中主人公，成长为坚定的无产阶级革命战士，谢廖沙是保尔的好友，也是革命青年。而冬妮娅是资产阶级小姐，与他们的阶级属性不同。2.保尔在谁的影响下走向革命道路？（）A.阿基姆B.塔莉亚C.朱赫来D.丽达答案：C。朱赫来是保尔的精神导师，他向保尔传播了许多革命知识，引导保尔走上了革命道路。3.《钢铁是怎样炼成的》多次描绘了一条美丽的河，它是（）A.第聂伯河B.伏尔加河C.顿河D.勒拿河答案：A。书中多次描绘第聂伯河，它见证了保尔等人物的成长与革命历程。4.下列关于“筑路”这一章节的表述，错误的是（）A.筑路工作面临着恶劣的自然环境和物质匮乏等困难。B.保尔在筑路时因伤寒和大叶性肺炎被送回家乡治疗。C.丽达在筑路现场鼓励大家坚持工作。D.筑路体现了革命者们坚韧不拔的意志和无私奉献的精神。答案：C。在筑路现场鼓励大家坚持工作的是朱赫来，不是丽达。5.保尔的第一支武器是怎么得到的？（）A.从一个小孩手里抢来的B.红军战士送给他的C.从一个军官手里夺来的D.自己制作的答案：C。保尔在德军搜查时，从一个军官手里夺来一支枪并藏了起来。二、填空题1.《钢铁是怎样炼成的》作者是__________（国家）作家__________，他双目失明，全身瘫痪，这部书是他在病榻上历时三年才写成的。答案：苏联；尼古拉·奥斯特洛夫斯基2.保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人是__________，在铁路总工厂任共青团书记时认识的__________，以及他的妻子__________。答案：冬妮娅；丽达；达雅3.保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠__________回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但__________，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。答案：文学创作；书稿在途中丢失4.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手__________，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。答案：朱赫来5.书中“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是__________到修铁路的工地视察时说的。答案：朱赫来三、简答题1.请简要概括保尔的人物形象。答案：保尔是一个具有钢铁般意志和顽强奋斗精神的无产阶级革命战士。他有着坚定的共产主义信念，在革命斗争中，无论面对敌人的严刑拷打、战场上的枪林弹雨，还是恶劣的工作环境和身体的伤病折磨，都始终坚守初心，毫不退缩。他勤奋好学，积极进取，不断提升自己的思想觉悟和工作能力。同时，他也有着丰富的情感，对待爱情真诚执着，对待朋友重情重义。但他也并非完美无缺，在年轻时也有过冲动、鲁莽的行为，但在不断的成长中逐渐成熟起来。2.小说标题“钢铁是怎样炼成的”有什么含义？答案：“钢铁”象征着坚强的意志和顽强的精神，“钢铁是怎样炼成的”有两层含义。一是从字面意义理解，钢铁是在烈火与骤冷中铸造而成的，就像保尔以及无数的革命战士一样，他们在艰苦的革命斗争环境中，经历了血与火的考验，在残酷的现实中不断磨炼，最终成为了坚强的共产主义战士。二是从深层意义来看，它揭示了一个人只有在艰难困苦中战胜自己的软弱、恐惧、惰性等，通过不断地自我完善和自我超越，才能成长为具有坚定信念和强大意志的人，就如同钢铁的炼成过程一样。3.请简述“生命的意义”这一情节的内容及意义。答案：内容：在筑路工作即将结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。保尔来到烈士墓前，思绪万千，他回忆起为了革命事业而牺牲的战友们，心中感慨万分，于是有了那段关于生命意义的内心独白。意义：这一情节是全书的高潮部分，通过保尔对生命意义的深刻思考，展现了他崇高的人生观和价值观。它强调了生命的价值不在于长短，而在于为人类的解放事业做出贡献，激励着读者要珍惜生命，在有限的生命中创造出无限的价值，同时也深化了小说的主题，升华了作品的思想内涵。4.冬妮娅和保尔分手的原因是什么？答案：冬妮娅和保尔分手主要是因为他们在思想和价值观上的分歧越来越大。冬妮娅出身于资产阶级家庭，她虽然在最初被保尔的勇敢和热情所吸引，但她始终无法完全摆脱资产阶级的生活方式和思想观念。随着革命形势的发展，保尔全身心地投入到革命事业中，生活条件艰苦，工作环境恶劣，而冬妮娅却逐渐变得自私、庸俗，她更注重物质享受和个人生活的舒适。两人在对待革命、对待劳动人民等问题上的看法产生了巨大的差异，这种差异导致他们的感情出现了裂痕，最终无法继续走在一起。5.请举例说明书中环境描写的作用。答案：在“筑路”这一章节中，作者对自然环境进行了细致的描写，如“秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里”。这里的环境描写渲染了一种凄凉、寒冷、艰苦的氛围，烘托出筑路工人面临的恶劣工作条件，从侧面表现了他们在艰难环境中坚持工作的顽强意志和奉献精神。同时，恶劣的环境也为情节的发展做了铺垫，突出了革命工作的艰巨性，进一步深化了主题，即革命的成功需要克服重重困难。四、拓展题1.结合当今社会现实，谈谈你从《钢铁是怎样炼成的》中获得的启示。答案：在当今社会，《钢铁是怎样炼成的》依然具有深刻的启示意义。首先，书中保尔的坚定信念启示我们在面对纷繁复杂的社会环境和各种诱惑时，要树立正确的人生目标和坚定的信念。无论是在学习还是工作中，都会遇到各种困难和挫折，如果没有坚定的信念，很容易半途而废。例如在追求学业或职业梦想的道路上，可能会遇到学习压力大、工作竞争激烈等问题，此时就需要像保尔一样，坚守自己的目标，勇往直前。其次，保尔的顽强意志和艰苦奋斗精神告诉我们，成功不是一蹴而就的，需要付出不懈的努力。在现代社会，虽然物质条件相对优越，但依然会面临各种挑战，如创业的艰辛、科研的难题等，只有具备坚韧不拔的意志，才能在困境中崛起。此外，书中所强调的集体主义精神和为社会奉献的价值观，提醒我们不能只关注个人利益，要积极关心他人，为社会的发展贡献自己的力量，营造一个更加和谐、美好的社会环境。2.如果你是一名教师，你会如何引导学生阅读《钢铁是怎样炼成的》？答案：作为教师，我会采取以下方法引导学生阅读《钢铁是怎样炼成的》。首先，在阅读前进行导入，通过播放一段关于苏联革命历史的视频或者讲述一些相关的历史故事，让学生了解作品的时代背景，激发他们的阅读兴趣。然后向学生介绍作者的生平经历，让学生明白作者创作这部作品的初衷和背后的艰辛。在阅读过程中，我会制定阅读计划，将全书分成若干个部分，安排学生每天或每周阅读一定的内容，并布置一些思考问题，如“保尔在这一阶段遇到了哪些困难，他是如何克服的”等，引导学生深入思考。同时，组织阅读小组