浙江高考：语文必考知识点

浙江高考：语文必考知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识-字词-字音：多音字、形声字、易读错字是考查重点。比如“应届”的“应”读“yīng”，“埋怨”的“埋”读“mán”。平时要多积累，通过做专项练习来巩固。-字形：形似字、同音字的辨析很关键。像“松弛”不能写成“松驰”，“气概”不能写成“气慨”。可以建立错题本，把容易写错的字整理下来，经常复习。-词语（包括成语）：要理解常见词语和成语的含义、用法、感情色彩等。例如“炙手可热”原指权势大，现在很多人误用为热门、受欢迎，这在考试中要注意避免。-标点符号-问号、引号、顿号、分号、冒号等标点的用法是常考内容。比如，选择问句中，中间的停顿用逗号，只在句末用问号；直接引用别人的话，用冒号和引号，间接引用则不用。文言文阅读-实词-积累常见文言实词的含义，包括一词多义、古今异义、通假字等。如“走”在古代是“跑”的意思，“行李之往来”中“行李”是“出使的人”，和现在的意思不同。-虚词-掌握“之、乎、者、也、其、而、以”等常见虚词的用法和意义。比如“之”有作助词“的”、主谓之间取消句子独立性、宾语前置的标志等用法。-文言句式-判断句、被动句、宾语前置句、状语后置句等是重点。像“刘备，天下枭雄”是判断句，“不拘于时”是被动句，“何陋之有”是宾语前置句。-文言文翻译-遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。注意重点实词、虚词的翻译，以及特殊句式的调整。比如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”要翻译为“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨”，调整了定语后置的语序。古诗词鉴赏-形象-包括人物形象、景物形象、事物形象。分析人物形象要结合诗词中人物的言行、神态等；景物形象要注意作者描绘的画面特点和情感寄托。比如李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”就塑造了一个孤独、哀愁的人物形象。-语言-分析诗词的炼字、炼句、语言风格。炼字如“春风又绿江南岸”的“绿”字，生动形象地写出了春天到来后江南大地的变化；语言风格有豪放、婉约、清新、沉郁等。-表达技巧-包括修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶等）、表现手法（借景抒情、托物言志、对比、衬托等）。如“飞流直下三千尺”用了夸张的修辞手法，“月是故乡明”用了对比的表现手法。-思想感情-常见的有思乡之情、爱国之情、壮志未酬、爱情等。要结合诗词的创作背景、意象等分析作者的情感。比如王维的《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人的思乡之情。现代文阅读-论述类文本-理解文中重要概念和句子的含义，筛选并整合文中的信息，分析文章结构，把握文章思路，归纳内容要点，概括中心意思，分析作者在文中的观点态度等。阅读时要注意抓住关键语句，理清文章的逻辑关系。-文学类文本-分析作品结构，概括作品主题，分析作品的体裁特征和表现手法，体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术，欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力等。比如分析小说中人物的性格特点，可以从人物的语言、动作、心理等描写入手。-实用类文本-筛选并整合文中信息，分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思，分析文本的文体基本特征和主要表现手法，评价文本产生的社会价值和影响，对文本的某种特色作深度的思考和判断等。比如阅读人物传记，要了解人物的生平事迹、成就和精神品质。作文-立意-要准确、深刻、新颖。拿到作文题目后，要仔细审题，挖掘题目背后的含义，从不同角度思考立意。比如以“挫折”为话题，可以从挫折能让人成长、挫折是成功的垫脚石等角度立意。-结构-常见的结构有总分总、并列式、递进式等。总分总结构开头提出中心论点，中间分几个方面论述，结尾总结全文；并列式结构是几个分论点并列，共同论证中心论点；递进式结构则是层层深入地论述。-素材-积累名人故事、时事热点、名言警句等素材。比如写关于坚持的作文，可以用爱迪生发明电灯的故事、袁隆平研究杂交水稻的事迹等素材。-语言-要通顺、准确、生动。可以运用一些修辞手法来增