浙江高考：英语必背知识点大全

浙江高考：英语必背知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分重点词汇1.动词-常见不规则动词：像“go-went-gone”“come-came-come”“begin-began-begun”等，这些不规则动词的过去式和过去分词变化需要牢记，因为在时态题、写作等方面经常会用到。比如在描述过去发生的动作时，就要准确使用过去式。-高频实义动词：“appreciate”（感激；欣赏），常用于“appreciatedoingsth.”结构；“advise”（建议），有“advisesb.todosth.”的用法；“contribute”（贡献），常见搭配“contributeto”。2.名词-抽象名词：“success”（成功），“success”作为可数名词时表示“成功的人或事”，不可数时表示“成功”这个抽象概念；“failure”（失败）同理。-合成名词：“bookstore”（书店）、“classmate”（同学）等，理解合成名词的构成有助于记忆单词，同时在写作中也能灵活运用。3.形容词和副词-易混淆的形容词和副词：“alive”（活着的）、“living”（活的，现存的）、“lively”（活泼的），要区分它们的用法和含义。“fast”既可以作形容词也可以作副词，如“Herunsfast.”（副词）和“Heisafastrunner.”（形容词）。词汇搭配1.动词短语-与介词搭配：“lookforwardto”（期待），这里的“to”是介词，后面要接名词、代词或动名词；“putoff”（推迟）、“giveup”（放弃）等。-与副词搭配：“turnon”（打开）、“turnoff”（关闭）、“pickup”（捡起；接载）。2.形容词短语-“beinterestedin”（对……感兴趣）、“begoodat”（擅长）、“beproudof”（为……感到骄傲）。语法部分时态和语态1.时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，常与“usually”“often”“always”等时间状语连用。例如“Heusuallygoestoschoolbybike.”-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，标志性时间状语有“yesterday”“lastweek”等。如“IvisitedmygrandparentslastSunday.”-现在完成时：强调过去的动作对现在造成的影响或结果，或表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。常用时间状语有“already”“yet”“since”“for”等。例如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”-将来时：包括“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”表示将来的意愿、预测等；“begoingto”表示有计划、有打算做某事。如“Iwillhelpyou.”和“Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.”2.语态-主动语态和被动语态：当主语是动作的执行者时，用主动语态；当主语是动作的承受者时，用被动语态。例如“Thestudentscleantheclassroom.”（主动）和“Theclassroomiscleanedbythestudents.”（被动）。从句1.定语从句-关系代词和关系副词：“who”（指人，作主语）、“whom”（指人，作宾语）、“which”（指物）、“that”（既可以指人也可以指物）、“whose”（表示所属关系）；“where”（表示地点）、“when”（表示时间）、“why”（表示原因）。例如“Themanwhoisstandingthereismyteacher.”2.状语从句-时间状语从句：常用引导词有“when”“while”“as”“before”“after”“since”等。例如“WhenIgothome,mymotherwascooking.”-条件状语从句：引导词“if”“unless”等，遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时。如“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.”3.名词性从句-宾语从句：要注意从句的语序是陈述句语序。例如“Idon'tknowwhatheisdoing.”虚拟语气1.if引导的虚拟条件句-与现在事实相反，从句用一般过去时（be动词用were），主句用“would/should/could/might+动词原形”。例如“IfIwereyou,Iwouldstudyharder.”-与过去事实相反，从句用过去完成时，主句用“would/should/could/might+have+过去分词”。如“Ifhehadcomehereyesterday,hewouldhavemether.”阅读理解部分阅读技巧1.略读：快速浏览文章的标题、首尾段、每段的首尾句等，了解文章的大致内容和主旨。2.扫读：根据题目中的关键词，在文章中快速查找相关信息。3.精读：对于重要的细节和关键句子，要仔细阅读，理解其确切含义。常见题型及解题方法1.主旨大意题：关注文章的主题句，通常在文章的开头或结尾。可以通过分析文章的标题、每段的主题句来概括文章的主旨。2.细节理解题：在文章中找到与题目相关的具体信息，注意选项与原文的表述是否一致，要警惕偷换概念、以偏概全、无中生有等错误选项。3.推理判断题：根据文章中的已知信息进行合理推断，不能主观臆断。注意推理的依据要来自原文，而不是自己的想象。4.词义猜测题：可以通过上下文的语境、同义词、反义词、定义解释等方法来猜测词义。写作部分写作步骤1.审题：明确写作的体裁、话题、要求等，确定文章的人称、时态。2.构思：列出文章的提纲，确定文章的结构和要点。3.写作：按照提纲进行写作，注意语言表达的准确性和流畅性，尽量使用一些高级词汇和复杂句式来提升文章的档次。4.检查：检查语法错误、拼写错误、标点符号等问题，同时注意文章的连贯性和逻辑性。常见体裁写作要点1.书信：注意书信的格式，包括称呼、正文、结束语、签名等。开头要表明写信的目的，正文内容要条理清晰，结