《搭船的鸟》阅读测试题及答案

《搭船的鸟》阅读测试题及答案一、基础知识考查1.看拼音，写词语。cuìniǎo（）dāchuán（）fúwù（）shājī（）答案：翠鸟；搭船；服务；沙鸡解析：本题主要考查对课文中重点词语的书写能力。“翠鸟”的“翠”要注意下面是“羽”；“搭船”的“搭”是左右结构；“服务”的“服”不要少写笔画；“沙鸡”是一种鸟类名称。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。鹦鹉（yīngwǔyīnwǔ）蓑衣（suōshuō）静悄悄（qiāoqiào）答案：yīngwǔ√；suō√；qiāo√解析：本题考查对生字读音的掌握。“鹦鹉”的读音是固定的，应读“yīngwǔ”；“蓑”字只有“suō”这一个读音；“静悄悄”中“悄”读“qiāo”，读“qiào”时一般用于“悄然”等词。3.比一比，再组词。搭（）沙（）捕（）悄（）塔（）纱（）铺（）消（）答案：搭（搭船）；沙（沙子）；捕（捕鱼）；悄（悄悄）；塔（宝塔）；纱（纱布）；铺（铺路）；消（消失）解析：通过比较字形，加深对相似字的理解和运用。“搭”和“塔”，一个是动作，一个是建筑；“沙”和“纱”，一个与沙子有关，一个与纺织品有关；“捕”和“铺”，意思不同；“悄”和“消”，一个侧重于安静，一个有去除的意思。4.写出下列词语的近义词。美丽——（）快乐——（）忽然——（）答案：漂亮；愉快；突然解析：“美丽”和“漂亮”都形容人或事物好看；“快乐”和“愉快”都表达心情愉悦；“忽然”和“突然”都表示情况发生得迅速而又出乎意料。二、阅读理解考查我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。1.从文中找出下列词语的反义词。丑陋——（）喧闹——（）答案：美丽；静悄悄解析：“丑陋”意思是相貌或样子难看，与文中“美丽”意思相反；“喧闹”指声音大而热闹，与“静悄悄”意思相反。2.文中描写翠鸟外形的句子是：答案：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。解析：这两句话从羽毛、翅膀、嘴等方面详细描写了翠鸟的外形，突出了翠鸟的美丽。3.用“”画出描写翠鸟捕鱼动作的句子。答案：它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。解析：“冲”“飞”“衔”等动词，生动形象地写出了翠鸟捕鱼时动作的敏捷。4.“搭船”的意思是（）A.乘坐船B.顺便乘坐船答案：B解析：文中翠鸟是顺便乘坐了“我们”的船来捕鱼，并不是专门乘坐船，所以选B。5.这篇文章表达了作者怎样的情感？答案：这篇文章表达了作者对翠鸟的喜爱之情，以及对大自然的热爱之情。作者通过细致地观察翠鸟的外形和捕鱼动作，流露出对翠鸟的欣赏和喜爱，同时也体现了对大自然中美好事物的关注和热爱。三、拓展运用考查1.仿照文中描写翠鸟外形的句子，写一写你喜欢的一种小动物的外形。答案：示例：我喜欢我家的小猫。它的毛发是雪白的，就像一团棉花糖，摸起来软软的。它的眼睛碧绿碧绿的，像两颗闪闪发光的宝石。它还有一条毛茸茸的尾巴，总是一摇一摆的。解析：本题考查对描写动物外形方法的运用。要抓住动物的毛发、眼睛、尾巴等特征进行细致描写，使用比喻等修辞手法可以让描写更生动形象。2.你在生活中观察过哪些小动物？请简单描述一下它的活动情况。答案：示例：我观察过蚂蚁。有一次我在院子里发现一群蚂蚁在搬家。它们排着整齐的队伍，有的蚂蚁背着比自己身体大很多的食物，一步一步地向前